分析 垃圾被稱為“放錯位置的財富”.城市垃圾不經(jīng)處理棄入環(huán)境則為“廢”,合理利用則為“寶”.不合理的堆放造成固體廢棄物污染,大氣污染等.
解答 解:(1)處處留心皆學問,圍繞垃圾的資源化(即回收利用)不難舉出例子.
(2)結(jié)合圖可以看出垃圾收集點布局在河邊,影響居民的生活用水.
(3)本題需要結(jié)合材料中的關聯(lián)圖進行分析,結(jié)合上下游的關系.
(4)措施需要從垃圾的源頭及處理著手.
故答案為:(1)明確是生活垃圾(廢紙、廢塑料制復合板;有機廢料煉油;廢包裝盒造紙;廢舊服裝紡紗織布等).
(2)分布不均勻(不合理),沿河布置污染水源.
(3)垃圾回收點,熱量,再利用(或作建筑材料等).
(4)加強宣傳,提高環(huán)保意識;清潔生產(chǎn),從源頭減少垃圾;分類處理,綜合利用發(fā)展技術,提高垃圾處理水平(提高衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、回收利用等水平).
點評 本題考查學生的分析能力、讀圖能力、評價能力,更重要的是考查學生的參與意識、實踐意識.
科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)品商品率高 | B. | 機械化水平高 | C. | 科技水平高 | D. | 勞動生產(chǎn)率低 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 10月1號21點 | B. | 9月30號19點 | C. | 10月1號的19點 | D. | 9月30號的21點 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | GPS技術 | B. | RS技術 | C. | GIS技術 | D. | 數(shù)字地球技術 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 就人地關系的理想程度而言,最好的是模式Ⅰ | |
B. | 模式Ⅱ形成過程中,出現(xiàn)的環(huán)境問題最嚴重 | |
C. | 模式Ⅲ中,環(huán)境人口容量的下降是自然原因?qū)е碌?/td> | |
D. | 三種模式中人地關系基本都是協(xié)調(diào)的 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 處于太平洋板塊與美洲板塊交界處 | B. | 發(fā)生在環(huán)太平洋火山地震帶上 | ||
C. | 甲乙兩地烈度相同、震級不同 | D. | 引發(fā)海嘯、風暴潮等次生災害[ |
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