全球水循環(huán)的動力來自


  1. A.
    海水蒸發(fā)放出的熱量
  2. B.
    水汽凝結(jié)放出的熱量
  3. C.
    太陽輻射和地心引力
  4. D.
    地球內(nèi)部的能量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：高考三人行　　地理 題型：013

全球水循環(huán)的動力來自

[　　]

A．海水蒸發(fā)放出的熱量

B．水汽凝結(jié)放出的熱量

C．太陽輻射和地心引力

D．地球內(nèi)部的能量

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為“水循環(huán)示意圖”，讀圖回答下列問題。

（1）水循環(huán)環(huán)節(jié)對應(yīng)圖中的字母是：地表徑流—　        　　。

（2）圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環(huán)類型是　　 　循環(huán)，該循環(huán)的動力主要來自　 　　能。

（3）丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是                       。

（4）目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環(huán)的（填字母）       環(huán)節(jié)。南水北調(diào)可以改善水資源的空間分布，是人類對水循環(huán)　　　　　環(huán)節(jié)（填字母）的改造。

（5）水循環(huán)的重要意義有      、      。

A．聯(lián)系四大圈層，進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移    B．使全球各地的降水量保持不變  

C．使陸地徑流減少，海洋蒸發(fā)減少            D．使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)

（6）詩人李白有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的感慨。你認(rèn)為他后半句的觀點(diǎn)是否正確？試根據(jù)水循環(huán)的原理說明你的理由。

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

下圖為“水循環(huán)示意圖”，讀圖回答下列問題。(10分)

（1）水循環(huán)環(huán)節(jié)對應(yīng)圖中的字母是：地表徑流—　       　　。
（2）圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環(huán)類型是　　　循環(huán)，該循環(huán)的動力主要來自　　　能。
（3）丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是                      。
（4）目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環(huán)的（填字母）      環(huán)節(jié)。南水北調(diào)可以改善水資源的空間分布，是人類對水循環(huán)　　　　　環(huán)節(jié)（填字母）的改造。
（5）水循環(huán)的重要意義有     、     。

A．聯(lián)系四大圈層，進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移B．使全球各地的降水量保持不變
C．使陸地徑流減少，海洋蒸發(fā)減少D．使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)
（6）詩人李白有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的感慨。你認(rèn)為他后半句的觀點(diǎn)是否正確？試根據(jù)水循環(huán)的原理說明你的理由。

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科目：高中地理 來源：2012屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

下圖為“水循環(huán)示意圖”，讀圖回答下列問題。(10分)

（1）水循環(huán)環(huán)節(jié)對應(yīng)圖中的字母是：地表徑流—　        　　。

（2）圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環(huán)類型是　　 　循環(huán)，該循環(huán)的動力主要來自　 　　能。

（3）丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是                       。

（4）目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環(huán)的（填字母）       環(huán)節(jié)。南水北調(diào)可以改善水資源的空間分布，是人類對水循環(huán)　　　　　環(huán)節(jié)（填字母）的改造。

（5）水循環(huán)的重要意義有      、      。

A．聯(lián)系四大圈層，進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移    B．使全球各地的降水量保持不變  

C．使陸地徑流減少，海洋蒸發(fā)減少            D．使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)

（6）詩人李白有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的感慨。你認(rèn)為他后半句的觀點(diǎn)是否正確？試根據(jù)水循環(huán)的原理說明你的理由。

 

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