隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人類(lèi)對(duì)自然適應(yīng)、控制能力的增強(qiáng)，對(duì)人口遷移的影響作用正在逐漸增強(qiáng)的因素是

[　　]

A．自然環(huán)境因素
B．政治因素
C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素
D．戰(zhàn)爭(zhēng)因素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：能力型全程導(dǎo)學(xué)高一地理全一冊(cè) 題型：013

有關(guān)環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是

[　　]

A．環(huán)境就是指周?chē)年?yáng)光、空氣、水、生物和巖石等

B．環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)造成的

C．環(huán)境容量有限，但隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人的開(kāi)發(fā)潛力和人口增長(zhǎng)可以是無(wú)限的

D．實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)和提高人口素質(zhì)是協(xié)調(diào)當(dāng)前人與環(huán)境問(wèn)題的首要途徑

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科目：高中地理 來(lái)源：2004年高考紅皮書(shū)·地理 題型：013

人口遷移使人類(lèi)的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大。據(jù)此回答下題。

1.行政區(qū)域界線常被用來(lái)區(qū)分是否發(fā)生人口遷移，下圖中A，B和C是三個(gè)不同地區(qū)。其中常常被認(rèn)為發(fā)生人口遷移的是

①→　②→�、�→�、�→

[　　]

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

2.下列說(shuō)法正確的是

①交通和通訊的發(fā)展，相對(duì)縮小了地區(qū)之間的距離，使人口遷移減少

②經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，人口在地區(qū)之間遷移就越明顯地受自然條件制約

③家庭因素在未成年人和老年人人口遷移中起重要作用

④文化教育事業(yè)的發(fā)展，改變了人們的生活態(tài)度和生活期望，從而促進(jìn)了人口遷移

[　　]

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　　　

A．①②

　　 		　　　　

B．②③

　　
　　　　

C．③④

　　 		　　　　

D．①④

　　

3.人口遷移與環(huán)境的關(guān)系是

①隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人類(lèi)對(duì)自然適應(yīng)、控制能力的增強(qiáng)，自然環(huán)境對(duì)人口遷移幾乎沒(méi)有什么影響

②在人類(lèi)發(fā)展的不同歷史階段，環(huán)境對(duì)人口遷移的影響是不同的

③人口遷移能緩解人地矛盾，對(duì)生態(tài)環(huán)境都是有利的

④由于三峽工程建設(shè)產(chǎn)生的大量移民被稱(chēng)為“環(huán)境難民”

[　　]

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　　　

A．①②

　　 		　　　　

B．②③

　　
　　　　

C．①③

　　 		　　　　

D．②④

　　

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

12.讀環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖(圖8)，回答17～18題。

圖8

17．下列關(guān)于圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是

①甲表示資源　②乙表示環(huán)境�、郾硎救祟�(lèi)社會(huì)�、芏”硎窘�(jīng)濟(jì)系統(tǒng)

A．①② B. ③④

C．②③ D．①④

18．P過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題是

①過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞�、谶^(guò)度排放污染物超過(guò)環(huán)境的自?xún)裟芰?/p>

③生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染物排放�、苜Y源開(kāi)采導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

讀人類(lèi)社會(huì)不同發(fā)展階段人口增長(zhǎng)示意圖(圖9)，回答19～20題。

 

19．M處和N處人口迅速增加的原因是

①M(fèi)處農(nóng)業(yè)革命為人類(lèi)提供了更多的食物，同時(shí)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也需要更多的勞動(dòng)力

②N處隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人與自然的關(guān)系進(jìn)一步協(xié)調(diào)�、跰處“和平與發(fā)展”成為世界的主題，各國(guó)政治獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展�、躈處工業(yè)革命使生產(chǎn)力水平提高，人類(lèi)抵御各種災(zāi)害和疾病的能力增強(qiáng)

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

20．下列關(guān)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的四個(gè)文明階段的敘述，正確的是

A．原始文明時(shí)代的環(huán)境問(wèn)題主要是生態(tài)平衡被破壞

B．農(nóng)業(yè)文明時(shí)代人地關(guān)系的思想是“崇拜、依附自然”

C．環(huán)境文明時(shí)代的環(huán)境人口容量最大

D．工業(yè)文明時(shí)代人口再生產(chǎn)的特點(diǎn)是“高、高、低”

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是


  1. A.
    環(huán)境就是指周?chē)年?yáng)光、空氣、水、生物和巖石等
  2. B.
    環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)造成的
  3. C.
    環(huán)境容量有限，但隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人的開(kāi)發(fā)潛力和人口增長(zhǎng)可以是無(wú)限的
  4. D.
    實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)和提高人口素質(zhì)是協(xié)調(diào)當(dāng)前人與環(huán)境問(wèn)題的首要途徑

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系也在不斷變化、發(fā)展。有關(guān)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系變化，下列說(shuō)法正確的是

A．采獵文明時(shí)期，人類(lèi)受環(huán)境的制約比較小

B．農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，人地關(guān)系處于和諧發(fā)展階段

C．產(chǎn)業(yè)革命之后，人地關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)矛盾，但只是在局部地區(qū)出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題

D．20世紀(jì)60年代以來(lái)，人們對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)逐步走向科學(xué)化

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