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讀下圖為水循環(huán)示意圖，完成下題。

(1)

南水北調工程屬于人類改造水循環(huán)中的

[　　]

A．

①環(huán)節(jié)

B．

④環(huán)節(jié)

C．

⑤環(huán)節(jié)

D．

⑦環(huán)節(jié)

(2)

“一滴水借助水循環(huán)，可以匯入大海的波濤，可以化為高山的彩虹，可以變?yōu)榈孛娴姆e雪，融化后滲入地下，可以被植物的根系吸收�！闭f明參與循環(huán)的圈層有

①水圈

②巖石圈

③生物圈

④大氣圈

[　　]

A．

①④

B．

①②④

C．

②③④

D．

①②③④

答案：1．B;2．D;
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為水循環(huán)示意圖，讀圖回答下列問題。

(1)人類可以通過影響水循環(huán)中的               環(huán)節(jié)，緩解水資源時空分布不均的矛盾，如             和             。

(2)增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有                                             。

(3)某校地理活動小組擬研究“城市河水的自然凈化”課題。你認為，該課題的研究應包括哪些內容?

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科目：高中地理 來源：2010年河南省衛(wèi)輝市高級中學高一上學期第三次月考地理卷 題型：綜合題

下圖為“水循環(huán)示意圖”，讀圖回答下列問題。（12分）

（1）甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)是            和           。（填寫具體環(huán)節(jié)名稱，下同）
（2）人類可以通過影響水循環(huán)中的               環(huán)節(jié)，緩解水資源時空分布不均的矛盾，如                        等工程。
（3）相同狀態(tài)下，最有利于戊環(huán)節(jié)下滲的條件是（       ）

A．降水強度大，植被稀少B．降水強度大，植被豐富?
C．降水強度小，植被稀少D．降水強度小，植被豐富?
（4）增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有哪些？

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科目：高中地理 來源：2010年河南省衛(wèi)輝市高一上學期第三次月考地理卷 題型：綜合題

下圖為“水循環(huán)示意圖”，讀圖回答下列問題。（12分）

（1）甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)是             和            。（填寫具體環(huán)節(jié)名稱，下同）

（2）人類可以通過影響水循環(huán)中的                環(huán)節(jié)，緩解水資源時空分布不均的矛盾，如                         等工程。

（3）相同狀態(tài)下，最有利于戊環(huán)節(jié)下滲的條件是（        ）

A.降水強度大，植被稀少                  B.降水強度大，植被豐富?

C.降水強度小，植被稀少                  D.降水強度小，植被豐富?

（4）增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有哪些？

 

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科目：高中地理 來源：2012屆黑龍江省高二上學期期末考試地理卷 題型：綜合題

下圖為“水循環(huán)示意圖”，讀圖回答下列問題。(10分)

（1）水循環(huán)環(huán)節(jié)對應圖中的字母是：地表徑流—　        　　。

（2）圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環(huán)類型是　　 　循環(huán)，該循環(huán)的動力主要來自　 　　能。

（3）丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是                       。

（4）目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環(huán)的（填字母）       環(huán)節(jié)。南水北調可以改善水資源的空間分布，是人類對水循環(huán)　　　　　環(huán)節(jié)（填字母）的改造。

（5）水循環(huán)的重要意義有      、      。

A．聯(lián)系四大圈層，進行能量交換和物質遷移    B．使全球各地的降水量保持不變  

C．使陸地徑流減少，海洋蒸發(fā)減少            D．使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)

（6）詩人李白有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的感慨。你認為他后半句的觀點是否正確？試根據水循環(huán)的原理說明你的理由。

 

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