【題目】下圖為近30年來東北部分地區(qū)農(nóng)業(yè)類型布局變化圖,回答下列各題。

1該地區(qū)農(nóng)業(yè)類型布局調整的最主要原因是

A. 全球氣候變暖 B. 耕地面積的擴大

C. 交通運輸?shù)陌l(fā)展 D. 市場需求的增大

2吉林玉米種植區(qū)號稱“黃金玉米帶”,其東側的長白山、西側的草原和濕地都是不可或缺的天然保障。下列對長白山、草原和濕地保障作用的分析,錯誤的是

A. 降水豐富,提供水源 B. 調節(jié)徑流,減輕水旱災害

C. 森林茂密,補給有機質 D. 阻擋冬季風,提高積溫

【答案】

1D

2D

【解析】試題分析:

1】市場的需求量最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。由圖可知,東北水稻和玉米生產(chǎn)面積均擴大,其最主要的原因是隨著全國人口數(shù)量增多,生活水平提高對大米和玉米的需求量增加,故選D

2】從圖中可以看出長白山位于玉米帶的東側,所以對冬季風不起阻擋作用,故D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】下面甲圖為南美洲局部地區(qū)圖,乙圖為甲圖中E地區(qū)的地形圖。讀圖回答下面小題。

1下列有關A河流的描述合理的是 ( )

A. 為外流河,以高山冰雪融水補給為主

B. 流域面積大,流速快

C. 越往下游流量越大

D. 流程短,流量年際變化大

2A附近有色金屬資源豐富,其開發(fā)困難的原因可能是( )

A. 缺少天然海港,外運不便

B. 氣候干旱,水源短缺,缺乏能源支撐

C. 地勢平坦,水能資源缺乏

D. 受寒流影響,陰天日子多

3D地區(qū)葡萄種植的經(jīng)濟效益比C地區(qū)更好的原因可能是( )

A. D地區(qū)晝夜溫差更大,葡萄質量更好

B. D地區(qū)冰雪融水量更大,水源灌溉更便利,單位產(chǎn)量更大

C. C地區(qū)人煙稀少,市場需求量小

D. C地區(qū)的陰天日子多,光照條件差

4乙圖中B河流定期改向的原因可能是( )

①全區(qū)全年高溫,蒸發(fā)穩(wěn)定 ②全區(qū)降水有明顯的季節(jié)變化

③E附近區(qū)域地勢平坦 ④植被覆蓋良好,水土流失少

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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【題目】讀某地地質構造剖面圖,回答下列問題。

(1)說出下列字母代表的地質構造名稱。A________,C________。

(2)從地貌上看B為________,其成因是______________。

(3)如果該地打算修建一條東西走向的地鐵,則地鐵隧道的工程地址應選在A、B兩處中的哪處?試說明理由。

(4)如果該地有豐富的石油,那么石油一般儲存在A、B兩處中的哪處?試說明它能夠大量保存石油的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地降水量逐月累計曲線和月均氣溫變化曲線圖,完成下列各題。

1該地的氣候類型是

A. 地中海氣候 B. 亞熱帶季風氣候

C. 溫帶海洋性氣候 D. 溫帶季風氣候

2該地的氣候特點是

A. 全年溫和濕潤 B. 冬季溫和多雨

C. 夏季高溫多雨 D. 全年高溫多雨

3利用該地典型的農(nóng)產(chǎn)品,可發(fā)展的工業(yè)是

A. 柑橘罐頭 B. 咖啡加工 C. 大豆榨油 D. 茶葉加工

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】美國“哥倫比亞”號航天飛機的試航成功,標志著人類對宇宙空間的認識已進入( )
A.空間探測階段
B.科學家實驗階段
C.空間開發(fā)利用階段
D.國際合作階段

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】關于浩瀚的宇宙,以下說法中錯誤的是( )
A.我們生活的地球是一顆行星
B.在太陽系中,太陽是唯一的恒星
C.銀河系中有眾多像太陽這樣的恒星
D.“海王星”是一顆衛(wèi)星

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】綠地面積是評價住宅小區(qū)的重要指標,如圖為我國華北平原的低碳社區(qū)住宅景觀設計示意圖。讀圖回答下面小題。

1示意圖中樹木的主要作用是便于采光和阻擋冷風,落葉闊葉樹應該位于房屋的

A. 東側 B. 西側 C. 南側 D. 北側

2此時太陽能熱水器基本可以最大程度利用太陽輻射,則此時接近

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至曰

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【題目】讀“太陽光照示意圖”,回答下列問題.

(1)此圖表示的時間是日前后,太陽直射在(緯線)上.圖中B、C、D三地白晝最長的是 , 自轉線速度最快的是
(2)此時北極圈內出現(xiàn)(極晝或極夜)現(xiàn)象,南半球正值季.
(3)此日,正午太陽高度達到全年最大值的范圍是
(4)B地的晝長為小時,E點地方時為點.
(5)此日后的一個月內,地球公轉速度的變化是

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列三幅區(qū)域圖,回答問題。

(1)分別寫出A、B、C所在半島或島嶼的名稱。

(2)比較A、C兩地氣候特征的差異。

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