【題目】 自從1801年赫歇耳提出了降雨量與太陽(yáng)黑子之間存在著相關(guān)性后，許多科學(xué)家都對(duì)太陽(yáng)和地球之間的關(guān)系進(jìn)行了細(xì)致的研究。下圖表示某區(qū)域的降水量變化和太陽(yáng)黑子的相關(guān)性。

據(jù)此完成下列小題。

【1】圖中揭示降水量變化與太陽(yáng)黑子的相關(guān)性是

A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)

C.無(wú)相關(guān)D.既有正相關(guān)，又有負(fù)相關(guān)

【2】太陽(yáng)黑子和降水量的年際變化的周期大約有

A.5年B.11年

C.16年D.21年

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

【1】讀圖可知，圖中揭示降水量最大的年份正是太陽(yáng)活動(dòng)極小年，而降水量最小的年份正是太陽(yáng)活動(dòng)極大年，可見(jiàn)降水量變化與太陽(yáng)黑子的相關(guān)性表現(xiàn)為負(fù)相關(guān)，故選B。

【2】讀圖可知，太陽(yáng)活動(dòng)兩個(gè)極小年之間或者兩個(gè)極大年之間的時(shí)間間隔大約為11年，因此太陽(yáng)活動(dòng)年際變化的周期大約11年，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖。讀圖，完成下面小題。

【1】該方法揭示了水循環(huán)的主要?jiǎng)恿Π?/span>

①風(fēng)力 ②地球重力 ③太陽(yáng)能 ④溫室效應(yīng)

A.①②B.①④C.②③D.③④

【2】下列有關(guān)水循環(huán)的說(shuō)法，正確的是

①促使陸地水資源取之不盡、用之不竭 ②聯(lián)系地表的各圈層，促進(jìn)能量交換和物質(zhì)遷移

③人類(lèi)活動(dòng)深刻地影響著水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié) ④維持全球水量的動(dòng)態(tài)平衡，促進(jìn)陸地水體更新

A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)洋流這節(jié)課時(shí)，在教師的指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)盛滿(mǎn)水的大盆內(nèi)，將茶葉擺放在如下圖所示的水面所在位置，借助吹風(fēng)機(jī)作用，茶葉開(kāi)始移動(dòng)。下圖示意北半球洋流模擬實(shí)驗(yàn)。

據(jù)此完成下面小題。

【1】該實(shí)驗(yàn)中，茶葉的運(yùn)動(dòng)軌跡模擬的洋流分布規(guī)律是

A.B.C.D.

【2】圖中甲位置所模擬的洋流的性質(zhì)及其對(duì)沿岸氣候的影響是

A.暖流，降溫增濕B.暖流，增溫增濕C.寒流，降溫減濕D.寒流，增溫減濕

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀長(zhǎng)江水系圖，完成下列問(wèn)題：

（1）圖中a是我國(guó)著名的水利工程 工程，它的主要作用是 ，此外還有 、航運(yùn)以及養(yǎng)殖和供水等綜合效益。

（2）長(zhǎng)江上游的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)是 、此外還必須搞好 建設(shè)，為此國(guó)家建立了三江源自然保護(hù)區(qū)。

（3）長(zhǎng)江中游最大的威脅是 ，形成該威脅的自然原因是 ，人為原因是 。

（4）長(zhǎng)江下游綜合整治環(huán)境污染的主要措施有哪些？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀部分南極地區(qū)圖,完成下列問(wèn)題。

【1】下列關(guān)于長(zhǎng)城站和中山站的說(shuō)法,正確的是( )

A. 中山站海拔較高,氣候寒冷干燥B. 中山站自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度較大

C. 長(zhǎng)城站上可常年看到極光D. 長(zhǎng)城站在中山站的東南方向

【2】南極地區(qū)豐富的煤炭、石油資源的形成環(huán)境與南極的自然地理環(huán)境相差甚遠(yuǎn),說(shuō)明( )

A. 自然地理環(huán)境的整體性B. 自然地理環(huán)境的差異性

C. 地殼處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中D. 人類(lèi)活動(dòng)影響自然環(huán)境

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

2016年6月26目，擴(kuò)建后的巴拿馬運(yùn)河舉行造工啟用議式。下表為巴拿馬運(yùn)河船舶通航能力變化數(shù)據(jù)。

（1）簡(jiǎn)述巴拿馬運(yùn)河的地理意義，說(shuō)明巴拿馬運(yùn)河擴(kuò)建工程對(duì)航運(yùn)的積極影響。

尼加拉瓜湖的水位每年5月至10月上升，12月到次年4月下降。

（2）分析尼加拉瓜湖水位季節(jié)變化的原因。

（3）說(shuō)明圖示地區(qū)火山眾多的原因。

甘蔗喜高溫、喜光照，生長(zhǎng)期長(zhǎng)。生長(zhǎng)過(guò)程中需水、肥量大。成熟期需晴朗羌?xì)猓谔岣吒收岬馁|(zhì)量。哥斯達(dá)黎加甘蔗種植面積占全國(guó)可耕地面積的四分之一。

（4）簡(jiǎn)述哥斯達(dá)黎加種植甘蔗的有利自然條件。

哥斯達(dá)黎加正在全國(guó)推廣融甘蔗渣為材料的“甘蔗住房”，替代部分本質(zhì)結(jié)構(gòu)房屋。以甘蔗渣為原；料的建材廠也應(yīng)運(yùn)而生。

（5）從可持續(xù)發(fā)展的角度說(shuō)明談國(guó)推廣“甘蔗住房”的意義。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 在全球氣候變化背景下，安徽省近年來(lái)氣象災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們生產(chǎn)與生活帶來(lái)一定影響。下圖示意安徽省1961～2015年年平均氣溫時(shí)間變化趨勢(shì)。

據(jù)此完成下列小題。

【1】據(jù)圖推斷安徽省年平均氣溫時(shí)間變化的總趨勢(shì)是

A.直線(xiàn)上升B.直線(xiàn)下降

C.波動(dòng)上升D.波動(dòng)下降

【2】氣候變化會(huì)導(dǎo)致安徽省

A.農(nóng)業(yè)普遍增產(chǎn)B.降雪逐年增加

C.水運(yùn)更加便利D.災(zāi)害頻次增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

2019年11月23日8時(shí)55分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第五十、五十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。下圖示意我國(guó)二十四節(jié)氣分布（每?jī)蓚�(gè)節(jié)氣之間相差約15天）。

（1）洛杉磯（西八區(qū)）華人收看這一發(fā)射盛況的時(shí)間是______日______時(shí)______分。

（2）兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射之日最接近圖中的節(jié)氣是____；太陽(yáng)直射點(diǎn)位于___（北半球/南半球），且向____（南/北）移動(dòng)。

（3）自北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射之日后兩個(gè)月內(nèi)，安慶市的晝長(zhǎng)如何變化____？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料回答問(wèn)題。

北京某中學(xué)在高一年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我的家族人口遷移”社會(huì)調(diào)查研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，祖籍山東的范同學(xué)調(diào)查結(jié)果如圖所示，并調(diào)查了2016年北京的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）范同學(xué)的高祖和曾祖都遷移到了吉林，影響他們?nèi)丝谶w移的因素分別是_________（選擇填空）。

A.政策因素 B.生態(tài)環(huán)境因素 C.經(jīng)濟(jì)因素 D.社會(huì)文化因素

（2）范同學(xué)研究了環(huán)境承載力的影響因素，從資源的角度出發(fā)（表），北京的環(huán)境承載力應(yīng)為_(kāi)_______；但是，目前北京市的環(huán)境承載力已經(jīng)超過(guò)該數(shù)量，是因?yàn)開(kāi)_______（選擇填空）。

A.自然資源調(diào)出 B.消費(fèi)能力強(qiáng) C.科技水平高 D.地域開(kāi)放程度高

（3）目前的北京“人滿(mǎn)為患”出現(xiàn)了許多“城市病”。請(qǐng)列舉北京“城市病”的具體表現(xiàn)。

2019年1月11日，北京市級(jí)行政中心正式遷入北京城市副中心，與雄安新區(qū)形成北京新的兩翼。北京城市副中心位于通州區(qū)潞城鎮(zhèn)。

（4）說(shuō)出北京設(shè)立城市副中心的目的以及北京城市副中心選址的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

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