【題目】11月5日由韓國(guó)日?qǐng)?bào)社主辦的,“2415 中國(guó)論壇”在韓國(guó)首爾舉行。此次論壇主題為“轉(zhuǎn)換期中的中國(guó)經(jīng)濟(jì),機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)”。結(jié)合“韓國(guó)位置及交通簡(jiǎn)圖”(下圖),回答下列各題。
【1】山東省威海市和韓國(guó)仁川市被選定為中韓自貿(mào)區(qū)地方經(jīng)濟(jì) 合作示范區(qū)。仁川被選定為示范區(qū),其最主要的優(yōu)勢(shì)是
A.地理位置優(yōu)越,交通條件便捷
B.科技力量雄厚,勞動(dòng)力素質(zhì)高
C.人口分布稠密,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊
D.礦產(chǎn)資源豐富,重化工業(yè)發(fā)達(dá)
【2】下列說(shuō)法正確的是
A.圖示區(qū)域地勢(shì)西高東低
B.仁川向北距離“三八線”約100千米
C.南部沿海海岸線曲折破碎,地震災(zāi)害多發(fā)
D.河北石家莊與仁川緯度相當(dāng),均為溫帶季風(fēng)氣候,但氣溫年較差比仁川大
【3】濟(jì)南市正依托北部的新材料產(chǎn)業(yè)園區(qū),籌建“中韓尖端產(chǎn)業(yè)合作濟(jì)南先行示范區(qū)”.開(kāi)展新材料、新能源等領(lǐng)域的合作。該示范區(qū)建成后所帶來(lái)的影響是
A.使?jié)鲜谐鞘泄δ苡玫鼐o張,大氣污染進(jìn)一步加劇
B.韓國(guó)產(chǎn)業(yè)大全轉(zhuǎn)出,造成產(chǎn)業(yè)“空心化”現(xiàn)象
C.增加了濟(jì)南市的發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)
D.加大中國(guó)同類(lèi)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)成本,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力下降
【答案】
【1】A
【2】D
【3】C
【解析】
試題分析:
【1】據(jù)圖判斷仁川位于沿海地區(qū)且距離威海較近,地理位置優(yōu)越;鐵路和高速公路交匯,水陸交通便利,故A選項(xiàng)正確。
【2】根據(jù)圖示區(qū)域河流流向判斷地勢(shì)東高西低,仁川向北到“三八線”大約相差0.5個(gè)緯度,距離約55千米;南部沿海海岸線曲折破碎,但不是位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處,不易誘發(fā)地震災(zāi)害;河北石家莊與仁川緯度相當(dāng),均為溫帶季風(fēng)氣候,但石家莊的氣候大陸性較仁川強(qiáng),氣溫年較差比仁川大,故D選項(xiàng)正確。
【3】開(kāi)展新材料、新能源等領(lǐng)域的合作,使?jié)鲜谐鞘泄δ苡玫鼐o張,大氣污染可能減輕;中韓尖端產(chǎn)業(yè)合作,不會(huì)造成產(chǎn)業(yè)“空心化”現(xiàn)象;增加了濟(jì)南市的發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),縮短產(chǎn)業(yè)升級(jí)時(shí)間;降低中國(guó)同類(lèi)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)成本,提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,故C選項(xiàng)正確。
考點(diǎn): 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】湖陸風(fēng)是在較大水域和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性天氣現(xiàn)象。岳陽(yáng)位于洞庭湖的東側(cè),下圖為岳陽(yáng)逐時(shí)湖陸風(fēng)風(fēng)速距平(距平是某一系列數(shù)值中的某一個(gè)數(shù)值與平均值的差)變化曲線圖,據(jù)此完成下列各題。
【1】下列四個(gè)時(shí)段中,為岳陽(yáng)陸風(fēng)最小的時(shí)段是( )
A.13~14時(shí) B. 2時(shí)~3時(shí)
C.5時(shí)~6時(shí) D.15時(shí)~16時(shí)
【2】圖中陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時(shí)刻所在時(shí)段是( )
A. 5:30~6:30 B.8:30~9:30
C. 13:30~14:30 D.17:30~18:30
【3】下列措施中,能減弱岳陽(yáng)市湖風(fēng)的是( )
A.綠化增加 B.地面硬化
C.工業(yè)發(fā)展 D.城市擴(kuò)大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地土地利用圖和農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成圖,讀圖完成下列各題。
【1】該區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是
A.大牧場(chǎng)放牧業(yè) B.種植園農(nóng)業(yè) C.混合農(nóng)業(yè) D.商品谷物農(nóng)業(yè)
【2】這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)是
A.勞動(dòng)投入多,科技含量低 B.專(zhuān)業(yè)化程度高,商品率高
C.生產(chǎn)規(guī)模小,機(jī)械化程度低 D.生產(chǎn)靈活性差,市場(chǎng)適應(yīng)性弱
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“蘋(píng)果產(chǎn)品鏈?zhǔn)疽鈭D(以iPad為例)”,回答下列小題。
【1】圖中顯示了iPad生產(chǎn)的( )
A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象 B.產(chǎn)業(yè)升級(jí)現(xiàn)象
C.工業(yè)集聚現(xiàn)象 D.工業(yè)分散現(xiàn)象
【2】iPad產(chǎn)品在中國(guó)大陸組裝主要是因?yàn)槲覈?guó)大陸( )
A.擁有廣闊的市場(chǎng) B.高速鐵路等交通的迅速發(fā)展
C.擁有廉價(jià)的勞動(dòng)力 D.教育的發(fā)展使勞動(dòng)力素質(zhì)提高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】I in Nanjing for many years, but I’ve never regretted my final decision to move back to Huai’an.
A. worked B. was working
C. have worked D. had worked
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】渭干河—庫(kù)車(chē)河三角洲綠洲(圖甲)位于南涯塔里木盆地北緣,中大山南麓,是個(gè)典型而完整的扇形平原綠洲,該綠洲是阿克蘇地區(qū)最大的灌溉區(qū)。若圖乙為該綠洲耕地面積和耕地平均海拔的變化情況圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
(1)指出渭干河——庫(kù)車(chē)河三角洲綠洲所處地貌名稱(chēng),并說(shuō)明其形成過(guò)程。
(2)與黃河三角洲相比,渭干河——庫(kù)車(chē)河三角洲綠洲發(fā)展種植業(yè)的自然優(yōu)勢(shì)有哪些?
(3)分析階段I和階段II耕地平均海拔增高的不同原因,
(4)根據(jù)圖中信息推測(cè)階段III和階段Ⅳ耕地面積減少的不同原因,并說(shuō)出推測(cè)依據(jù)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下表,完成下列各題。
【1】關(guān)于我國(guó)不同區(qū)域農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的說(shuō)法,正確的是
A.甘肅玉門(mén)土地流轉(zhuǎn)方式以轉(zhuǎn)讓為主
B.我國(guó)中部地區(qū)土地流轉(zhuǎn)面積比東部地區(qū)大
C.土地流轉(zhuǎn)方式中蘇州租賃耕地面積比株洲的大
D.湖南株洲的耕地總面積比山西原平少
【2】關(guān)于促使各地進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)原因的敘述,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.大批農(nóng)民工進(jìn)城,導(dǎo)致農(nóng)村大片土地撂荒,危及糧食安全
B.原有的以家庭為單位小塊經(jīng)營(yíng),效率低下,農(nóng)業(yè)產(chǎn)出低
C.農(nóng)村人口老齡化加劇,農(nóng)業(yè)從業(yè)人口老化
D.農(nóng)村地區(qū)荃礎(chǔ)設(shè)施完善,農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步
【3】下列關(guān)于農(nóng)村“生地流轉(zhuǎn)”的影響說(shuō)法,不正確的是
A.能增加農(nóng)村耕地面積
B.可以提高農(nóng)產(chǎn)品商品率
C.有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化、機(jī)械化
D.有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)棋化、集約化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,人類(lèi)對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究主要依靠( )
A.理論建模
B.地質(zhì)鉆探
C.地層和化石
D.地震波
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Minister Bill De Blasio in office fewer than 48 hours when he came face to face with his biggest challenge in his life.
A. has been B. had been C. would be D. is
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