【題目】如圖為“某大洋環(huán)流局部模式圖”,右側(cè)箭頭為相應(yīng)風(fēng)帶的盛行風(fēng).讀圖完成第下題.
(1)流經(jīng)a處的洋流流向與下列四幅圖所示一致的是( 。
A.
B.
C.
D.
(2)若此圖表示太平洋局部海域,則a洋流的名稱為( )
A.墨西哥灣暖流
B.千島寒流
C.日本暖流
D.東澳大利亞暖流
【答案】
(1)C
(2)C
【解析】(1)A、等溫線北高南低,等溫線向低緯凸出,為南半球寒流,流向?yàn)樽阅舷虮绷,故不符合題意;B、等溫線北高南低,等溫線向高緯凸出,為南半球暖流,流向?yàn)樽员毕蚰狭,故不符合題意;C、等溫線南高北低,等溫線向高緯凸出,為北半球暖流,流向?yàn)樽阅舷虮绷鳎收_;D、等溫線南高北低,等溫線向低緯凸出,為北半球寒流,流向?yàn)樽员毕蚰狭,故不符合題意.(2)右側(cè)箭頭為相應(yīng)風(fēng)帶的盛行風(fēng),分別是東北信風(fēng)和盛行西風(fēng),由此可以判斷該大洋環(huán)流位于北半球中低緯度,若此圖表示太平洋局部海域,則a洋流的名稱為日本暖流.
故選:(1)C.(2)C.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)①、②兩地某日日出、日落(北京時(shí)間)及太陽運(yùn)行軌跡示意圖.回答下題.
(1)該日最可能是( 。
A.3月21日
B.6月22日
C.9月23日
D.12月22日
(2)①地可能為( 。
A.烏魯木齊
B.成都
C.北京
D.上海
(3)①地位于②地的( 。
A.東北方向
B.西南方向
C.東南方向
D.西北方向
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】世界局部區(qū)域年降水量分布圖,回答下列問題
(1)比較A、B兩地降水量的差異并分析原因.
(2)比較圖中C、D兩地氣候特征的差異,分析其形成原因.
(3)從C到D地的航線多選擇沿較高緯度航行,簡(jiǎn)述其理由.
(4)簡(jiǎn)要說明①、②兩地漁業(yè)資源豐富的主要原因.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】目前,美國(guó)接受一批中國(guó)的科技人才和著名學(xué)者遷入,影響該人口遷移的主要因素是
A. 經(jīng)濟(jì)因素 B. 政治因素 C. 社會(huì)文化因素 D. 自然環(huán)境因素
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖是“某地水循環(huán)運(yùn)動(dòng)中的水量平衡示意圖”.讀圖完成下題.
(1)圖中M表示( 。
A.形成地下水
B.形成生物水
C.形成湖泊水與沼澤水
D.形成冰川等固態(tài)水
(2)該地人們的下列活動(dòng),可促使M增加的是( 。
A.植樹造林
B.擴(kuò)大耕地規(guī)模
C.修建水庫
D.城市化加速
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【題目】讀歐洲部分地區(qū)圖,回答下列問題。
(1)A國(guó)河流水文特征是 、 。
(2)分析限制英國(guó)棉花種植的氣候條件。
(3)上圖中甲所在半島西岸分布有世界著名的自然景觀 ,其形成的主要外力因素是 。
(4)在圖中標(biāo)出北海海域,并簡(jiǎn)述該海域?qū)ρ匕兜貐^(qū)的重要意義。
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【題目】讀“大洋環(huán)流局部示意圖”,回答下題:
(1)若AB線是30°緯線,則這個(gè)海域位于( 。
A.北半球
B.南半球
C.印度洋
D.西半球
(2)若AB線是60°緯線,則這個(gè)海域位于( 。
A.北半球
B.南半球
C.印度洋
D.南太平洋
(3)若AB線是30°緯線,則這個(gè)海域中的乙是( 。
①風(fēng)海流 ②暖流 ③寒流 ④補(bǔ)償流.
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
(4)若AB線是30°緯線,且位于太平洋、大西洋、印度洋中,則丙洋流的名稱分別是( 。
A.秘魯寒流、加利福尼亞寒流、西澳大利亞寒流
B.日本暖流、南赤道暖流、東澳大利亞暖流
C.千島寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流
D.秘魯寒流、本格拉寒流、西澳大利亞寒流
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【題目】森林破壞引發(fā)的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)有
①全球氣候失調(diào)②生態(tài)環(huán)境惡化③臭氧破壞加重④自然災(zāi)害頻發(fā)⑤地震、火山加、奚锒鄻有凿J減
A. ①②④⑥ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥
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【題目】最新修編的《北京城市總體規(guī)劃(2004~2020)》給北京提出了一個(gè)全新的定位“宜居城市”。所謂“宜居城市”,就是要讓人們能在這個(gè)城市安居樂業(yè),享受健康、便利、高品質(zhì)的都市生活。1800萬是北京的宜居人口!耙司尤丝凇弊罱咏
A. 環(huán)境承載力 B. 人口合理容量
C. 最高人口 D. 最低人口
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