【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 2011年7月25日,世界首支青少年三極科學(xué)考察團(tuán)正式啟程奔赴北極,“探秘世界三極——2011中國(guó)青少年北極科考活動(dòng)”在北京舉行了啟程儀式,由13名中國(guó)中小學(xué)生組成的科考隊(duì)將重點(diǎn)對(duì)斯瓦爾巴德群島的冰川、海洋、沿海灘涂和內(nèi)陸進(jìn)行科學(xué)考察。其中生態(tài)環(huán)境的研究課題包括:鉆取北極冰川的冰芯樣品,測(cè)定分析氫同位素(氘)、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等氣體污染物,獲取近年來(lái)的北極氣溫、生態(tài)環(huán)境、淡水資源等方面的數(shù)據(jù),由此判斷全球氣候變化對(duì)人類生態(tài)環(huán)境的影響。
材料二 目前全球氣候變暖對(duì)北極地區(qū)的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了極大的影響。
(1)這支科學(xué)考察團(tuán)在向北極前進(jìn)過(guò)程中想要隨時(shí)知道自己前進(jìn)的方向和所處的地理坐標(biāo),需要用到的地理信息技術(shù)是________。利用了該項(xiàng)地理信息技術(shù)的哪些特點(diǎn)?
(2)全球氣候變暖導(dǎo)致北極冰川不斷融化,動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)北極冰川和海岸線變化要利用到的地理信息技術(shù)為_(kāi)___________;冰川的融化會(huì)導(dǎo)致海平面不斷上升,監(jiān)測(cè)海平面上升需要的地理信息技術(shù)為_(kāi)_______。
(3)全球氣候變化給北極熊的生存帶來(lái)了影響,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)利用地理信息技術(shù)研究北極熊生存狀態(tài)的具體方案。
【答案】(1)GPS 全球性、全天候、連續(xù)性和實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)。
(2)RS和GIS GPS
(3)給北極熊佩戴裝有GPS信號(hào)發(fā)射裝置的項(xiàng)圈,GPS信號(hào)發(fā)射裝置每天都向衛(wèi)星發(fā)送信號(hào);科研人員利用互聯(lián)網(wǎng)查詢、記錄項(xiàng)圈的移動(dòng)軌跡。
【解析】(1)這支科學(xué)考察團(tuán)在向北極前進(jìn)過(guò)程中想要隨時(shí)知道自己前進(jìn)的方向和所處的地理坐標(biāo),需要用到的地理信息技術(shù)為GPS,利用了該項(xiàng)地理信息技術(shù)的全球性、全天候、連續(xù)性和實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)。
(2)利用遙感獲得的資料,通過(guò)建立相關(guān)的數(shù)據(jù)模型,能夠顯示極地冰川的變化并預(yù)測(cè)出其變化趨勢(shì)。只有通過(guò)GPS才能判讀出海平面細(xì)微的變化。
(3)利用GPS技術(shù)實(shí)時(shí)對(duì)北極熊的行蹤進(jìn)行監(jiān)測(cè),可了解北極熊的生存狀態(tài)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地房屋墻壁很厚,門(mén)窗多達(dá)二至三層,該地的氣候類型最有可能是
A.亞熱帶季風(fēng)氣候B.溫帶大陸性氣候C.熱帶雨林氣候D.熱帶季風(fēng)氣候
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】伊朗古城亞茲德古老的“風(fēng)塔”是建筑物中用來(lái)通風(fēng)降溫的設(shè)計(jì)。風(fēng)塔高過(guò)屋頂?shù)牟糠炙拿骁U空,懸空連接到室內(nèi)大廳,塔下中央建有一個(gè)水池。外部的空氣經(jīng)過(guò)這一系統(tǒng)降溫后飄散到各個(gè)房間,讓主人享受著酷暑中的陣陣清爽。據(jù)此完成下面小題。
【1】“風(fēng)塔”底部的氣流運(yùn)動(dòng)方向是
A. 輻散下沉 B. 輻合下沉 C. 輻散上升 D. 輻合上升
【2】與“風(fēng)塔”原理相同的是
A. 溫室大棚氣溫較高 B. 鋒面暖氣團(tuán)的上升運(yùn)動(dòng)
C. 秘魯沿岸的上升流 D. 水庫(kù)庫(kù)區(qū)比周邊降水少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳被稱為溫室氣體,是因?yàn)樗?/span>
A.破壞臭氧,使到達(dá)地面的紫外線增多
B.強(qiáng)烈吸收地面放出的紅外線長(zhǎng)波輻射
C.通過(guò)光化學(xué)反應(yīng)向大氣中釋放熱能
D.吸收太陽(yáng)輻射,使大氣增溫
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲示意某城市行政邊界的劃分資料,該區(qū)有3個(gè)行政單元,分別為城西區(qū)、城北區(qū)和城南區(qū)。圖乙示意該地區(qū)都市計(jì)劃分區(qū)與地價(jià)的網(wǎng)格式資料。圖丙是網(wǎng)格代碼。人口統(tǒng)計(jì)資料顯示城西區(qū)有12 000人,城北區(qū)有19 000人,城南區(qū)有15 000人;已知都市計(jì)劃分區(qū)人口依土地利用類型(商業(yè)、住宅、工業(yè)),按3:5:2的比例而定(同一土地利用類別每一方格人口數(shù)量相等)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】在GIS軟件中將人口資料與甲的行政區(qū)圖層結(jié)合后,轉(zhuǎn)換為乙的網(wǎng)格式資料,則丙中網(wǎng)格代碼1的人口為( )
A. 2 500人 B. 3 450人
C. 4 500人 D. 3 000人
【2】該城市決定在城西區(qū)設(shè)立新超市分店,只考慮地價(jià)和人口數(shù)量,則最佳設(shè)立地點(diǎn)的網(wǎng)格代碼是( )
A. 10 B. 6
C. 13 D. 1
【3】對(duì)2014年與2015年城市土地利用圖層進(jìn)行分析,最可能出現(xiàn)的變化是( )
A. 城市交通流量 B. 城市商品零售價(jià)格
C. 城市地域結(jié)構(gòu) D. 城市居民人均收入
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今,3S(RS、GPS、GIS)技術(shù)在生產(chǎn)、生活和科研中的作用越來(lái)越突出。運(yùn)用有關(guān)3S的知識(shí),回答下列問(wèn)題。
圖Ⅰ GIS半徑查詢
(1)GIS具有強(qiáng)大的查詢功能,根據(jù)圖Ⅰ顯示的查詢半徑,圖中以北京為查詢中心的地圖比例尺為_(kāi)___________________________。
根據(jù)圖中顯示的經(jīng)緯度可知,地圖中代表呼和浩特、濟(jì)南、太原、天津的字母分別是________。
(2)城市道路建設(shè)速度越來(lái)越快,地圖測(cè)繪部門(mén)為了及時(shí)更新城市道路變化信息,需要利用________技術(shù)。圖2所示的交通監(jiān)控與救援管理系統(tǒng),根據(jù)交通事故發(fā)生地點(diǎn),利用________技術(shù),快速設(shè)計(jì)出警車(chē)、救護(hù)車(chē)趕往出事地的最佳行車(chē)路線,而交通事故發(fā)生地與警車(chē)、救護(hù)車(chē)的精確位置是利用________技術(shù)獲取的。為了能對(duì)運(yùn)動(dòng)中的汽車(chē)精確定位,至少需要接收________顆衛(wèi)星的信息。
(3)圖3中①②③④⑤⑥箭頭指向線分別表示3S技術(shù)的不同應(yīng)用功能,其中表示“提供影像信息功能”的是⑤和________,表示“提供空間定位信息功能”的是⑥和________,表示“反饋影像信息處理結(jié)果”的是③和________。
(4)圖3中各個(gè)圓的重疊部分分別代表RS、GPS、GIS不同組合的綜合應(yīng)用。其中重疊部分乙代表GIS與RS技術(shù)的組合,丙代表________技術(shù)的組合。在圖3所示的各個(gè)綜合應(yīng)用中任選一種組合,寫(xiě)出應(yīng)用實(shí)例。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于宇宙的認(rèn)識(shí)正確的是
①宇宙是由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成,是在不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展變化的
②宇宙中可能有目前人類還不了解的物質(zhì)形態(tài)
③白矮星、中子星、黑洞等都是宇宙中物質(zhì)的存在形式
④“日心說(shuō)”是科學(xué)的,說(shuō)明人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷加深的
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)旅游環(huán)境保護(hù)的措施,正確的是( )
①健全旅游環(huán)境保護(hù)法規(guī) ②建設(shè)各種環(huán)境保護(hù)區(qū) ③普及旅游環(huán)境保護(hù)教育 ④禁止在旅游地建設(shè)任何工程 ⑤開(kāi)展綠色旅游
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本多地震是由于
A.火山活動(dòng)強(qiáng)烈
B.位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界處
C.多泥石流、崩塌、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害
D.位于亞歐大陸與太平洋的交界處
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