【題目】清華大學電機工程與應用電子技術某博士甘當一線電工。他說:“我喜歡做電工,喜歡在一線工作,那里有我成長所需要的土壤。”該博士的言行體現(xiàn)了
①自主擇業(yè)觀 ②競爭就業(yè)觀
③職業(yè)平等觀 ④多種方式就業(yè)觀
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【題目】南非地理位置獨特,國土面積約為122萬平方千米。農(nóng)業(yè)較為發(fā)達,但受自然地理因素影響明顯,耕地的分布不平衡,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)差異大。甲圖為南非地形地勢圖,乙圖為南非耕地和降水量分布示意圖;卮鹣旅嫘☆}。
【1】對南非的地理環(huán)境描述不正確的是( )
A. 受東北風影響,東北部降水多于西部 B. AB兩處漁場的成因不同
C. 耕地主要分布在沿海和東北部地區(qū) D. A海域多霧
【2】關于甲地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)敘述正確的是( )
A. 主要農(nóng)作物有可可、香蕉等熱帶作物 B. 主要糧食作物是小麥、大麥等谷物
C. 高溫多雨、雨熱同期利于農(nóng)作物生長 D. 乳畜業(yè)較為發(fā)達
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【題目】珠算是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造,被譽為“世界上最古老的計算機”,具有豐富的文化內(nèi)涵。珠算入選世界“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”
①是基于珠算文化是人類共同的文化財富
②對于研究珠算文化的演進有重要的意義
③是對民族情感和民族文化的集中表達
④說明珠算文化對人的發(fā)展具有深遠影響
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
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【題目】讀“德國魯爾區(qū)和我國遼中南工業(yè)基地圖”,回答下列各題
【1】德國魯爾區(qū)衰落最為明顯的工業(yè)部門是
A.機械工業(yè) B.電力工業(yè) C.化學工業(yè) D.煤炭工業(yè)
【2】借鑒魯爾區(qū)綜合整治的經(jīng)驗,遼中南工業(yè)區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的措施中不可行的是
A.調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)
B.治理環(huán)境污染,改善投資環(huán)境
C.大力發(fā)展教育和科技,為企業(yè)培養(yǎng)人才
D.以重工業(yè)為主,發(fā)展高能耗產(chǎn)業(yè)
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【題目】人口倒掛是指流動人口數(shù)量超過本地居民的現(xiàn)象。近年來,上海市流動人口年齡結(jié)構(gòu)明顯年輕化,以從事制造業(yè)為主。讀下圖,回答下列問題。
【1】上海市人口倒掛區(qū)( )
A. 第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速 B. 為高檔住宅集中區(qū)
C. 交通運輸以水運為主 D. 勞動力成本比城區(qū)高
【2】上海市人口倒掛現(xiàn)象表明該市( )
A. 環(huán)境承載力逐漸增大 B. 城市化水平開始提高
C. 人口自然增長率升高 D. 人口老齡化問題突出
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【題目】圖中甲為某半球P地位置示意圖,乙為P地降水量月分配柱狀圖,丙為月平均氣溫變化曲線圖。回答下列問題。
【1】P地降水量最多的季節(jié)是
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
【2】圖丙所示①~④四條曲線中,能反映P地月平均氣溫變化情況的是
A.①曲線 B.②曲線 C.③曲線 D.④曲線
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【題目】據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,在2016年度國家公務員考試的報名工作中,平均競爭比約為46:1,有15個職位出現(xiàn)了“千里挑一”的情況。與熱門職位相反的是,仍有省級以下機構(gòu)或者艱苦偏遠地區(qū)的158個崗位無人報考。這啟示就業(yè)者
①要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 ②應樹立自主擇業(yè)觀
③應樹立競爭就業(yè)觀 ④應樹立職業(yè)平等觀
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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【題目】PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。下圖為天津市某年四季PM2.5平均日變化分布圖,讀圖回答下列各題。
【1】代表冬季的曲線是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
【2】關于四季PM2.5變化曲線的敘述,正確的是
早晨峰值出現(xiàn)在7至9時左右,與人類活動相關
②受大氣運動影響14時前后出現(xiàn)低值
③PM2.5曲線變化與氣溫變化規(guī)律相同
④各個季節(jié)的曲線大致呈雙峰變化
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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【題目】吳文化是在中原文化與江南本土文化結(jié)合基礎上的文化創(chuàng)新,具有特色鮮明的創(chuàng)新品格。進一步挖掘和弘揚吳文化的創(chuàng)新品質(zhì),有助于促進社會經(jīng)濟發(fā)展。這說明
①文化創(chuàng)新能推動社會實踐的發(fā)展
②文化對經(jīng)濟發(fā)展具有能動的反作用
③文化力量從根本上促進了經(jīng)濟的發(fā)展
④文化能夠直接反作用于經(jīng)濟社會的發(fā)展
A.②③ B.①③ C.②④ D.①②
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