【題目】海洋藍洞(如下圖)表現(xiàn)出與周邊水域不同的深藍色,仿佛是大海的瞳孔,呈現(xiàn)出深邃、神秘、詭異的自然景觀。它是地質歷史時期在碳酸鹽巖地層中發(fā)育形成的四壁陡直、敞口朝天的有水洞穴,有的在海洋中,有的在陸地上。據(jù)此完成以下問題。
(1)下列關于海洋藍洞形成敘述正確的是
A.在地殼運動活躍的地區(qū)形成
B.多形成于板塊交界處
C.在干燥少雨的環(huán)境下形成
D.由流水溶蝕和侵蝕作用而成
(2)海洋出現(xiàn)藍洞現(xiàn)象反映了
A.海陸升降變遷
B.全球氣候變暖
C.地震火山頻繁
D.海洋深不可測
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【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一 杭州灣沿岸城市是世界第六大城市群——長江三角洲城市群的重要組成部分,但寬闊的杭州灣將北岸的上海、嘉興與南岸的寧波隔開,對兩岸城市的分工與協(xié)作產生了不利影響。
材料二 下圖為杭州灣沿岸部分交通干線及城市分布圖。圖中①②為浙江省“十三五規(guī)劃”中的跨海高鐵線路備選方案,設計時速為350千米/小時。金山至虹橋段為上海市內軌道交通,時速約60千米/小時。
(1)與規(guī)劃建成后的鐵路網(wǎng)相比,現(xiàn)有鐵路網(wǎng)存在的明顯不足是、。
(2)修建跨海鐵路橋時,可能遇到的氣象災害有、、等。
(3)①②兩種方案相比,多數(shù)專家支持方案①優(yōu)先開工,簡述方案①的優(yōu)勢。
(4)為進一步加強寧波市與上海市之間的經濟合作,除加強交通建設外,還應該采取哪些有效措施?
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【題目】近年來,我國南方許多地方建設防護林時提倡多種樹種搭配,主要是為了
A. 追求森林產品的多樣化 B. 美化林區(qū)環(huán)境
C. 降低防護林工程成本 D. 增加林區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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【題目】雨水花園是自然形成的或人工挖掘的淺凹綠地,被用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水,并通過植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。下圖示意雨水花園結構。據(jù)此完成下列問題。
【1】雨水花園主要影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是
A. 蒸發(fā) B. 水汽輸送 C. 降水 D. 徑流
【2】下列不是雨水花園功能的是
A. 能夠有效地去除雨水污染物
B. 能夠為昆蟲與鳥類提供良好的棲息環(huán)境
C. 可以調節(jié)局地小氣候
D. 增加地表徑流量
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【題目】中國的飲食文化有著源遠流長的歷史,演變至今,形成了各具特色的地方菜系及相應的飲食習慣。一個地方飲食的建立與許多因素都有關聯(lián),其中一個重要因素就是地理環(huán)境。結合下圖,回答下列各題。
【1】關于該地區(qū)農業(yè)生產與飲食習慣的描述正確的是 ( )
A. 甲區(qū)更適合發(fā)展水稻種植
B. 乙區(qū)域更適合發(fā)展蘋果等林業(yè)生產
C. 該地區(qū)人們離不開牛羊奶酪和肉食
D. 該地區(qū)飲食為“飯稻羹魚”“山珍海味”
【2】下列飲食習慣與地理環(huán)境的關系說法正確的是( )
①山西人愛吃醋與該地區(qū)水土流失,土壤中鈣較少有關
②重慶人喜辣的食俗多與該區(qū)域冬季氣候較同緯度氣溫更低、濕度更大有關
③北方喜愛咸是因為冬季寒冷干燥,新鮮蔬菜少,形成了腌制蔬菜的習俗
④南方人喜愛甜食與南方多雨,光熱條件好,盛產甘蔗有關
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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【題目】讀 “我國局部地區(qū)圖及四地年降雨量(單位:毫米)統(tǒng)計資料”,回答下面小題。
【1】形成東西方向年降水量差異的主要因素有( )
A. 海拔高度 B. 距海遠近
C. 氣溫高低 D. 地表植被
【2】該區(qū)域自然災害主要有( )
A. 沙塵暴 B. 泥石流
C. 地震 D. 水土流失
【3】關于a河段水文特征及其成因的敘述,正確的是( )
A. 該區(qū)域氣候干旱,年降水量少,因而水位季節(jié)變化小
B. 附近山地降水補給水量多,河流徑流量增加
C. 下游緯度高,有凌汛現(xiàn)象
D. 流經階梯交界處,水流湍急
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【題目】讀某區(qū)域圖,回答問題。
(1)試根據(jù)圖中信息,從農業(yè)土地利用類型的角度分析水稻種植選擇圖中的②地而沒有選擇①、③、④三地的原因。
(2)通俗地說,沼澤地就是水的家。簡要分析圖中沼澤形成的自然條件。
(3)加強農業(yè)基地的綜合開發(fā),是該區(qū)域平原地區(qū)建設社會主義新農村的途徑之一,根據(jù)所學知識,簡述其農業(yè)綜合開發(fā)的方向。
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【題目】根據(jù)材料和圖,結合所學知識,完成下列問題。
材料 年日照時數(shù)是指太陽直接輻射地面時的一年累計值,以小時為單位。下圖是“我國某區(qū)域年日照時數(shù)分布圖”。
(1)讀材料一,簡述圖中年日照時數(shù)的分布規(guī)律。
(2)寫出圖中甲、乙區(qū)域年日照時數(shù)范圍,并分別分析原因。
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