(1)當(dāng)①、②兩地的地方時12點時,北京時間分別是__________。
(2)①、②兩曲線所在地的經(jīng)緯度分別是_________,____________。
(3)這一天北京時間12時整,①、②地觀測到太陽方位分別是_________,__________。
(4)一年中②地晝長大于①地的時段為____。
A.秋分到第二年春分 B.春分到秋分
C.冬至到夏至 D.夏至到冬至
(5)這一天的日期約為_______。
A.1月1日 B.5月1日
C.7月1日 D.10月1日
(6)以下農(nóng)作物組合最符合①地的是__________。
A.棉花、冬小麥、谷子
B.甘蔗、桑蠶、荔枝
C.大豆、玉米、春小麥
D.花生、蘋果、板栗
科目:高中地理 來源: 題型:022
某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的研究性學(xué)習(xí)活動。下圖為三個小組同一天分別在北京(40°N、116°E)及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖,他們利用該圖及北京的經(jīng)緯度推算出另外兩地的經(jīng)緯度分布,F(xiàn)請你利用所學(xué)知識進(jìn)行分析并回答下列問題:
(1)當(dāng)①、②兩地的地方時12點時,北京時間分別是__________。
(2)①、②兩曲線所在地的經(jīng)緯度分別是_________,____________。
(3)這一天北京時間12時整,①、②地觀測到太陽方位分別是_________,__________。
(4)一年中②地晝長大于①地的時段為____。
A.秋分到第二年春分 B.春分到秋分
C.冬至到夏至 D.夏至到冬至
(5)這一天的日期約為_______。
A.1月1日 B.5月1日
C.7月1日 D.10月1日
(6)以下農(nóng)作物組合最符合①地的是__________。
A.棉花、冬小麥、谷子
B.甘蔗、桑蠶、荔枝
C.大豆、玉米、春小麥
D.花生、蘋果、板栗
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科目:高中地理 來源: 題型:
某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的活動,下圖為三個不同小組同一天分別在北京(40°N, 116°E)及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖,請利用所學(xué)知識分析并回答
②曲線所在地的經(jīng)緯度是
A.25°N,105°E B.45°N,135°E
C.25°N,135°E D.45°N,105°E
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科目:高中地理 來源: 題型:
某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的活動,下圖為三個不同小組同一天分別在北京(40°N, 116°E)及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖,請利用所學(xué)知識分析并回答
②曲線所在地的小組此時的天氣狀況可能是
A.嚴(yán)寒 B.高寒缺氧 C.常常下暴雨 D.炎熱干燥
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科目:高中地理 來源: 題型:
某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的活動,下圖為三個不同小組同一天分別在北京(40°N,116°E)及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖,請利用所學(xué)知識分析并回答問題。
②曲線所在地的小組此時的天氣狀況可能是( )
A.嚴(yán)寒 B.高寒缺氧 C.常常下暴雨 D.炎熱干燥
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科目:高中地理 來源: 題型:
某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的研究性學(xué)習(xí)活動。下圖為三個小組同一天分別在北京(40°N,116°E)及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖,他們利用該圖及北京的經(jīng)緯度推算出另外兩地的經(jīng)緯度分布,請利用所學(xué)知識進(jìn)行分析,這一天北京時間12時整,①、②兩地觀測到太陽方向分別是( )
A.正南,西南 B.西南,東南 C.東南,正南 D.東南,西南
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