【題目】圖a為某地區(qū)簡(jiǎn)圖,圖中a、b、c線為等壓線,箭頭表示A地風(fēng)向,d線為等高線。圖b為圖a中湖泊(雨水補(bǔ)給)湖水量流入、流出的月份分配,讀圖回答問(wèn)題。

【1】有關(guān)圖示地區(qū)的說(shuō)法正確的是

A.該地區(qū)植被可能是亞熱帶常綠闊葉林

B.該地區(qū)可能是位于澳大利亞西南的珀斯

C.該湖泊可能是咸水湖

D.該地區(qū)可能位于我國(guó)南方地區(qū)

【2】圖中所示湖泊平均水位最高的月份是

A.1月 B.4月

C.6月 D.10月

【答案】

【1】B

【2】D

【解析】

試題分析:

【1】圖中A處的水平氣壓梯度力垂直于等壓線由高壓指向低壓,風(fēng)向與其相比向左偏轉(zhuǎn),所以圖示地區(qū)位于南半球;圖b中,5—10月河流水補(bǔ)給湖泊水,說(shuō)明該地降水集中在5—10月,5—10月是南半球的冬季,由此推斷該地區(qū)可能是地中海氣候,植被類型是亞熱帶常綠硬葉林,A錯(cuò)誤;澳大利亞西南的珀斯是地中海氣候,圖中地區(qū)可能位于該地,B正確;圖中湖泊有淡水注入和流出,該湖泊應(yīng)該是淡水湖,C錯(cuò)誤;我國(guó)南方地區(qū)是季風(fēng)氣候,該地不可能位于我國(guó)南方地區(qū),D錯(cuò)誤。

【2】5月開(kāi)始,湖泊水以流入為主,湖泊水不斷增多,持續(xù)到10月,10月以后,湖泊水以流出為主,湖泊水不斷減少,所以湖泊水位最高的月份是10月,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)某主要地形區(qū)的相關(guān)資料,回答下列問(wèn)題。

【1】該地形區(qū)是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),其發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要不利條件是

A.冬季氣溫低 B.土壤貧瘠

C.熱量不足 D.光照不足

【2】該地形區(qū)的夜雨量占總降水量的60%——70%以上,主要原因是該地形區(qū)

A.夜晚的氣溫高于白天的氣溫,氣流作上升運(yùn)動(dòng)

B.夜晚的氣溫比周圍地區(qū)的氣溫低,氣流作下沉運(yùn)動(dòng)

C.夜晚的氣溫比周圍地區(qū)的氣溫高,氣流作上升運(yùn)動(dòng)

D.夜晚的氣溫比周圍地區(qū)高,蒸發(fā)旺盛,空氣中的水汽豐富

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是

A優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益

B選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性

C植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建

D盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】What is the man going to buy?

A.Food.

B.Drinks.

C.Flowers.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地地質(zhì)剖面示意圖,完成以下活動(dòng)。

1)圖中甲、丙兩處巖層發(fā)生彎曲變形的原因是 。

2)甲、乙、丙三處的地質(zhì)構(gòu)造分別為:

;乙 ;丙 。

3)假設(shè)在該地區(qū)修建一條南北向的地下隧道,如果只從地質(zhì)構(gòu)造的角度考慮,該選擇甲地還是丙地? 地。

4)寫(xiě)出圖中序號(hào)所表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱: ;

5)以下對(duì)水循環(huán)重要意義的敘述,正確的是(用字母回答) 、 。

A.使大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈相互聯(lián)系,在其間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移

B.使全球各地的降水量保持不

C.使陸地徑流增多,海洋蒸發(fā)減少

D.使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是由于

A.肌細(xì)胞形狀不同

B.在人體的分布部位不同

C.控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同

D.構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。如圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是____________(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與細(xì)胞膜和________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)如圖所示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞,則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[ ]________,對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[ ]________、[ ]________。

(3)實(shí)驗(yàn)中用含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

圖甲中的b曲線所指代的細(xì)胞器是__________;圖乙中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是____________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】How will the woman get to the party?

A.By car.

B.By bus.

C.On foot.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】What does the man imply?

A.His coach didn’t help him enough.

B.He had no chance of winning.

C.He didn’t follow his coach’s advice.

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同步練習(xí)冊(cè)答案