【題目】 青海湖的凍結(jié)和消融與氣溫、濕度、太陽(yáng)輻射、降水和風(fēng)速等多種氣象因素有關(guān)。下圖示意2003-2015年青海湖開(kāi)始凍結(jié)日期與風(fēng)速的關(guān)系,圖中日數(shù)表示年內(nèi)第n日。

據(jù)此完成下面小題,

1圖示年份中

A. 2004年是青海潮開(kāi)始凍結(jié)日期最早的年份

B. 2012年青海湖開(kāi)始凍結(jié)日期為10月

C. 2005~2006年,風(fēng)速越小,開(kāi)始凍結(jié)的日期越晚

D. 2011-2012年,風(fēng)速越大,開(kāi)始凍結(jié)的日期越晚

2在湖冰形成初期,較大的風(fēng)速可促進(jìn)湖冰形成,原因是大風(fēng)加快

A. 表層湖水的流動(dòng)速度,凍結(jié)快B. 湖泊與大氣間的熱量交換,散熱快

C. 表層與深層湖水混合,凍結(jié)慢D. 湖泊與大陸間的空氣對(duì)流,散熱慢

3根據(jù)材料推測(cè)青海湖開(kāi)湖(湖冰消融)的時(shí)間可能是

A. 1-2月B. 3-4月C. 5-6月D. 7~8月

【答案】

1C

2B

3B

【解析】

1圖中日數(shù)表示年內(nèi)第n日,圖示年份中2004年是青海潮開(kāi)始凍結(jié)日期最晚的年份,A錯(cuò)。2012年青海湖開(kāi)始凍結(jié)日期約是第340天,應(yīng)為12月,B錯(cuò)。2005~2006年,風(fēng)速越小,開(kāi)始凍結(jié)的日期越晚,C對(duì)。2011-2012年,風(fēng)速越大,開(kāi)始凍結(jié)的日期越早,D錯(cuò)。

2在湖冰形成初期,較大的風(fēng)速可促進(jìn)湖冰形成,原因是大風(fēng)加快湖泊與大氣間的熱量交換,散熱快,湖面降溫快,B對(duì)。表層湖水的流動(dòng)速度快,凍結(jié)慢,A錯(cuò)。表層與深層湖水混合,不利于湖冰形成,C錯(cuò)。湖泊與大陸間的空氣流動(dòng),不是對(duì)流,散熱快,D錯(cuò)。

3根據(jù)材料推測(cè)青海湖開(kāi)湖,即湖冰消融的時(shí)間可能是3-4月,北半球是春季,B對(duì)。1-2月是冬季,是凍結(jié)時(shí)期,A錯(cuò)。 5-6月 進(jìn)入夏季,7~8月正值夏季,氣溫高,湖面沒(méi)有結(jié)冰現(xiàn)象,C、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 草原犬鼠(土撥鼠)有自己的生存智慧。它們善于挖掘洞穴,其洞穴有兩個(gè)出口:一個(gè)是平的,而另一個(gè)則是隆起的土堆(如下圖)。這使地面上的風(fēng)能夠吹進(jìn)洞穴,形成“穿堂風(fēng)”,給犬鼠帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)。

據(jù)此,完成下列各題。

1根據(jù)上圖犬鼠洞穴的 “穿堂風(fēng)”,以下判斷正確的是:

A. 甲為氣流出口B. 甲洞口氣壓比乙洞口高

C. 乙處氣溫較低D. 甲洞口地面氣流流速較快

2湖南省衡陽(yáng)市丘陵地區(qū)的民居要利用“穿堂風(fēng)”,以下布局合理的是

A. 房屋東西朝向, 房前河流,屋后水泥地面

B. 房屋東西朝向, 房前水泥地面,屋后山林

C. 房屋南北朝向, 房前山林,屋后河流

D. 房屋南北朝向, 房前水泥地面,屋后河流

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題。

1圖中甲處巖石

A.橫波能通過(guò)該巖層B.屬于地殼的一部分

C.其形態(tài)可能為液態(tài)D.主要由鐵和鎳組成

2圖示地殼運(yùn)動(dòng)可能形成的地貌是

A.大西洋海嶺B.馬里亞納海溝C.喜馬拉雅山脈D.東非大裂谷

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在澳大利亞“魔鬼大理巖保護(hù)區(qū)”內(nèi),一堆堆碩大的圓形石頭,鬼斧神工般排列在一起,蔚為壯觀。其實(shí)這里的圓形大石頭不是大理巖,而是典型的花崗巖。完成下列各題。

1“魔鬼大理巖”屬于

A. 侵入巖 B. 沉積巖 C. 變質(zhì)巖 D. 噴出巖

2圖片中形態(tài)各異的大石頭形成的地質(zhì)作用過(guò)程是

A. 固結(jié)成巖一變質(zhì)作用一風(fēng)化剝蝕 B. 巖漿侵入一地殼抬升一風(fēng)化剝蝕

C. 地殼抬升一風(fēng)化剝蝕一巖漿侵入 D. 巖漿侵入一地殼抬升一變質(zhì)作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)廣東省某古鎮(zhèn)周邊環(huán)境圖示及該古鎮(zhèn)內(nèi)街道走向示意圖,據(jù)此完成下面小題。

1下列關(guān)于圖中河流和古鎮(zhèn)說(shuō)法正確的是( )

①河流在ac段形成曲流主因是地轉(zhuǎn)偏向力

②古鎮(zhèn)在該區(qū)域選址的主因是水源和地勢(shì)

③河岸d沉積作用最強(qiáng)發(fā)生在夏季

④河岸c決堤的概率高于河岸a、b和d

⑤河岸d在洪水期相對(duì)于a、b和c最不易決堤

A. ①②③B. ②③④C. ②③⑤D. ③④⑤

2古人對(duì)該鎮(zhèn)巷道走向的設(shè)計(jì)最有可能是為了( )

A. 沿等高線布局,節(jié)省成本B. 街區(qū)的擋風(fēng)防寒

C. 街區(qū)的通風(fēng)散熱D. 和河流走向保持一致,交通便利

3為了促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)又要保護(hù)古鎮(zhèn)原有風(fēng)貌與區(qū)域生態(tài)環(huán)境,當(dāng)?shù)卣疀Q定在古鎮(zhèn)附近另建新城,你認(rèn)為最適合新城建設(shè)的區(qū)位是( )

A. aB. bC. cD. d

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

材料一 羅源清是中國(guó)六大深水良港之ー,可全天候通10-40萬(wàn)噸氨以上的大型船船,北岸屬于羅源縣(自唐代建縣,追今已有100余年歷史)建有多家鋼鐵、水泥、電力等生產(chǎn)企業(yè);南岸屬于連江縣,有“中國(guó)海帶、鮑魚(yú)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)

材料二 羅源灣區(qū)域影像圖

(1)說(shuō)明羅源灣成為深水良港的有利條件。

(2)判斷圖中甲、乙、丙三處聚落中發(fā)展成為羅源縣城的地點(diǎn),并說(shuō)明理由。

(3)為落實(shí)國(guó)家“關(guān)于實(shí)施以船為家漁民上岸安居工程的指導(dǎo)意見(jiàn)”,計(jì)劃在圖中a、b兩處實(shí)施填海造陸,規(guī)劃建設(shè)漁民新村。請(qǐng)你作出選擇并說(shuō)明理由.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

材料一 烏干達(dá)共和國(guó)(圖)有“高原水鄉(xiāng)”之稱,被人們稱為“非洲的明珠”。首都坎帕拉建在一些山頭上,面積約200平方千米,大街上到處都是芭蕉樹(shù),被稱為“芭蕉城。

材料二 芭蕉為常綠大型多年生草本,喜溫暖濕潤(rùn),但忌土壤持缺積水,耐寒力弱。芭蕉莖粗葉闊,結(jié)構(gòu)疏松,極易被大風(fēng)吹裂。芭蕉果實(shí)清奭口,具有開(kāi)胃消食的功效。

材料三 坎帕拉的氣候資料

(1)簡(jiǎn)述鳥(niǎo)干達(dá)被稱為“高原水鄉(xiāng)”的原因。

(2)說(shuō)明白尼羅河水位季節(jié)變化很小的原因。

(3)指出坎帕拉的雨季時(shí)間并簡(jiǎn)析其形成原因。

(4)分析坎帕拉有利于種植芭蕉的自然條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖回答下列各題。

1下列有關(guān)土壤說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.土層厚、層次多或分層明顯,表明土壤發(fā)育程度高

B.土壤的顏色、有機(jī)質(zhì)含量等,可以反映環(huán)境因素對(duì)土壤形成過(guò)程的影響

C.我們到田地中觀察到的土壤不全是自然土壤

D.陸地表面的疏松表層就是土壤

2關(guān)于土壤剖面結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )

A.腐殖質(zhì)層顏色較深,呈棕色或紅棕色

B.淋溶層礦物質(zhì)淋失,顏色較淺

C.淀積層有機(jī)質(zhì)在此積累,含量高

D.母質(zhì)層為堅(jiān)硬的巖石

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為受到不同程度的海平面升高影響的孟加拉國(guó)土地示意圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。

1導(dǎo)致海平面上升的主要原因有 ( )

①酸性氣體排放量增加 ②臭氧層被破壞 ③二氧化碳等溫室氣體增加 ④海水受熱膨脹

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

2海平面上升使孟加拉國(guó)沿海地帶 ( )

A. 更適于港口的建設(shè) B. 土壤鹽漬化程度加重

C. 氣候趨于溫和濕潤(rùn) D. 土壤中水分增多,肥力增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案