【題目】某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．據(jù)此完成下題．

（1）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測試（　�。�
A.溫室效應(yīng)
B.熱力環(huán)流
C.海陸熱力差異
D.風(fēng)的形成
（2）下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】
（1）C
（2）C
【解析】（1）右圖可知，圖1為白天砂石中溫度高于水體，圖2表示在夜晚砂石溫度低于水體．形成的原因是砂石比熱容較小，故白天溫度增幅較快增幅較大，溫度高于水體；而夜晚則降幅較快降幅較大，溫度低于水體．故為比熱容的差異，即為海陸熱力性質(zhì)差異．（2）A、該圖為水循環(huán)示意圖，與題干不符，故不符合題意；B、該圖為暖鋒示意圖，與題干不符，故不符合題意；C、該圖反映的是由于大陸和海洋的比熱容不同而產(chǎn)生的海陸風(fēng)，符合題意，故正確；D、該圖為迎風(fēng)坡而形成的地形雨，與題干不符，故不符合題意．

故選：（1）C．（2）C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問題：

（1）A、B、C、D表示氣壓帶：A是帶，B是帶，C是帶，D是帶．
（2）E、F表示風(fēng)帶：E是帶，F(xiàn)是帶（北半球）．
（3）在D氣壓帶控制下常形成氣候，此氣候類型特點(diǎn)為 ． 在C氣壓帶與E風(fēng)帶交替控制下會(huì)在中緯度地區(qū)形成氣候，在E風(fēng)帶控制下會(huì)形成氣候．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列地表形態(tài)主要是由外力作用形成的是

A. 云南路南石林 B. 東非大裂谷 C. 日本富士山 D. 青藏高原

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】曾是“風(fēng)吹草低見牛羊”的大草原，現(xiàn)在“裸地遍布”。造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 為放牧引水掘井，周圍草場因過度利用和踐踏而出現(xiàn)裸露地面

B. 為擴(kuò)大耕地而掘井，周圍草場最終因?yàn)檑`踏和開墾變成裸露地面

C. 為解決人的生活吃水問題而掘井，周圍草場終因人為破壞而變成裸露地面

D. 為解決人們生活能源問題而拔草、砍樹，導(dǎo)致環(huán)境惡化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】小明和小亮同一天出生在我國的兩個(gè)不同城市，下表是他們出生那天出生地的“日出和日落時(shí)刻（北京時(shí)間）表”．據(jù)此完成下題．

小明

小亮

日出

7：40

8：07

日落

16：52

15：37


（1）他們的生日最可能是（　�。�
A.春分日
B.夏至日
C.秋分日
D.冬至日
（2）小明的出生地位于小亮的出生地的（　�。�
A.東南方向
B.西南方向
C.東北方向
D.西北方向

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年11月18日，受大湖效應(yīng)影響，位于美國伊利湖東岸的布法羅（水牛城） 及周邊出現(xiàn)罕見暴風(fēng)雪，不到24小時(shí)，多地積雪超1.5米。讀大湖效應(yīng)示意圖，回答下題。

據(jù)大湖效應(yīng)示意圖判斷，布法羅出現(xiàn)罕見暴風(fēng)雪的原因是

A. 快速南下的冷空氣與暖濕空氣在湖泊東岸和南岸相遇形成鋒面，產(chǎn)生暴雪

B. 冷空氣經(jīng)過湖面時(shí)，被加濕變成暖濕空氣，受地形的強(qiáng)烈抬升作用，形成暴雪

C. 經(jīng)過湖面的冷空氣被加濕，抵達(dá)對(duì)岸后，因湖岸氣溫驟降形成暴雪

D. 冷空氣與湖泊上的暖濕氣流在湖對(duì)岸相遇，導(dǎo)致冷空氣上升而產(chǎn)生暴雪

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【題目】下圖示意某年12月18日～24日影響亞洲東部的某種天氣系統(tǒng)。圖中的小圓圈為氣壓中心，圓圈下的數(shù)字為中心氣壓值，圓圈上和鋒線上的數(shù)字為日期。讀圖完成下面小題。

【1】24日，甲地的主導(dǎo)風(fēng)向是

A. 偏南風(fēng) B. 偏東風(fēng) C. 東北風(fēng) D. 西北風(fēng)

【2】氣象部門發(fā)布了寒潮預(yù)報(bào)，甲地降溫最劇烈的時(shí)間是

A. 19日 B. 20日 C. 21日 D. 22日

【3】與18日的天氣相比，寒潮過境時(shí)甲地

A. 地面吸收太陽輻射增多 B. 大氣逆輻射減弱

C. 氣溫水平差異減小 D. 水平氣壓梯度增大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國生活、生產(chǎn)中大量利用的淡水資源主要來自于（ ）
A.河水、冰水
B.地下水
C.河水、淡水湖泊水、淺層地下水
D.地下水、淡化海水

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面的水循環(huán)示意圖，回答下列問題．

（1）圖示水循環(huán)的類型是 ， 少的一個(gè)環(huán)節(jié)是 ．
（2）在C海區(qū)附近有豐富的漁業(yè)資源形成，與圖示中的（填字母），名稱是有密切關(guān)系，原因是 ．
（3）A是水循環(huán)中的（環(huán)節(jié)），它對(duì)海洋和陸地的作用是 ．
（4）促使這種水循環(huán)運(yùn)動(dòng)的能量是和重力能．
（5）若在B處大量抽取地下水，可能會(huì)造成和問題．
（6）在圖中的河流東西兩岸，其河水與地下水的相互補(bǔ)給關(guān)系特點(diǎn)是：西岸 ， 東岸 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案