【題目】讀我國部分地區(qū)示意圖,完成下列各題。

【1】圖中序號表示的區(qū)域

A降水稀少,河流均為內(nèi)流河 B光照充足,植被類型為荒漠

C雨熱同期,主要為濕潤和半濕潤區(qū) D水熱充足,主要為熱帶和暖溫帶地區(qū)

【2】下列敘述正確的是

A地勢由第一級價梯到第二級階梯 B由畜牧業(yè)過渡到種植業(yè)為主

C人口密度逐漸遞增 D的植被變化體現(xiàn)了經(jīng)度地帶性規(guī)律

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

試題分析:

【1】位于西北地區(qū),溫帶大陸性氣候,降水少,屬于內(nèi)流區(qū),但不全是內(nèi)流河,A錯誤;位于半干旱區(qū),植被類型是溫帶草原,B錯誤;位于東北地區(qū),溫帶季風(fēng)氣候,雨熱同期,主要為濕潤和半濕潤地區(qū),C正確;水熱充足,主要為熱帶和亞熱帶地區(qū),D錯誤。

【2】①②同位于地勢第二階梯,A錯誤;由半干旱過渡到濕潤半濕潤區(qū),農(nóng)業(yè)由畜牧業(yè)過渡到種植業(yè)為主,B正確;人口密度大于,C錯誤;受地形影響,自然帶反映了非地帶性地域分異規(guī)律,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國“北斗”系統(tǒng)主要屬于下面哪一類現(xiàn)代技術(shù)

A. GPS B. RS C. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) D. 移動3G網(wǎng)絡(luò)

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【題目】下圖為太陽直射點(diǎn)周年變化示意圖。讀圖完成下列問題。

1

A. 當(dāng)太陽直射點(diǎn)位于a點(diǎn)時,南極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象

B. 當(dāng)太陽直射點(diǎn)位于b點(diǎn)時,北半球晝長達(dá)一年中最大值

C. 當(dāng)太陽直射點(diǎn)位于c點(diǎn)時,太陽黑子數(shù)目最多

D. 當(dāng)太陽直射點(diǎn)位于d點(diǎn)時,全球晝夜平分

2

A. a—b之間 B. b—c之間 C. c—d之間 D. d—e之間

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】We laugh at jokes, but seldom _______ about how they work.

A. we think B. think we

C. we do think D. do we think

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列各氣壓帶和風(fēng)帶,只位于北半球的是( )

A. 盛行西風(fēng)帶 B. 東北信風(fēng)帶 C. 副熱帶高氣壓帶 D. 極地高氣壓帶

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Never for a second,” the boy says, _________ that my father would come to my rescue.”

A.I doubted B. do I doubt

C.I have doubted D. did I doubt

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】《全球通史》記載,“西方列強(qiáng)除了控制沿岸港口外,還控制了一些大的內(nèi)河航道,他們維持著幾支炮艦艦隊,在從上海到重慶1500長的、橫穿中國中心的長江中巡邏。”該現(xiàn)象發(fā)生在

A.《南京條約》簽訂后 B.《天津條約》簽訂后

C.《馬關(guān)條約》簽訂后 D.《辛丑條約》簽訂后

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】旅游資源的核心是( )

A. 內(nèi)容與形式多樣 B. 對旅游者的吸引力

C. 能夠被旅游業(yè)開發(fā)利用 D. 可以永續(xù)利用

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某產(chǎn)業(yè)在不同年代的區(qū)域分布圖實線表示產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向,虛線表示產(chǎn)品輸出方向,完成下列各題。

【1】圖中反映的產(chǎn)業(yè)部門最有可能是

A鋼鐵工業(yè) B制鞋工業(yè) C石化工業(yè) D軟件制造業(yè)

【2】從圖中該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的方向來看,影響該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要區(qū)位因素是

A原料 B市場 C技術(shù) D勞動力價格

【3】從圖中可以看出該產(chǎn)業(yè)先由a區(qū)域轉(zhuǎn)移到b區(qū)域再到c區(qū)域,而不是直接由a區(qū)域轉(zhuǎn)移到c區(qū)域,其最主要的原因是

A勞動力價格 B國家政策 C交通運(yùn)輸 D技術(shù)

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