【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改:在錯的詞下面一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞;
2. 只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。
Ten years ago, I was lucky enough to have an opportunity to study in England as a international student. I went to one of the most famous school there. On the first day, I was such nervous that I felt my heart beaten wildly. I was afraid to express to myself, because I have never communicated with strangers in English before. Therefore, my teacher said I had to introduce me in front of the class. As soon as the first word flew out my mouth, I felt relaxing immediately. I was happy I finally made it. It’s a special day, which I will never forget.
【答案】
【解析】本文是一篇記敘文。本文講述了作者在英國學習的時候第一天,在全班面前用英語介紹自己的經(jīng)歷。
第一處:考查冠詞。international是以元音音素開頭的單詞,用不定冠詞an。故將a改為an。
第二處:考查名詞。“one of+名詞復數(shù)”是固定短語 ,表示“……之一”。故將school改為schools。
第三處:考查副詞。such是形容詞,修飾名詞,nervous是形容詞,修飾形容詞用副詞so。so…that…“如此……以至于……”是固定搭配。故將such改為so。
第四處:考查非謂語動詞。feel接復合賓語,beat作賓語補足語,與賓語my heart是主動關系,用現(xiàn)在分詞表示主動關系。故將beaten改為beating。
第五處:考查介詞。express oneself“表達自己”,express是及物動詞,接賓語無需加介詞。故去掉myself前的to。
第六處:考查動詞的時態(tài)。句意:我害怕表達自己,因為我以前從來沒有與陌生人用英語交流過。根據(jù)時間狀語before可知,“communicate”這一動作發(fā)生在“was afraid”之前,因此推斷表示“過去的過去”發(fā)生的動作,用過去完成時,用had+過去分詞。故將have改為had。
第七處:考查副詞。句意:我害怕表達自己,因為我以前從來沒有與陌生人用英語交流過。然而我的老師說我必須在全班面前介紹自己。前后文是轉(zhuǎn)折關系,不是因果關系。故將Therefore改為However。
第八處:考查代詞。主語和賓語表示同一事物,賓語用反身代詞。故將me改為myself。
第九處:考查介詞短語。句意:第一個詞一從我嘴里出來,我立即感動很放松。表示 “從……中出來”用out of,故在out后加of。
第十處:考查形容詞。relaxing表示被修飾語的特征,意思是“令人放松的”;relaxed表示被修飾語的感受,意思是“感到放松的”。此處表示“我感到放松的”。故將relaxing改為relaxed。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下表資料摘自聯(lián)合國于2000年發(fā)布的預測報告,反映了2001~2050年世界移民趨勢。據(jù)此完成下列問題。
【1】關于人口遷移流向的敘述,正確的是( )
A. 由人口多的國家遷往人口少的國家 B. 由發(fā)展中國家遷往發(fā)達國家
C. 全球遷出人口少于遷入人口 D. 由東半球國家遷往西半球國家
【2】下列關于人口遷移影響的敘述,正確的是( )
A. 減輕了遷入地的就業(yè)壓力 B. 加重了遷出地的環(huán)境壓力
C. 為遷入地提供勞動力,促進經(jīng)濟發(fā)展 D. 對遷出地人們生活觀念的更新沒有幫助
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2017年7月4日,×××在莫斯科會見俄羅斯總理梅德韋杰夫的時候,雙方正式提出了“要開展北極航道合作,共同打造“冰上絲綢之路”。讀圖回答下面小題。
【1】選擇9月份首航北極航道的原因是
A. 9月份極地東風最強,有利于借助風力航行
B. 9月份北冰洋海冰最少,航行最安全
C. 9月份千島寒流勢力較弱,利于航行
D. 9月份最有利于北斗系統(tǒng)對航船導航
【2】圖示北極航道進入白令海峽明顯往西北航行,但航道卻稱為“北極東北航道”,往北美洲去的航線稱為“北極西北航道”這種“背反”的解釋,合理的是
A. 俄羅斯稱為東北航道,中國尊重俄羅斯
B. 歐洲航海家探險北極,為尋找東方,向東北航行,站在歐洲北大西洋的視角
C. 和海上絲綢之路對應起來看,海上絲綢之路在印度洋的視角
D. 和陸上絲綢之路對應起來看,站在陸上絲綢之路的視角
【3】開辟北極東北航道的主要目的最合理的是
A. 縮短中國到歐洲的航程,節(jié)約時間和燃油
B. 減少中國對馬六甲海峽的依賴
C. 新時期,開發(fā)北極地區(qū)的需要
D. 促進北冰洋沿岸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人口撫養(yǎng)比是指每100名勞動年齡人口負擔的非勞動年齡人口數(shù),下圖為“我國總?cè)丝、勞動年齡人口及人口撫養(yǎng)比變化圖”,讀下圖完成下列各題。
【1】圖中曲線表示我國總?cè)丝、勞動年齡人口及人口撫養(yǎng)比的依次是( )
A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③①
【2】下列說法正確的是( )
A. 2020年后環(huán)境人口容量繼續(xù)增大 B. 2012年左右社會負擔達到最大
C. 勞動力總數(shù)與人口總數(shù)同時增加 D. 人口老齡化使得人口撫養(yǎng)比提高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文材料,回答下列問題。
肯尼亞境內(nèi)多高原,平均海拔1500米,東非大裂谷東支縱切高原南北,大裂谷谷底分布著深淺不等的湖泊,并屹立著許多火山.農(nóng)業(yè)是肯尼亞的支柱產(chǎn)業(yè)之一,近年來鮮花產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快,出口鮮花約占歐盟市場的1/3,.肯尼亞航空業(yè)較為發(fā)達,與30多個歐美國家和地區(qū)通航.
(1)簡述肯尼亞的地理位置特征及其意義.
(2)分析肯尼亞鮮花出口業(yè)快速發(fā)展的優(yōu)勢條件.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人類密集地區(qū)稱人類大陸。讀圖,回答下列各題。
【1】在人類大陸圖上,世界人口的分布( )
A. 高緯度比低緯度多 B. 平原比山區(qū)多
C. 西半球比東半球多 D. 歐洲比亞洲多
【2】關于圖中①~④人口密集區(qū)的敘述,正確的是( )
A. ③第二、三產(chǎn)業(yè)比重大,水陸交通便捷
B. ②城市化水平高,逆城市化表現(xiàn)明顯
C. ①人口增長率高,遷入人口比重大
D. ④制造業(yè)發(fā)達,是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象不是太陽活動對地球產(chǎn)生的影響
A. 導致現(xiàn)在全球氣候變暖B. 產(chǎn)生磁暴
C. 在南北極地區(qū)出現(xiàn)極光D. 對氣候產(chǎn)生影響
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某山區(qū)交通線路走向圖,回答下列問題。
(1)山地地區(qū)的交通運輸方式應該以_________為主。主要分布在________,原因是________。
(2)山地地區(qū)交通線應該盡量________(繞開、接近)居民區(qū),這說明了交通選線還受________因素的影響。
(3)公路在山區(qū)應避開地形復雜地區(qū),在陡坡上修成________形彎曲或開鑿隧道,開鑿隧道時,從地質(zhì)構(gòu)造的角度看,要盡量避開________地帶,從________(背斜還是向斜)部位穿越。
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