【題目】讀下列兩圖(A圖—一四川盆地及周圍地區(qū)等高線圖,B圖——四川盆地及周圍地區(qū)七月等溫線分布圖),分析回答下列問題
(1)說出四川盆地氣候類型名稱及典型的植被類型
(2)分析B圖中①與③之間等溫線的分布特點(diǎn)及原因。
(3)分析圖示西部地區(qū)有哪些地質(zhì)災(zāi)害及對(duì)應(yīng)的形成原因
(4)分析A圖中范圍內(nèi)的主要生態(tài)環(huán)境問題及其對(duì)長(zhǎng)江帶來的影響。
【答案】
(1)亞熱帶季風(fēng)氣候 亞熱帶常綠闊葉林
(2)等溫線大致呈南北走向,氣溫由東向西遞減 山脈呈南北走向,地勢(shì)由東向西增高。
(3)地震 位于亞歐板塊和印度洋板塊交界,(板塊邊界可得分)地殼活躍;
滑坡、泥石流
降水集中夏季,降水量大;高山峽谷,山地坡度大;巖石破碎;植被破壞;
(4) 水土流失 泥沙淤塞長(zhǎng)江河道及中游湖泊,造成長(zhǎng)江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害。
【解析】
試題分析:
(1)四川盆地位于我國(guó)南方地區(qū),屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,植被類型為亞熱帶常綠闊葉林。
(2)讀圖可知,圖中①與③之間等溫線大致呈南北走向,且數(shù)值自東向西越來越小,主要原因從地形角度考慮,該區(qū)域位于四川盆地西部的川西高原,海拔高氣溫低,山脈多呈南北走向,等溫線大體與山脈平行。
(3)讀圖可知,西部地區(qū)海拔高,地勢(shì)起伏大,為亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),降水集中在夏季,且為板塊交界處,地質(zhì)活動(dòng)頻繁,地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。
(4)圖示區(qū)域內(nèi),地勢(shì)起伏大,降水集中,容易導(dǎo)致水土流失,對(duì)于長(zhǎng)江的影響可以從地理環(huán)境整體性角度考慮。水土流失后,河流的含沙量增大,泥沙淤塞長(zhǎng)江河道及中游湖泊,造成長(zhǎng)江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害。
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【題目】下列自然現(xiàn)象中,與大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用無關(guān)的是
A. 多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些
B. 夏季天空多云時(shí),白天氣溫不會(huì)太高
C. 晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色
D. 低云籠罩的白天,天空仍是明亮的
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【題目】【2015·北京】24.Opposite is St.Paul's Church,___you can hear some lovely music.
A. which B.that C.when D.where
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在我國(guó)南方某山區(qū)進(jìn)行野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn),該區(qū)域海拔大多在1~800米之間,地表起伏較大,溝谷眾多,森林茂密,河水清澈。該區(qū)域河流河水清澈,含沙量小的最可能原因是( )
A. 海拔較高B. 地表起伏較大C. 溝谷眾多D. 森林茂密
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【題目】東北地區(qū)不是我國(guó)重要的( )
A. 商品糧基地 B. 林業(yè)生產(chǎn)基地 C. 畜牧業(yè)生產(chǎn)基地 D. 商品棉基地
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【題目】某客運(yùn)公司引進(jìn)的一套EIGPS系統(tǒng),其作用之一就是反超速,當(dāng)司機(jī)行駛速度超過設(shè)定速度時(shí),
系統(tǒng)自動(dòng)報(bào)警,司機(jī)的名字、車速、現(xiàn)在的位置全部都可以呈現(xiàn)。這是因?yàn)槠嚿习惭b了( )
A. 遙感 B. 全球定位系統(tǒng) C. 地理信息系統(tǒng) D. 數(shù)字地球
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【題目】讀地質(zhì)剖面圖,完成15-17題。
【1】
A. 甲-大理巖 B. 乙-板巖 C. 丙-大理巖 D. 。r
【2】
A. 地壘 B. 地塹 C. 背斜 D. 向斜
【3】
A. 丙乙丁戊 B. 戊丙乙丁 C. 丙乙戊丁 D. 丁乙丙戊
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【題目】下圖為我國(guó)南方某流域兩河段示意圖,讀圖回答下列各題。
【1】四地中,屬于“風(fēng)水學(xué)”中易發(fā)“水沖”地(不宜建房)是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【2】關(guān)于①②兩河段特征說法正確的是
A.①河段冰期長(zhǎng)于②河段
B.夏季①河段沉積物半徑比冬季大
C.兩河段流向均為自西向東
D.①河段沉積物半徑比②河段較小
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【題目】If I had the chance, I _____ a business at my university that would benefit my classmates.
A. started B. would start
C. had started D. would have started
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