【題目】讀材料回答問題
材料一:兩宋時期,寧夏河套平原是黨項羌民族政權割據(jù)的政治經(jīng)濟中心,那里種植的葡萄,因品質特別好,所以被作為禮品,在使者出使宋朝時,贈送給路過的州郡官員。
賀蘭山東麓葡萄產區(qū)位于東經(jīng)105°到106°,北緯37°-39°之間,地處世界葡萄種植的“黃金地帶”。地形起伏較小、較平坦、溝壑小而淺、土壤侵蝕度輕,為淡灰鈣土,土質多為沙壤土,有些土壤含有礫石,土層深40-100cm,pH值<8.5 。光能資源豐富,日照時間長,葡萄轉色季晝夜溫差大約10-15℃,可以充分積累葡萄的糖份,同時葡萄的酚類物質含量也比較高。年降水量不多,在8到9月葡萄漿果成熟期間,降雨量更少,非常適合葡萄成熟。
材料二:農業(yè)區(qū)位選擇的主要因素圖
(1)根據(jù)材料一分析賀蘭山東麓被稱為“黃金地帶”的農業(yè)區(qū)位因素。
(2)結合所學知識,為賀蘭山東麓葡萄產區(qū)的綜合發(fā)展提供自己的建議。
(3)填出材料二圖中字母代表的內容。
A.________,B.________,C.________,D.________,E.________。
(4)材料二圖中字母所示的因素中,制約著農作物的產量,而且關系到作物種類、耕作制度和栽培方法的是________,在很大程度上決定農產品價格的是________,使市場和農產品生產在地域上出現(xiàn)分離的是________。(用圖中字母回答)
【答案】(1)晝夜溫差大 糖分積累多
葡萄成熟期光照充足
有灌溉水源
地勢平坦 土壤適宜葡萄生長
(2)延長產業(yè)鏈,增加附加值;依靠科技,提升農業(yè)技術水平;發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,保護生態(tài)環(huán)境。
加強宣傳,提升產品知名度。
(3)熱量 地形 土地 交通運輸 市場
(4)A E D
【解析】
試題分析:(1)本小題考查農業(yè)區(qū)位因素中氣候因素對農業(yè)生產的影響,可從熱量多少及其變化、降水多少、光照條件等方面分析。由于賀蘭山東麓位于我國西北地區(qū),氣候干旱,降水稀少,晴天多,光照充足,晝夜溫差大,由于糖分積累。緊鄰黃河,有豐富的灌溉水源。同時河套平原土壤肥沃、地勢平坦。
(2)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方向主要從因地制宜、延長產業(yè)鏈提高產品附加值以及加大宣傳力度,提升品牌效應角度考慮。同時要注意對生態(tài)環(huán)境的保護。由于該地土地荒漠化嚴重、水資源短缺所以要注意生態(tài)環(huán)境保護以及水資源的循環(huán)使用。品牌效應不強,應當加大宣傳力度,提高品牌知名度。同時搞好深加工,延長產業(yè)鏈,增加附加值。
(3)主要考查農業(yè)區(qū)位因素。農業(yè)區(qū)位因素包括自然因素、社會經(jīng)濟因素、技術因素。自然因素包括氣候(熱量、光照、降水)、地形、水源和土地。社會經(jīng)濟因素包括交通,農產品最終要到市場銷售才能實現(xiàn)價值,所以E為市場,產品運輸?shù)绞袌鲂枰柚煌ㄟ\輸,可以確定D為交通運輸。
(4)熱量條件關系到作物種類、耕作制度和栽培方法和農作物的產量。市場需求量在很大程度上決定農產品的價格,供不應求,價格升高;供過于求,價格下降。農產品冷藏、保鮮技術發(fā)展和交通運輸條件的改善,使得市場對農業(yè)產生的影響在地域上大為擴展。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
如圖為一滑草場示意圖。某條滑道由上下兩段高均為h,與水平面傾角分別為45°和37°的滑道組成,滑草車與草地之間的動摩擦因數(shù)為。質量為m的載人滑草車從坡頂由靜止開始自由下滑,經(jīng)過上、下兩段滑道后,最后恰好靜止于滑道的底端(不計滑草車在兩段滑道交接處的能量損失, )。則( )
A. 動摩擦因數(shù)
B. 載人滑草車最大速度為
C. 載人滑草車克服摩擦力做功為mgh
D. 載人滑草車在下段滑道上的加速度大小為
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
如圖,有一個足夠長豎直固定在地面的透氣圓筒,筒中有一勁度系數(shù)為k的輕彈簧,其下端固定,上端連接一質量為m的薄滑塊,圓筒內壁涂有一層新型智能材料——ER流體,它對滑塊的阻力可調節(jié)。開始滑塊靜止,ER流體對其阻力為0,彈簧的長度為L,F(xiàn)有一質量也為m的物體從距地面2L處自由落下,與滑塊碰撞后粘在一起向下運動.為使滑塊恰好做勻減速運動,且下移距離為時速度減為0,ER流體對滑塊的阻力必須隨滑塊下移而適當變化,忽略空氣阻力,以滑塊初始高度處為原點,向下為正方向建立Ox軸。
(1) 求ER流體對滑塊的阻力隨位置坐標x變化的函數(shù)關系式及題中L要滿足的條件;
(2) 滑塊速度第一次減為0瞬間,通過調節(jié),使以后ER流體對運動的滑塊阻力大小恒為λmg,若此后滑塊向上運動一段距離后停止運動不再下降,求λ的取值范圍。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國季風區(qū)某山地不同海拔、不同坡向某森林植被分布百分比圖,據(jù)此完成下列問題。
【1】該山地自然帶垂直帶譜中此森林集中分布的海拔(m)最可能是( )
A.1800~1900 B.1900~2000
C.2000~2100 D.2100~2200
【2】該森林植被的生長習性是( )
A.喜光 喜濕 B.喜陰 喜濕
C.好熱 耐旱 D.耐寒 好旱
【3】調查發(fā)現(xiàn),近年來高山苔原帶中該森林植被增長趨勢明顯。主要原因是( )
A.光照增強 B.水土流失加重
C.氣候變暖 D.降水減少
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖是不同時期人口增長情況,讀圖回答下列各題。
【1】2011年某地人口出生率為3.83‰,死亡率為3.56‰。該地人口增長所處階段是( )
A.I B.II C.III D.IV
【2】下列社會現(xiàn)象主要在人口增長模式階段III出現(xiàn)的是( )
A.一個母親的第六個孩子死于傷寒
B.孩子們有多個親兄弟姐妹的家庭越來越多
C.舉辦金婚慶;顒拥姆驄D很多
D.家庭結構由多子女的大家庭轉向少子女的小家庭
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
某同學在做研究勻變速直線運動實驗時,獲取了一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出,打點頻率為50Hz),計數(shù)點間的距離如圖所示。由于粗心,該同學忘了測量3、4兩個計數(shù)點之間的距離。求:
(1)其中6號計數(shù)點的瞬時速度的大小v6=________ m/s。(保留三位有效數(shù)字)
(2)利用逐差法處理數(shù)據(jù),計算出滑塊的加速度a=________ m/s2 。(保留三位有效數(shù)字).
(3)計數(shù)點3、4之間的距離是x4=____________cm。(保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題:
材料一:的的喀喀湖位于玻利維亞和秘魯兩國交界的科亞奧高原上,被稱為“高原明珠”,是世界上海拔最高的湖。位于秘魯和玻利維亞交界的安第斯山脈的普納高原北部,坐標為南緯15°47′,西經(jīng)69°23′。湖面達海拔3821米,湖水面積大約為8300平方公里,平均水深140-180米,最深處達280米,平均水溫13℃。的的喀喀湖區(qū)是世界上最早栽培馬鈴薯的地方。
材料二:馬鈴薯性喜冷涼,是喜歡低溫的作物。其地下薯塊形成和生長需要疏松透氣、涼爽濕潤的土壤環(huán)境。對溫度的要求:塊莖生長的適溫是16℃~18℃,當?shù)販馗哂?5℃時,塊莖停止生長;莖葉生長的適溫是15℃~25℃,超過39℃停止生長。
材料三:下圖為馬鈴薯原產地位置與地形圖。
(1)結合材料,說出馬鈴薯原產地的光、熱、水、土條件。
(2)根據(jù)材料和圖示信息,下列對的的喀喀湖性質和原因的判斷正確的是( )
A.咸水湖;地處熱帶地區(qū),氣溫高蒸發(fā)旺
B.咸水湖;湖泊周圍有多條內流河流注入,對湖泊起到稀釋作用
C.淡水湖;不斷得到四周雪峰冰雪融水的補充
D.淡水湖; 地處熱帶草原氣候區(qū),降水多
(3)讀材料,結合所學知識說明的的喀喀湖的形成過程。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】I forbid___here.Who has permitted you___here?
A.smoke;smoking
B.smoking;to smoke
C.smoking;smoking
D.to smoke;smoking
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀瑞士和貴州的相關材料,回答問題。
材料一:瑞士位于歐洲中部,雄偉的阿爾卑斯山橫亙全國,風景優(yōu)美,湖泊眾多,享有“世界花園”的美譽。貴州省“地無三里平”,旅游資源豐富多樣,擁有“公園省”之稱。盡管瑞士和和貴州相隔萬里且經(jīng)濟發(fā)展程度不同,但是是兩地在自然地理環(huán)境、交通區(qū)位等諸多方面有相似之處。近年來,貴州希望借鑒瑞士發(fā)展經(jīng)驗,促進貴州產業(yè)結構的升級和和優(yōu)化,借鑒學習發(fā)展成為“東方瑞士”。
材料二 瑞士與貴州的地形圖(下圖)。
材料三:瑞士與貴州省產業(yè)結構與主導產業(yè)比較。
三大產業(yè)結構 | 主導產業(yè) | |
瑞 士 | 4:50:46 | 精密儀器設備制造、生物醫(yī)藥、旅游業(yè)、銀行業(yè)、保險業(yè) |
貴 州 | 12.9:40.5:46.6 | 能源工業(yè)、有色金屬冶煉、化學工業(yè)、旅游業(yè) |
(1)讀材料一、材料二,比較瑞士與貴州在自然地理環(huán)境方面的相似之處。
(2)讀材料三,比較歸納瑞士與貴州省產業(yè)結構的特點。
(3)結合貴州省的特色和瑞士的發(fā)展經(jīng)驗,對貴州省提出產業(yè)優(yōu)化的措施。
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