【題目】常住人口包括戶籍人口(但不包括本地戶籍長(zhǎng)期在外地的人口)以及全年在本地居住半年以上的人口。讀表,據(jù)此完成下列各題。

1與2000~2010年相比,2010~2015年浙江省人口增長(zhǎng)的變化是( )

A. 自然增長(zhǎng)加快,機(jī)械增長(zhǎng)加快 B. 自然增長(zhǎng)加快,機(jī)械增長(zhǎng)減慢

C. 自然增長(zhǎng)減慢,機(jī)械增長(zhǎng)加快 D. 自然增長(zhǎng)減慢,機(jī)械增長(zhǎng)減慢

2造成2010年以后該省人口增長(zhǎng)變化的最主要原因是( )

①產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移,外來(lái)勞工減少②環(huán)境污染嚴(yán)重,本省人口外遷③二孩政策出臺(tái),人口出生率大增④經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快,人口出生率偏低

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

【答案】

1D

2D

【解析】

1戶籍人口的變化可基本反映人口的自然增長(zhǎng),讀圖分析可知,2000-2010年期間戶籍人口增長(zhǎng)了247萬(wàn),2010 -2 015年期間戶籍人口增長(zhǎng)了135萬(wàn),這表明人口自然增長(zhǎng)減慢;常住人口的變化可基本反映人口的自然增長(zhǎng)和人口遷移,2010-2015年期間,該省戶籍人口增長(zhǎng)了135萬(wàn),而常住人口只增長(zhǎng)了96萬(wàn),這表明外來(lái)勞工減少,人口的機(jī)械增長(zhǎng)減慢。故答案選D項(xiàng)。

2由上題分析可知,2010年之后,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快,人們的生育觀念發(fā)生變化,導(dǎo)致人口出生率偏低;由于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的進(jìn)行,該省大量勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)不斷向外轉(zhuǎn)移,從而導(dǎo)致外來(lái)勞工減少,從而導(dǎo)致人口的自然增長(zhǎng)和機(jī)械增長(zhǎng)減慢。故①④正確,故答案選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)地理系的同學(xué),利用假期時(shí)間到全國(guó)各地進(jìn)行考察活動(dòng),以下是他們繪制的地貌景觀素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

(1)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家海南的三亞進(jìn)行的,你認(rèn)為最有可能是學(xué)生甲所繪制的是________圖。

(2)學(xué)生乙自豪地說(shuō):“我是全班考察中到達(dá)最高海拔的一個(gè)!睂儆趯W(xué)生乙繪制的圖是________圖,該地貌形成的主要作用是________________。

(3)學(xué)生丙說(shuō)道:“我這次在同一個(gè)地方,冒著高達(dá)40多攝氏度的高溫繪制了兩幅圖,應(yīng)該數(shù)我最艱苦!蹦阏J(rèn)為哪兩幅圖是學(xué)生丙繪制的?它們的名稱分別是什么?主要是由什么地質(zhì)作用形成的?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)工程以涵養(yǎng)水源保持水土為主要目的的是( )

A. 平原綠化工程

B. “三北”防護(hù)林體系

C. 沿海防護(hù)林工程

D. 長(zhǎng)江中上游防護(hù)林體系

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成下面問(wèn)題。

荔枝口味鮮美,但果實(shí)不耐儲(chǔ)藏。荔枝生長(zhǎng)喜溫暖,對(duì)溫度的要求是年均溫18℃-26℃,不耐冰雪霜凍,極端低溫若低于-2℃,來(lái)年基本絕收,南亞熱帶與中亞熱帶的界線也是荔枝主產(chǎn)區(qū)的分布北界。合江縣位于四川盆地南緣的長(zhǎng)江、赤水河、習(xí)水河三江交匯處,與嶺南地區(qū)(廣東、廣西一帶)的荔枝主產(chǎn)區(qū)相距400余公里。

(1)合江縣的荔枝產(chǎn)區(qū)被稱為南亞熱帶的“氣候飛地”,試分析其成因。

(2)合江荔枝的產(chǎn)量波動(dòng)很大,但同類品種的市場(chǎng)售價(jià)比嶺南荔枝高2-3倍,從氣候條件分析以上現(xiàn)象的原因。

(3)“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”。專家考證,供應(yīng)唐代都城長(zhǎng)安(今西安市)的荔枝來(lái)自于合江縣,而非嶺南地區(qū),說(shuō)明其地理依據(jù)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀北半球某地海平面氣壓分布圖,回答問(wèn)題。

(1)說(shuō)出圖中A氣壓中心的名稱并分析其形成的原因?

(2)在圖二中完成AB間的空氣環(huán)流示意圖。

(3)C地此時(shí)風(fēng)向?yàn)?/span> ,D地此時(shí)風(fēng)向?yàn)?/span> 。

(4)E地氣候類型為 ,此季節(jié)的氣候特點(diǎn),成因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“東北地區(qū)年降水量分布圖(單位:mm)”,完成下列各題。

1影響東北地區(qū)年降水量分布的主要因素有

①農(nóng)牧活動(dòng) ②距海遠(yuǎn)近 ③季風(fēng)風(fēng)向 ④緯度位置

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

2甲地降水較豐富,與之關(guān)聯(lián)的資源有

①草原 ②水能 ③石油 ④森林

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

3乙平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利條件的是

A. 年降水量不足,缺乏灌溉水源

B. 緯度偏高,低溫凍害影響農(nóng)作物生長(zhǎng)

C. 耕地多為旱地,人均耕地少

D. 廣泛分布紅壤,土壤肥沃

4我國(guó)政府停止開(kāi)發(fā)丙山脈,主要原因是

A. 伐木難度大,成本高 B. 開(kāi)發(fā)特色森林旅游

C. 進(jìn)口木材,成本低 D. 撫育更新森林資源

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為氣候類型分布模式圖,圖的左側(cè)是某季節(jié)影響氣候形成的氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖;模式圖下方為四地的氣候資料圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)關(guān)于氣候類型,對(duì)應(yīng)正確的是( )(單項(xiàng)選擇)

A.①—— B.④—— C.⑥—— D.⑦——

(2)圖中A氣壓帶的名稱是 ;根據(jù)圖中氣壓帶和風(fēng)帶的位置,可以判斷出圖示地區(qū)的季節(jié)是 季。

(3)圖中氣候類型的成因是 ;氣候類型地區(qū)的植被類型是 ;氣候類型分布的一般規(guī)律是

(4)若該圖表示亞歐大陸,則附近是著名的 漁場(chǎng),形成原因是

。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是我國(guó)某地等高線圖及拍攝照片,圖中等高距為10米。據(jù)此回答下面小題。

1能拍到圖示照片的攝像機(jī)位置是

A. B. C. D.

2關(guān)于該區(qū)域地形與河流的表述,正確的是

A. 在乙處能看到甲和丙 B. 丙丁河段的流向是從東北流向西南

C. 乙處可形成沖積扇 D. 在戊處陡崖可進(jìn)行跳傘

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙、丙、丁四地氣溫和降水資料統(tǒng)計(jì)圖。讀圖完成下列各題。

1關(guān)于四地氣候特征的敘述中,正確的是( )

A. 甲地,水熱條件最為優(yōu)越 B. 乙地,大陸性氣候特征最突出

C. 丙地,年降水量最少 D. 丁地,氣溫年較差最大

2關(guān)于四地氣候類型分布的敘述,正確的是( )

A. 甲氣候類型只出現(xiàn)在亞洲

B. 乙氣候類型分布在各大洲

C. 丙氣候類型分布在南、北緯 40°~60°的 大陸西岸

D. 丁氣候類型分布在南、北緯 30°~40°的 大陸西岸

3甲、乙、丙、丁四地氣候主要受海陸熱力性 質(zhì)差異影響而形成的是

A. 甲、乙地 B. 乙、丙地 C. 丙、丁地 D. 甲、丁地

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同步練習(xí)冊(cè)答案