Question

小課題研究是進行研究性學習的一種常見形式。2007年6月27日中國“南方喀斯特地貌"正式入人選《世界遺產(chǎn)名錄》后，某校地理研究性學習小組擬開展“喀斯特地貌發(fā)育機制”的小課題研究。請你幫助完成。

  （一）確定課題：喀斯特地貌發(fā)育機制的研究

  （二）提出設(shè)想：●氣候是我國南北方喀斯特地貌發(fā)育差異的主導(dǎo)因素

                   ●植被、坡度對地下喀斯特地貌發(fā)育有一定程度的影響

  （三）處理獲取的材料并形成結(jié)論：  

設(shè)想一：氣候是我國南北方喀斯特地貌發(fā)育差異的主導(dǎo)因素

為論證這一設(shè)想，課題組在我國三個石灰?guī)r（CaCO₃）分布區(qū)采樣，獲取如下數(shù)據(jù)：

結(jié)論：（1）年降水量、年平均氣溫與年溶蝕率之間的內(nèi)在關(guān)系分別是：（2分）

設(shè)想二：植被、坡度對地下喀斯特地貌發(fā)育有一定程度的影響

課題組根據(jù)植被覆蓋率、坡度與地下喀斯特地貌發(fā)育程度的相關(guān)數(shù)據(jù)畫出了如右圖所示坐標圖：

結(jié)論：（2）植被覆蓋率、坡度與地下喀斯特地貌發(fā)育程度之間的關(guān)系分別是：（2分）

 （四）拓展應(yīng)用：

（3）我國北方有些地區(qū)也有深厚的石灰?guī)r廣布，根據(jù)上述結(jié)論，結(jié)合地理環(huán)境的差異性原理，試分析我國北方為什么沒有形成像桂林那樣典型的山水?（3分）

Answer 1