【題目】就整個(gè)地球大氣來(lái)說(shuō),受熱能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)輻射,太陽(yáng)輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過(guò)程十分復(fù)雜,其加熱大氣的過(guò)程大致可以用圖表示.讀圖完成下題.
(1)下列描述正確的是( )
A.①﹣﹣以長(zhǎng)波輻射為主
B.③﹣﹣為短波輻射為主
C.③﹣﹣是加熱大氣的主要直接熱源
D.④﹣﹣多云的夜晚輻射能力減弱
(2)人們通常稱之為大氣的“溫室效應(yīng)”主要是和哪個(gè)過(guò)程相關(guān)( 。
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.②和④
(3)低層大氣的主要組成中,吸收③輻射的主要是( )
A.水汽和氧氣
B.氮?dú)夂退?/span>
C.二氧化碳和水汽
D.氧氣和氮?dú)?/span>
【答案】
(1)C
(2)C
(3)C
【解析】(1)讀圖可知,①為太陽(yáng)輻射、②為到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射、③為地面輻射、④無(wú)大氣逆輻射.①﹣﹣以短波輻射為主;③﹣﹣為長(zhǎng)波輻射為主;③﹣﹣是加熱大氣的主要直接熱源;④﹣﹣多云的夜晚輻射能力增強(qiáng).(2)讀圖可知,①為太陽(yáng)輻射、②為到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射、③為地面輻射、④無(wú)大氣逆輻射.人們通常稱之為大氣的“溫室效應(yīng)”主要是和③和④相關(guān),溫室氣體吸收地面輻射、增強(qiáng)大氣逆輻射.(3)讀圖可知,①為太陽(yáng)輻射、②為到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射、③為地面輻射、④無(wú)大氣逆輻射.低層大氣的主要組成中,吸收③輻射的主要是二氧化碳和水汽.
故選:(1)C.(2)C.(3)C.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下面小題。
【1】①②兩地區(qū)共同存在的環(huán)境問(wèn)題是
A. 水土流失 B. 酸雨危害
C. 土壤侵蝕和草地退化 D. 土壤鹽堿化
【2】③④⑤三個(gè)地區(qū)土壤侵蝕嚴(yán)重,其形成的共同原因有
①以山地丘陵為主的地形、诩撅L(fēng)氣候,雨熱同期
③人口密集,過(guò)度開墾嚴(yán)重、芩嵊晡:(yán)重
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖(圖中圓圈大小反映養(yǎng)分儲(chǔ)量的多少,箭頭粗細(xì)表示養(yǎng)分流量的大。(jù)此完成下列各題。
【1】表示給生物供給養(yǎng)分的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】熱帶雨林的脆弱性主要表現(xiàn)在
A. 枯枝落葉少 B. 淋溶作用弱
C. 巖石風(fēng)化弱 D. 植被易破壞
【3】雨林中土壤養(yǎng)分儲(chǔ)量較少的主要原因是
①有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛②雨林的光合作用強(qiáng)烈③降水充沛,淋溶作用強(qiáng)④巖石風(fēng)化釋放的養(yǎng)分少
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成問(wèn)題。
木里煤田位于青海省海北與海西交界處的大通河上游盆地中,緊鄰祁連山自然保護(hù)區(qū),其煤炭資源儲(chǔ)量占全省總探明資源儲(chǔ)量的70%以上。從2003年開始,先后有8家企業(yè)進(jìn)入木里煤田進(jìn)行勘查開發(fā),但由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,木里礦區(qū)煤炭資源開發(fā)利用效率不高。由于大面積露天采煤,對(duì)生態(tài)環(huán)保重視不夠,基礎(chǔ)設(shè)施滯后,礦區(qū)開發(fā)建設(shè)進(jìn)展緩慢。下圖示意木里煤田的位置。
(1)從自然角度評(píng)價(jià)木里煤田開發(fā)的條件。
(2)從經(jīng)濟(jì)或生態(tài)角度,為木里煤田的可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某地等高線圖,下表是該地氣候資料。讀圖、表,回答下列問(wèn)題。
(1)說(shuō)出該地區(qū)的地形類型名稱和甲地地形部位名稱。
(2)描述該地區(qū)氣溫的季節(jié)特征。
(3)分析該地區(qū)氣候可能給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的不利影響。
(4)該地計(jì)劃在圖幅所示東北部修建水庫(kù),水庫(kù)最大蓄水量時(shí)水面高程不超過(guò)390 m。你是否贊成在該地修建水庫(kù)?請(qǐng)依據(jù)圖表信息說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于觀賞位置不同而產(chǎn)生美感不同的景觀是 ( )
A. 賽龍舟 B. 趵突泉 C. 廬山瀑布 D. 人民英雄紀(jì)念碑
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖:大氣運(yùn)動(dòng)狀況圖,回答下列問(wèn)題.
(1)該圖表示的是大氣運(yùn)動(dòng)的最簡(jiǎn)單形式,稱環(huán)流,形成這種環(huán)流的原因是 .
(2)A,E兩處比較,氣壓高的是;E,F(xiàn)兩處比較,氣壓高的是;
(3)如果此處代表城市與郊區(qū)的環(huán)流,那么A,B,C三處為城市的應(yīng)該是 .
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示意太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng),分析回答下題.
(1)當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)處在a位置時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.只有赤道上晝夜平分
B.南半球各地晝長(zhǎng)達(dá)一年中最大值
C.全球晝夜平分
D.南極圈及其以南到處都是極晝現(xiàn)象
(2)當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)由c→d移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.北極圈內(nèi)的極晝范圍逐漸增大
B.北半球各地白晝逐漸變短
C.全球逐漸趨向晝夜平分
D.地球公轉(zhuǎn)逐漸趨向遠(yuǎn)日點(diǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“地球表面受熱過(guò)程示意圖”.讀圖,回答下題.
(1)圖中字母表示大氣逆輻射的是( 。
A.A
B.B
C.C
D.D
(2)近地面大氣的熱量主要來(lái)自( )
A.A
B.B
C.C
D.D
(3)夜晚陰天比晴天氣溫高,是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.輻射A減弱
B.B輻射增強(qiáng)
C.C輻射增強(qiáng)
D.D輻射增強(qiáng)
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