【題目】下列重要城市中屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶的是（ ）

A.北京、上海、石家莊B.重慶、武漢、南京

C.天津、大連、合肥D.沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、蘭州

【答案】A

【解析】

試題考查我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶。

北京、上海、石家莊、南京、天津、大連、沈陽(yáng)屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶，A正確；武漢、合肥、長(zhǎng)春屬于中部經(jīng)濟(jì)地帶；蘭州、重慶屬于西部經(jīng)濟(jì)帶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)國(guó)家航空航天局證實(shí)，太空探測(cè)器“旅行者1號(hào)”已經(jīng)飛出太陽(yáng)系，成為首個(gè)進(jìn)入星際空間的人造物體，為尋找地外文明又邁進(jìn)了一步。讀下圖完成下列各題。

【1】材料中比“太陽(yáng)系”高一級(jí)的天體系統(tǒng)在天體系統(tǒng)層次圖中的位置正確的是

A．A B．B C．C D．D

【2】下列關(guān)于“太陽(yáng)系中至今為止只發(fā)現(xiàn)地球上存在生命”的條件敘述不正確的是

A．太陽(yáng)系中地球有穩(wěn)定的光照和安全的宇宙環(huán)境

B．地球自轉(zhuǎn)周期適中，所以地球上有適宜的晝夜溫差

C．地球與太陽(yáng)的距離適中，產(chǎn)生適合生命生存的大氣

D．地球與太陽(yáng)的距離適中，所以地球上有適宜的溫度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很強(qiáng)的天氣現(xiàn)象，主要是因?yàn)槠浒殡S著

①大風(fēng) ②暴雨 ③降溫 ④洪水

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】________ headmaster Smith is quite good at painting and it is said that he is _______ Picasso.

A. The… / B. /…a C. /… / D. The…a

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖為長(zhǎng)江中下游地區(qū)某地（117°E,32°N）某時(shí)刻近地面氣壓系統(tǒng)，下右圖為P地樹(shù)影圖。Q1、Q2是性質(zhì)相反的兩個(gè)氣壓中心，據(jù)此完成下題。

【1】

A. 甲地氣溫低于乙地 B. 乙地日較差大于甲地

C. Q1是低壓中心 ,P地天氣晴朗 D. 甲地風(fēng)速小于乙地

【2】

A. 河流自東北向西南流 B. 湖泊為咸水湖

C. 河流流量季節(jié)變化大 D. 引水線(xiàn)路②可以自流

【3】

A. 圖中耕作區(qū)需經(jīng)①線(xiàn)引水實(shí)現(xiàn)自流灌溉 B. 北京的正午太陽(yáng)高度角小于大慶

C. 開(kāi)普敦正值溫和多雨 D. 可能是北京時(shí)間1月1日16時(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】荒漠化的實(shí)質(zhì)是

A.林地退化 B.草地退化 C.耕地退化 D.土地退化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】奧斯汀是美國(guó)德克薩斯州的首府，人口約84萬(wàn)，半導(dǎo)體和計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，又因?yàn)l臨得州丘陵地形之起點(diǎn)，故有“硅丘”之稱(chēng)。休斯頓1900年有4．5萬(wàn)人，2014年城市人口總數(shù)達(dá)到220萬(wàn)人，休斯頓有38所高等院校，以其石油、航空工業(yè)和運(yùn)河聞名世界，是世界著名港口。讀下圖完成下題。

【1】休斯頓人口快速增長(zhǎng)的原因是

A. 人口自然增長(zhǎng)率高 B. 亞、非人口大量遷入

C. 國(guó)家人口政策影響 D. 國(guó)內(nèi)東北部人口大量遷入

【2】與休斯頓相比，奧斯汀發(fā)展成為“硅丘”的主要原因是

A. 人口、工業(yè)少，環(huán)境優(yōu)美 B. 德州首府，有政策支持

C. 交通更加便利 D. 氣候更加宜人

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】亞歐大陸的溫帶地區(qū)自西向東降水變化規(guī)律是（ ）

A.多→少B.少→多C.多→少→多D.少→多→少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Unlike most of the students, Susan divided her apple into ______.

A. halves B. halfs C. half D. a half

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同步練習(xí)冊(cè)答案