【題目】甲、乙兩圖為我國(guó)某兩地天氣形勢(shì)圖讀圖,回答下列各題。
【1】兩圖中受暖氣團(tuán)控制的是( )
A. ②④和ab B. ②③和cd C. ①④和ad D. ①④和cd
【2】關(guān)于圖乙的說(shuō)法,正確的是( )
A. a位于暖鋒鋒后 B. b未來(lái)一段時(shí)間將受暖氣團(tuán)控制
C. c位于暖鋒鋒前 D. d地未來(lái)一段時(shí)間氣壓將下降
【答案】
【1】 D
【2】 B
【解析】
【1】甲圖中①和④位于冷鋒鋒前位置,此時(shí)受暖氣團(tuán)控制;乙圖d位于冷鋒鋒前,此時(shí)受暖氣團(tuán)控制,c位于暖鋒鋒后,此時(shí)受暖氣團(tuán)控制。結(jié)合選項(xiàng)選D。
【2】根據(jù)圖示信息,a位于冷鋒鋒后;b目前處于暖鋒鋒前,隨著暖鋒過(guò)境,未來(lái)一段時(shí)間將受暖氣團(tuán)控制;c位于暖鋒鋒后;d地目前處于冷鋒鋒前,未來(lái)一段時(shí)間隨著冷鋒過(guò)境,該地受冷氣團(tuán)控制,氣溫下降,氣壓將會(huì)上升,選B。
鋒面天氣系統(tǒng)
(1) 冷鋒與天氣:冷氣團(tuán)主動(dòng)移向暖氣團(tuán)的鋒面(特殊的叫寒潮)。天氣變化:過(guò)境時(shí)常出現(xiàn)陰天、刮風(fēng)、下雨、降溫等(出現(xiàn)較大的風(fēng),帶來(lái)雨、雪天氣等);過(guò)境后,氣壓升高,氣溫和濕度驟降,天氣轉(zhuǎn)睛。
(2) 暖鋒與天氣:暖氣團(tuán)主動(dòng)移向冷氣團(tuán)的鋒面,天氣變化:過(guò)境時(shí),多產(chǎn)生連續(xù)性的降水;過(guò)境后,氣溫上升,氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)晴。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖),甲底部放一層土,中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下,十五分鐘后,同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫,結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的足足高了3 ℃。回答下面小題。
【1】該實(shí)驗(yàn)主要是測(cè)試 ( )
A. 大氣的溫室效應(yīng) B. 大氣的熱力運(yùn)動(dòng)
C. 一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻 D. 大氣主要的直接熱源
【2】甲箱溫度計(jì)示數(shù)比乙箱溫度計(jì)高的原因是 ( )
A. 太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異 B. 地面輻射強(qiáng)弱差異
C. 大氣吸熱強(qiáng)弱差異 D. 大氣輻射強(qiáng)弱差異
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合寧夏部分地區(qū)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中Q、R兩地荒漠化的主要類(lèi)型分別是什么?
(2)從人為原因、自然原因方面去分析Q、R兩地荒漠化出現(xiàn)差異的原因。
(3)為了保護(hù)鐵路,人們?cè)赗地鋪設(shè)了草方格沙障,分析鋪設(shè)草方格沙障所起的作用。
(4)賀蘭山是我國(guó)西北地區(qū)的一條重要的地理界線,試舉例說(shuō)明(季風(fēng)區(qū)或植被或降水量或行政區(qū)或干濕地區(qū)等)。(至少2點(diǎn))
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
20世紀(jì)70年代以來(lái),我國(guó)對(duì)下圖所示區(qū)域的水土流失進(jìn)行了大規(guī)模治理,重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地區(qū),林草植被得到較好恢復(fù)。在年降水量小于400毫米的地區(qū)(地表1米以下一般存在含水量極低的干土層),人工連片種植的樹(shù)木普遍生長(zhǎng)不良,樹(shù)干彎曲,根基不穩(wěn),枝葉稀疏,總也長(zhǎng)不大,被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“小老頭樹(shù)”。
(1)分析當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)“小老頭樹(shù)”的環(huán)境條件。
(2)分析在降水量400毫米以下區(qū)域植樹(shù)造林對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的不良結(jié)果。
(3)說(shuō)明“小老頭樹(shù)”現(xiàn)象對(duì)于生態(tài)建設(shè)的啟示。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖甲和圖乙表示某地區(qū)(位于松花江與黑龍江的交匯處)濕地、耕地及人口的變化。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于圖甲與圖乙關(guān)系的敘述正確的是
A. 1954~1974年,耕地面積與非農(nóng)業(yè)人口增長(zhǎng)速度最快
B. 1954~2014年,濕地面積與農(nóng)業(yè)人口數(shù)量的變化呈負(fù)相關(guān)
C. 1974~1994年,耕地面積與非農(nóng)業(yè)人口的增長(zhǎng)速度一致
D. 1994~2014年,濕地面積與總?cè)丝跀?shù)量的變化呈正相關(guān)
【2】與1974年相比,2014年該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的問(wèn)題是
A. 勞動(dòng)力短缺 B. 洪澇災(zāi)害更頻繁
C. 人均耕地面積減小 D. 低溫凍害更嚴(yán)重
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)國(guó)家農(nóng)調(diào)總隊(duì)的抽樣調(diào)查,中國(guó)每3個(gè)產(chǎn)業(yè)工人中就有2個(gè)來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。2007年到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)和外出務(wù)工的農(nóng)民有2.26億。讀下圖,完成下列各題。
【1】我國(guó)人口凈遷入最多的省區(qū)是 ( )
A. 新疆、山東、北京 B. 湖南、福建、海南
C. 上海、新疆、云南 D. 廣東、浙江、上海
【2】我國(guó)目前的這種人口流動(dòng)將 ( )
A. 嚴(yán)重阻礙沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B. 加重沿海地區(qū)的環(huán)境壓力
C. 加快北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展
D. 加速中部地區(qū)的城市化進(jìn)程
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖5是長(zhǎng)江中游洞庭湖和鄱陽(yáng)湖2006-2011年各年5月中下旬水體面積變化對(duì)比圖。讀圖回答問(wèn)題。
【1】該時(shí)期兩湖水體面積變化的特點(diǎn)是 ( )
A. 2009~2010年鄱陽(yáng)湖水體面積變化最大 B. 兩湖水體面積變化基本同步
C. 洞庭湖水體面積變化逐年減小 D. 兩湖水體面積均持續(xù)減少
【2】該時(shí)期鄱陽(yáng)湖水體面積變化的主要原因是 ( )
A. 長(zhǎng)江干流入湖水量的變化
B. 鄱陽(yáng)湖流域蒸發(fā)量的變化
C. 鄱陽(yáng)湖出水量的變化
D. 鄱陽(yáng)湖流域降水量的變化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是南半球某地東西向的地質(zhì)構(gòu)造剖面示意圖,讀圖完成下題。
【1】
A. ①地是背斜
B. ②地是斷層
C. ③地是火山
D. ⑤地可能是某次地震的震源
【2】
A. 該河從圖中斷塊山北側(cè)繞過(guò)
B. 該河從圖中斷塊山南側(cè)繞過(guò)
C. 該河從圖中斷塊山東側(cè)繞過(guò)
D. 該河從圖中斷塊山西側(cè)繞過(guò)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自新中國(guó)成立以來(lái),在經(jīng)歷了20多年的人口快速增長(zhǎng)后,我國(guó)人口進(jìn)入了緩慢增長(zhǎng)階段。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn),人口流動(dòng)加快,勞動(dòng)年齡人口發(fā)生較大變化。讀我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率與勞動(dòng)年齡人口(15~64歲)增長(zhǎng)率趨勢(shì)圖,回答下面小題。
【1】下列有關(guān)圖中我國(guó)人口增長(zhǎng)和勞動(dòng)年齡人口變化的敘述,正確的是( )
A. 1958-1960年人口總數(shù)持續(xù)增加,勞動(dòng)年齡人口不斷增加
B. 1984-1987年人口自然增長(zhǎng)數(shù)量持續(xù)增加,勞動(dòng)年齡人口不斷減少
C. 2014-2020年人口自然增長(zhǎng)數(shù)量持續(xù)增加,勞動(dòng)年齡人口先增加后減少
D. 2017-2020年人口總數(shù)持續(xù)增加,勞動(dòng)年齡人口先減少后增加
【2】近年來(lái),造成我國(guó)勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)率如圖變化趨勢(shì)的原因是( )
A. 人口老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重 B. 經(jīng)濟(jì)水平增長(zhǎng)緩慢
C. 勞動(dòng)人口的省際遷移增多 D. 人口自然增長(zhǎng)率降低
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