【題目】讀圖，完成下列各小題。

【1】從圖中可知

A．昆明冬季多晴朗溫暖天氣 B．貴陽(yáng)冬季氣溫與昆明相差不大

C．貴陽(yáng)冬半年主要受暖氣團(tuán)控制 D．昆明準(zhǔn)靜止鋒的形成與地形無(wú)關(guān)

【2】昆明有“春城”的美稱，而貴陽(yáng)冬半年有“天無(wú)三日晴”之說(shuō)，對(duì)其成因的敘述，正確的是

A．昆明夏季涼爽主要是受印度洋暖濕氣流的影響

B．貴陽(yáng)冬季多雨是因?yàn)槭芪髂霞撅L(fēng)和東南季風(fēng)的雙重影響

C．貴陽(yáng)冬季陰冷是因?yàn)槎嗟匦斡?/span>

D．昆明冬季溫暖是因?yàn)樘幱诶ッ鳒?zhǔn)靜止鋒的暖氣團(tuán)一側(cè)

【答案】【1】A 【2】D

【解析】【1】據(jù)圖中信息可知，來(lái)自北方的冷空氣南下，遇到云貴高原的阻擋，形成了昆明準(zhǔn)靜止鋒。昆明受暖氣團(tuán)影響，冬季多晴朗、溫暖天氣；貴陽(yáng)受冷氣團(tuán)影響，冬季多低溫、陰雨天氣；故A項(xiàng)正確。

【2】昆明夏季涼爽主要受地形影響，A項(xiàng)錯(cuò)誤；貴陽(yáng)冬季陰冷，是因?yàn)橘F陽(yáng)位于準(zhǔn)靜止鋒附近，在冷氣團(tuán)一側(cè)，多鋒面雨；該地暖濕氣流主要來(lái)自印度洋的西南季風(fēng)，B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤；昆明受單一暖氣團(tuán)控制，冬季晴朗，氣溫較高，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】吉林省白城市濕地廣布,近年來(lái)白城市十年九旱,成為缺水的“水鄉(xiāng)”。下圖為吉林省西部略圖。完成下列各題。

【1】【1】白城形成水鄉(xiāng)的主要影響因素是(　　)

A. 氣候與地形 B. 地形與水文 C. 植被與水文 D. 氣候與植被

【2】【2】在旱災(zāi)時(shí)白城居民也很少引用湖泊和沼澤水,主要原因是(　　)

A. 水質(zhì)鹽堿度高 B. 引水工程量大 C. 保護(hù)濕地資源 D. 保障下游用水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】1994美國(guó)科學(xué)家在圣馬太島放養(yǎng)了29只馴鹿，由于無(wú)天敵，環(huán)境好，10年后達(dá)到1000只，20年后達(dá)到6000只，又過(guò)了三年只剩下42只，這一變化過(guò)程反映了自然地理環(huán)境（ ）
A.生產(chǎn)功能
B.平衡功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.分解功能

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

福建省云霄縣背山面海，種植枇杷的條件優(yōu)越，枇杷產(chǎn)量大、品質(zhì)好，2001年獲“中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。云霄枇杷樹(shù)根系淺，枝繁葉茂，性喜溫暖，花期在11一12月，冬季低溫會(huì)影響開(kāi)花結(jié)果；果實(shí)轉(zhuǎn)熟期，表面易受強(qiáng)日照灼傷；枇杷果皮薄嫩，果肉柔軟多汁，不易儲(chǔ)存，鮮果上市期短。枇杷套袋技術(shù)（果農(nóng)把枇把幼果裝入特制紙袋）、枇杷與茶葉間種技術(shù)得到廣泛推廣。每年3一4月間，當(dāng)?shù)嘏e辦以“浪漫云霄、歡樂(lè)采摘”為中心的枇杷節(jié)。圖示意云霄縣位置范圍。

（1）云霄縣是我國(guó)枇杷越冬條件最好的地區(qū)之一。分析該縣枇杷越冬條件好的原因。

（2）風(fēng)害是影響云霄縣枇杷生產(chǎn)的主要自然災(zāi)害。分析該縣夏秋季節(jié)枇杷樹(shù)容易受到風(fēng)害的原因。

（3）簡(jiǎn)述果農(nóng)把枇杷幼果裝入特制紙袋對(duì)實(shí)現(xiàn)枇杷高產(chǎn)增收的作用。

（4）請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚�(gè)問(wèn)題中，選擇其中一個(gè)問(wèn)題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)問(wèn)題計(jì)分。

問(wèn)題①：說(shuō)明云霄縣舉辦枇杷節(jié)對(duì)促進(jìn)枇杷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有利影響。

問(wèn)題②：說(shuō)明云霄縣推廣枇杷與茶葉間種的好處。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于影響流域匯水速度因素的是（ ）
A.地面坡度
B.土壤含水率
C.植被覆蓋率
D.河谷的順直程度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地理現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）
A.同一經(jīng)線上，緯度越高，太陽(yáng)高度越低
B.鋒面過(guò)境一定帶來(lái)多云、陰雨天氣
C.氣候變暖是人為活動(dòng)的結(jié)果
D.暖流的海水水溫可能比寒流的海水水溫更低

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某區(qū)域近地面天氣系統(tǒng)分布圖（單位：hPa），讀圖回答下列各題．

（1）甲圖表示北半球（冬、夏）季的大氣環(huán)流狀況，判斷理由是 ．
（2）一般地說(shuō)，A地比B地的降水量要 ， 氣流C與D相遇后爬升的原因是 ．
（3）乙圖中P表示的氣壓中心為 ， 它將切斷．
（4）E處的風(fēng)向?yàn)?/span> ， E地與F地相比，風(fēng)速較大的是地，原因是 ， 印度半島此時(shí)季風(fēng)的形成原因是 ．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“環(huán)境人口容量的主要制約因素圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中A因素表示 ， 是制約環(huán)境人口容量的首要因素。
（2）圖中B因素表示 ， 該因素的發(fā)展與變化，必然帶來(lái)人類(lèi)獲取和利用資源的手段、方法等方面的改變，從而帶來(lái)環(huán)境人口容量的變化。
（3）圖中C因素表示人口的 ， 不同時(shí)期和不同地域的C因素并不相同，對(duì)環(huán)境人口容量產(chǎn)生較大影響。
（4）圖中D因素表示 ， 它對(duì)環(huán)境人口容量的影響也很大。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為丹麥略圖。讀圖，完成下列小題。

（1）丹麥風(fēng)電占總發(fā)電量的20%。該國(guó)風(fēng)能資源豐富的主要原因是（ ）
A.盛行西風(fēng)強(qiáng)盛
B.極地東風(fēng)強(qiáng)盛
C.颶風(fēng)登陸頻繁
D.季風(fēng)環(huán)流旺盛
（2）影響丹麥農(nóng)業(yè)區(qū)分布差異的主導(dǎo)因素是（ ）
A.地形
B.熱量
C.水源
D.土壤

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