讀圖和相關(guān)資料,完成下列問(wèn)題。

上海港是我國(guó)第一大港,在我國(guó)和上海市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著十分重要的作用。上海進(jìn)出物資總量的60%和上?诎锻赓Q(mào)進(jìn)出口物資的99%都通過(guò)上海港。此外,上海港還承擔(dān)了總吞吐量中30%以上的國(guó)內(nèi)中轉(zhuǎn)貨物。

(1)簡(jiǎn)要分析上海港建港并成為我國(guó)第一大港的區(qū)位條件。

下圖為2006年上海市人口金字塔圖(圖2)和1955~2000年上海外來(lái)流動(dòng)人口規(guī)模變化圖(圖3)(資料來(lái)自上海人口普查報(bào)告2007年5月16日發(fā)布),讀圖分析回答:

圖2

圖3

(2)上海人口年齡構(gòu)成的特點(diǎn)及面臨的問(wèn)題。

(3)圖3顯示近年來(lái)流入上海人口數(shù)量顯著增加。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因及給上海市帶來(lái)的問(wèn)題。

(4)上海地區(qū)屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候。請(qǐng)答出其主要?dú)夂蛱卣骱陀绊懺摰貐^(qū)的主要災(zāi)害性天氣有(舉兩例即可)。

(1)①陸域條件:一般是說(shuō)建港的地方 地形平坦 有利于港口設(shè)施的建設(shè)②水域條件:又分兩種:1是筑港條件(比如有淡水供應(yīng))2是停泊條件(比如水寬,深適宜拋錨) ③城市依托(比如上海是全國(guó)最大的商貿(mào)中心)④經(jīng)濟(jì)腹地(比如長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)) ⑤不利條件(一般是河道的淤積)

(2)上海人口年齡構(gòu)成特點(diǎn)是:0-14歲人口占全市人口的比重最;15-30歲人口占全市人口的比重較大;31-40歲人口占全市人口的比重小與15-30歲的比重;41-64歲人口占全市人口的比重最大;65歲及以上的人口占全市人口的比重大于0-14歲人口占全市人口的比重。(人口年齡結(jié)構(gòu)呈多峰谷相夾的形態(tài))

面臨的問(wèn)題是:人口年齡分布不合理(人口年齡結(jié)構(gòu)處于不穩(wěn)定狀態(tài));中老年人口比重大(出現(xiàn)人口老齡化問(wèn)題)(人口老齡化進(jìn)程不斷加快);青少年人口比重。▌趧(dòng)力不足);社會(huì)負(fù)擔(dān)重。

(3)上海有較高的收入水平、較多的就業(yè)機(jī)會(huì)、較好的教育設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施、文化娛樂(lè)設(shè)施等(答出兩項(xiàng)即可)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異大  給上海帶來(lái)的問(wèn)題:①城市環(huán)境質(zhì)量下降──環(huán)境污染②交通擁擠,居住條件差③增加就業(yè)困難,失業(yè)人數(shù)增多

(4)氣候特征:夏季高溫多雨,冬季低溫少雨。災(zāi)害性天氣:臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇、大風(fēng)、雷暴、龍卷風(fēng)、大霧等氣象災(zāi)害的影響。其中臺(tái)風(fēng)、暴雨時(shí)常造成巨大損失。(舉兩例即可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年天津市七校高三12月聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(20分)讀圖和相關(guān)資料,完成下列問(wèn)題

材料一:固態(tài)降水率是指固態(tài)降水(雪、雹等)量占全年降水總量的百分比。下圖示意S半島及周邊地區(qū)等固態(tài)降水率線分布,據(jù)圖回答。

(1)說(shuō)明S半島固態(tài)降水率的分布特點(diǎn)(至少說(shuō)出兩點(diǎn))及其主要原因。(4分) 

材料二:挪威地處歐洲西北部,由于地理位置及國(guó)土大部分是山地的緣故,歷史上挪威交通主要依靠航海來(lái)實(shí)現(xiàn),這為挪威航運(yùn)業(yè)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。在過(guò)去的150年中挪威在世界航運(yùn)中一直處于領(lǐng)先地位,以航海國(guó)家著稱于世。

(2)S半島西側(cè)港口眾多,分析該區(qū)域港口形成的有利的自然條件。(4分)

(3)指出甲、乙兩地自然帶類型及導(dǎo)致差異的主要因素。(4分)

(4)景觀A形成的外力作用是              。(2分)

(5)呂勒奧是瑞典著名的鋼鐵工業(yè)中心,試分析其形成的區(qū)位因素(4分)

(6)你認(rèn)為該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主要分布在哪里?(2分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆安徽高二下學(xué)期期末考試地理卷(解析版) 題型:綜合題

讀“我國(guó)四大工程示意圖”和相關(guān)資料,完成下列各題。(8分)

煤炭和天然氣作為能源的特點(diǎn)比較

 

煤炭

天然氣

優(yōu)點(diǎn)

開(kāi)采成本低、儲(chǔ)存、運(yùn)輸方便、價(jià)格便宜

清潔、使用方便、燃燒效率高、比較價(jià)格低

缺點(diǎn)

使用不方便、燃燒效率低、廢氣、廢渣排放量大

開(kāi)采、儲(chǔ)運(yùn)難度大、技術(shù)要求高、投資大、回收周期長(zhǎng)

 

資料:我國(guó)能源地區(qū)分布不均。西氣東輸工程是從塔里木盆地輪南至上海的輸氣管道(如圖所示)。新疆的天然氣非常豐富,但經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,相對(duì)能源的需求量較小,天然氣得不到充分利用。以上海為中心的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源消費(fèi)量很大(以煤炭為主)。長(zhǎng)期以來(lái)這里能源資源貧乏,所需能源主要從外區(qū)調(diào)入。

(1)試從調(diào)出、調(diào)入?yún)^(qū)資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),分析說(shuō)明西氣東輸?shù)脑。?分)

(2)西氣東輸工程的實(shí)施對(duì)東部和沿線地區(qū)環(huán)境的影響可能有哪些?(2分)

(3)西氣東輸工程、南水北調(diào)工程都屬于資源跨區(qū)域調(diào)配的范疇,研究此類問(wèn)題應(yīng)從幾個(gè)

方面考慮?(3分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀江蘇三大名石圖及相關(guān)資料,完成問(wèn)題。

雨花石

昆石

太湖石

出自江蘇南京及其周邊地區(qū)的雨花臺(tái)礫石層

產(chǎn)于江蘇昆山,由地下深處的二氧化硅熱熔液侵入到斷層破碎帶內(nèi),冷卻后形成網(wǎng)絡(luò)狀白色石英

因盛產(chǎn)于太湖地區(qū)而古今聞名,主要成分是石灰?guī)r

1.關(guān)于“江蘇三大名石”成因的分析,正確的是

A.都是外力作用的產(chǎn)物               B.都是內(nèi)力作用的產(chǎn)物

C.形態(tài)都和流水作用有關(guān)              D.雨花石的形成與流水作用有關(guān)

2.從地殼物質(zhì)循環(huán)角度來(lái)看,下列轉(zhuǎn)化可能實(shí)現(xiàn)的是

A.太湖石→昆石   B.雨花石→礫巖    C.雨花石→昆石  D.礫巖→昆石

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

青藏高原是全球海拔最高的獨(dú)特地域單元。它的隆起是近數(shù)百萬(wàn)年來(lái)地球史上重大的事件之一。中國(guó)科學(xué)家對(duì)青藏高原隆起過(guò)程與環(huán)境變遷等方面進(jìn)行了多年科學(xué)考察和研究,取得許多開(kāi)拓性的進(jìn)展。讀青藏高原隆起前后大氣環(huán)流圖和相關(guān)資料,完成下列問(wèn)題。

 (1)圖1中,青藏高原隆起前夏季和冬季西風(fēng)帶位置有何區(qū)別?原因是什么?

 (2)圖2中,A地氣流上升的原因是                               

B地形成的氣壓帶名稱是                                。

(3)根據(jù)下列青藏高原隆起后,地理環(huán)境各要素變化的關(guān)聯(lián)圖,下列ABCD四個(gè)選項(xiàng)中,與下圖中①②③④序號(hào)對(duì)應(yīng)是

             ,②             ,③             ,④             。,

A.阻擋印度洋、太平洋暖濕氣流深入

B.中亞、西亞粉塵東輸沉積形成高原

C.改變海陸分布和亞歐大陸輪廓

D.東亞、南亞季風(fēng)形成最強(qiáng)盛的季風(fēng)區(qū)

(4)青藏高原的隆起及其對(duì)地理環(huán)境的影響,體現(xiàn)了地理環(huán)境的            性,這種

特性表現(xiàn)在

                                            

                                                        。

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