【題目】與詩(shī)句“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”最吻合的地點(diǎn)是:
A.90W,89SB.80E,40N
C.10E,1SD.180W,71N
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖。回答下列問題。
【1】該方法揭示的水循環(huán)的主要?jiǎng)恿Π?/span>
①風(fēng)力 ②地球重力 ③太陽能 ④溫室效應(yīng)
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【2】該方法可以模擬水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有
①蒸發(fā) ②水汽輸送 ③大氣降水 ④地下徑流
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙、丁表示全球陸地、海洋年降水量和年蒸發(fā)量多年平均值的數(shù)量關(guān)系。讀圖,回答下列各題。
【1】表示海洋降水量的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】箭頭①的含義是( )
A. 地表徑流 B. 地下徑流
C. 水汽輸送 D. 植物蒸騰
【3】參與箭頭①環(huán)節(jié)的水量為( )
A. 甲、乙的差額 B. 甲、丙的差額
C. 乙、丙的差額 D. 乙、丁的差額
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】旅游者常自秦嶺南坡向上攀登,可能看到( )
①在山麓常綠樹種郁郁蔥蔥②沿途成群馴鹿在林中漫步③沿途可能有馬尾松林,長(zhǎng)勢(shì)良好④到達(dá)山頂永久性冰雪千里冰封
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】甲圖為“某日晝夜?fàn)顩r分布部分示意圖”。乙圖為“地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖(二分二至圖)”。
讀圖回答下列問題。
(1)看甲圖回答:此圖為______________ 半球的俯視圖,自轉(zhuǎn)方向?yàn)?/span> ____ 時(shí)針方向(順/逆)。甲地位于乙地的 ____ 方。
(2)圖中此時(shí)北半球的節(jié)氣是________,太陽直射點(diǎn)所在的地理坐標(biāo)是 ,此時(shí)地球位于圖乙中 (填字母)位置。
(3)甲圖中晨線是________,甲、乙、D三地最先看到日出的是 。
(4)E點(diǎn)的地方時(shí)為_______時(shí),此時(shí)世界時(shí)為 時(shí)。
(5)看乙圖回答:農(nóng)事諺語“夏至不到不熱,冬至不到不冷”中所說的夏至那天,地球大概位于A、B、C、D中的________位置;當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到________位置時(shí),我國(guó)正是秋季。
(6)圖乙中,當(dāng)?shù)厍蛴葿公轉(zhuǎn)C位置的過程中,其公轉(zhuǎn)速度變化情況是 (填速度快慢變化)
(7)圖乙中, 當(dāng)?shù)厍蛴葾公轉(zhuǎn)B位置的過程中,太陽直射點(diǎn)的位置在 半球,并向 (南、北)移動(dòng)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體.隨著人類活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元.圖1是某時(shí)期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖.讀圖完成下列問題.
(1)說明A支流的水文特征.
(2)說出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同.
(3)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象,并說明這些現(xiàn)象對(duì)湖泊及其下游造成的環(huán)境影響.
(4)如果在該地區(qū)選址建水庫(kù),你認(rèn)為除上述方面的資料外,還需要收集哪些方面的必要資料?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“以南極為中心的洋流示意圖”,箭頭表示洋流分布位置及流向。完成下列問題。
【1】按洋流的性質(zhì)劃分,屬于暖流的是
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
【2】有關(guān)洋流②的說法正確的是
A. 活躍了海陸間的水循環(huán) B. 減小了海洋污染的范圍
C. 降低了北上海輪的油耗 D. 增加了沿岸的年降水量
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