【題目】“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。”下列觀點(diǎn)與此相似的是

A．“有力者疾以助人，有財(cái)者勉以分人”

B．“塞翁失馬焉知非�！�

C．“天地與我并生而萬(wàn)物與我為一”

D．“天為君而覆露之，地為臣而持載之”

【答案】B

【解析】材料大意為：遍天下再?zèng)]有什么東西比水更柔弱了，而攻堅(jiān)克強(qiáng)卻沒(méi)有什么東西可以勝過(guò)水。弱勝過(guò)強(qiáng)，柔勝過(guò)剛，遍天下沒(méi)有人不知道，但是沒(méi)有人能實(shí)行。體現(xiàn)了樸素的辯證法思想，“塞翁失馬焉知非�！斌w現(xiàn)了禍福是相對(duì)的可以互相轉(zhuǎn)化的辯證法思想，故選B項(xiàng)。CD兩項(xiàng)體現(xiàn)了董仲舒的天人合一思想，A項(xiàng)體現(xiàn)了墨子兼愛(ài)的思想，排除ACD三項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“我國(guó)某區(qū)域資源開(kāi)發(fā)與流域治理示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】關(guān)于該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的敘述正確的有

A.礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量大，分布集中 B.水陸交通便利，開(kāi)發(fā)條件優(yōu)越

C.適宜發(fā)展重化工業(yè) D.稀土礦開(kāi)采過(guò)程中易導(dǎo)致水土流失

【2】該地流域坡面治理的措施主要有

A.上部以封山育林為主 B.中部以退耕還林為主

C.下部以梯田與農(nóng)業(yè)耕作區(qū)為主 D.坡面治理和溝渠治理相結(jié)合

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】澳大利亞不僅沒(méi)有天然的肉食動(dòng)物，而且許多“土著”動(dòng)物保留了原始的特征。

試分析原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】漢武帝接受董仲舒“獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，從而拋棄了漢初實(shí)行的道家“無(wú)為而治”的思想。導(dǎo)致這一變化的關(guān)鍵原因是

A．道家學(xué)說(shuō)導(dǎo)致了漢初的社會(huì)動(dòng)蕩

B．董仲舒新儒學(xué)適應(yīng)了政治需要

C．道家學(xué)說(shuō)不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D．漢武帝對(duì)儒家學(xué)說(shuō)的信奉推崇

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】明朝萬(wàn)歷三十二年（1604），東林黨人顧憲成、顧允成兄弟倡議：修復(fù)東林書院，把讀書、講學(xué)和關(guān)心國(guó)事緊密地聯(lián)結(jié)在一起。這表明東林黨人

A．要求復(fù)興儒家經(jīng)典

B．致力于思想解放

C．提倡經(jīng)世致用學(xué)風(fēng)

D．倡導(dǎo)改革監(jiān)察制

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 羅訥河是歐洲的一條重要河流，發(fā)源于瑞士伯爾尼山的羅訥冰川，先由東向西流經(jīng)日內(nèi)瓦湖后進(jìn)入法國(guó)境內(nèi)。從源頭至日內(nèi)瓦湖，羅訥河為冰川、峽谷河段，兩岸巍峨峭壁，河水奔流直下，將泥漿水傾入清澈的日內(nèi)瓦湖。羅訥河是“吐納”日內(nèi)瓦湖水的主要河段。

在瑞士日內(nèi)瓦的附近，羅訥河與阿爾沃河在此交匯。從日內(nèi)瓦湖流出的羅訥河水在左側(cè)清澈見(jiàn)底，而從歐洲第一高峰勃朗峰流出的阿爾沃河水在右側(cè)卻湍急渾濁，兩河交匯處形成非常明顯的界線，成為“涇渭分明”的奇特景觀（圖a）。圖b示意羅訥河部分流域。

（1）判斷圖中羅訥河、艾爾沃河交匯處形成“涇渭分明”的奇特景觀最可能出現(xiàn)的季節(jié)，并分析其原因。（5分）

（2）簡(jiǎn)述羅訥河對(duì)日內(nèi)瓦湖的影響。（6分）

（3）根據(jù)羅訥河流域特征，說(shuō)明其在瑞士境內(nèi)的主要開(kāi)發(fā)方向及理由。（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在未來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，依托于地理信息技術(shù)，農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長(zhǎng)勢(shì)的影像資料，再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析，最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田，從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)圖文資料，回答下列問(wèn)題。

【1】這一過(guò)程中，依次使用的技術(shù)是

A. GP-SRS-GIS B. RS-GPS-GIS C. GIS-RS-GPS D. RS-GIS-GPS

【2】“土地利用信息數(shù)據(jù)庫(kù)”在數(shù)字城市規(guī)劃中不能直接用于

A.分析應(yīng)急避難場(chǎng)所數(shù)量 B.確定市區(qū)停車場(chǎng)的規(guī)模

C.決策公交線路合理布局 D.統(tǒng)計(jì)城市流動(dòng)人口數(shù)量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】田納西河流域開(kāi)發(fā)提高庫(kù)區(qū)水質(zhì)的有效措施有

A.大力發(fā)展旅游業(yè)B.水源涵養(yǎng)林的保護(hù)

C.沿岸禁止工業(yè)的發(fā)展D.大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水循環(huán)示意圖。完成下列各題。

【1】圖中數(shù)碼代表的環(huán)節(jié)屬于海陸間大循環(huán)的是

A. ③①④⑤ B. ④⑤⑥⑦ C. ⑤⑥②⑦ D. ③①⑤⑥

【2】改造不穩(wěn)定徑流，調(diào)節(jié)水資源季節(jié)分配的主要措施是

A. 節(jié)約用水 B. 跨流域調(diào)水 C. 修建水庫(kù) D. 植樹(shù)造林

【3】為了解決我國(guó)北方水資源緊缺問(wèn)題，建設(shè)南水北調(diào)工程，該舉措改變了

A. 海水蒸發(fā) B. 水汽輸送 C. 降水 D. 地表徑流

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同步練習(xí)冊(cè)答案