【題目】下圖是沿我國(guó)境內(nèi)某一經(jīng)線(xiàn)的氣候統(tǒng)計(jì)圖,據(jù)圖判斷下列問(wèn)題。
【1】圖中①區(qū)域地形區(qū)的名稱(chēng)是( )
A.太行山 B.四川盆地 C.云貴高原 D.秦嶺
【2】圖中②區(qū)域的區(qū)域特征是( )
A.河流谷地泥沙沉積,形成“黃土地”
B.地勢(shì)低平,多數(shù)地區(qū)海拔在100m以下
C.溫帶大陸性季風(fēng)氣候,冬小麥不能越冬
D.年降水量在800mm以上,但冬春季節(jié)較干旱
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
試題分析:
【1】讀圖,可以看到①區(qū)域在 34°N附近,南部降水多于北部,北側(cè)年降水量少于 800mm、南側(cè)年降水量大于800mm。7月氣溫和積溫?cái)?shù)值在34°N 附近大幅降低,綜合氣溫、降水可判斷此地為秦嶺山地。
【2】圖中②區(qū)域是秦嶺北側(cè)的渭河平原,是在地殼下陷的基礎(chǔ)上,由渭河沖積而成的“黃土地”,A對(duì)。這里位于我國(guó)地勢(shì)第二階梯,多數(shù)地區(qū)高于 300 米,地勢(shì)較高,B錯(cuò)。②區(qū)域?qū)儆跍貛Ъ撅L(fēng)氣候。冬小麥可以安全過(guò)冬,C錯(cuò)。由圖中曲線(xiàn)可以看出,這里年降水量低于 800 mm,D 錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】My brother’s pale face suggested that he ______ ill, and my parents suggested that he ______ some medicine .
A. be; should have
B. was; should have
C. should be; had
D. was; has
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地質(zhì)剖面圖能示意局部地區(qū)巖層形成的時(shí)間順序及地質(zhì)構(gòu)造。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】上圖甲處巖石的特點(diǎn)是
A.可能含有大量化石
B.顆粒細(xì)小,有明顯的層理構(gòu)造
C.有流紋構(gòu)造,多氣孔
D.質(zhì)地堅(jiān)硬,是重要的建筑材料
【2】圖中地下洞穴形成的主要原因可能是
A.火山噴發(fā) B.流水溶蝕 C.風(fēng)力侵蝕 D.地層沉陷
【3】圖示巖石形成的先后順序可能是
A.巖漿巖1—石灰?guī)r—砂巖—巖漿巖2
B.石灰?guī)r—砂巖—巖漿巖1—巖漿巖2
C.巖漿巖1—石灰?guī)r—巖漿巖2—砂巖
D.石灰?guī)r—巖漿巖1—巖漿巖2—砂巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】晨昏線(xiàn)與經(jīng)線(xiàn)圈的關(guān)系是()
A. 每天都重合
B. 永遠(yuǎn)都不重合
C. 他們之間的夾角在0—66°34'之間變化
D. 只有在春分日和秋分日才會(huì)重合
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意我國(guó)北方半濕潤(rùn)區(qū)某小流域不同時(shí)期土地利用類(lèi)型變化率,據(jù)此回答下列各題。
【1】1998年之后該流域土地利用類(lèi)型轉(zhuǎn)化主要表現(xiàn)為( )
A.由耕地、草地向林地轉(zhuǎn)化
B.由耕地、草地向水域轉(zhuǎn)化
C.由耕地、草地向城鄉(xiāng)用地轉(zhuǎn)化
D.由城鄉(xiāng)用地向耕地、草地轉(zhuǎn)化
【2】據(jù)圖可以推斷,從1976年到2010年,該流域生態(tài)環(huán)境( )
A.前期改善明顯,后期改善緩慢
B.得到持續(xù)明顯改善
C.前期改善緩慢,后期改善明顯
D.改善效果不甚明顯
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中, 持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)。
A.經(jīng)濟(jì) B.環(huán)境 C.社會(huì) D.生態(tài)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀“PPE怪圈”的有關(guān)材料,結(jié)合下圖,完成下列問(wèn)題。
“PPE怪圈”(貧困—人口—環(huán)境”怪圈)是指貧困(poverty)、人口(Population)和環(huán)境(Environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系,更確切地說(shuō),是指“貧困—人口增長(zhǎng)—環(huán)境退化”的惡性循環(huán)。由于“PPE怪圈”在發(fā)展中國(guó)家尤其是貧困地區(qū)存在的普遍性,常被用作解釋貧困地區(qū)機(jī)制的一種理論模式。
(1)從①④線(xiàn)索入手,簡(jiǎn)述“PPE怪圈”的基本成因。
(2)從③⑤線(xiàn)索入手,簡(jiǎn)述貧困與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。
(3)試分析如何走出“PPE怪圈”。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于城市地域功能分區(qū)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 城市中的各種功能區(qū)都需要占用或利用一定的城市土地,往往具有一定的地域范圍
B. 每種功能區(qū)以某種功能為主,可以兼有其他功能
C. 城市中各功能區(qū)之間均有明確的界線(xiàn)
D. 商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)是城市地域的基本組成,是各類(lèi)城市所共有的功能區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某專(zhuān)題研究建立的地理信息系統(tǒng)(GIS)圖層。讀圖完成下列各題。
【1】該企業(yè)最可能是
A.制糖廠 B.鋼鐵廠 C.食品廠 D.水泥廠
【2】若利用該地理信息系統(tǒng)進(jìn)行商業(yè)中心選址,則下列圖層中應(yīng)增加
①城市規(guī)劃圖層 ②水文地質(zhì)圖層 ③交通線(xiàn)路圖層 ④農(nóng)作物分布圖層
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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