【題目】荷蘭某機(jī)構(gòu)計(jì)劃2023年把志愿者送上火星,這個(gè)計(jì)劃可行嗎?專家認(rèn)為技術(shù)上很難。志愿者飛往火星途中會(huì)遇到的主要困難是( )
①宇宙空間強(qiáng)輻射 ②穿過(guò)小行星帶 ③環(huán)境長(zhǎng)期失重 ④火星氣溫太高
A.①③B.②④C.②③D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從太白山的北麓往上,越上樹(shù)木越密越高,上到山的中腰再往上,樹(shù)木則越稀越矮。待到大稀大矮的境界,繁衍著狼的族類,也居住了一戶獵狼的人家(引自賈平凹《太白山記》。太白山為秦嶺主峰,海拔3 767米)。完成下題。
太白山( )
A. 北麓為亞熱帶常綠闊葉林帶
B. 北坡山中腰降水量比山麓少
C. 又密又高的樹(shù)木在針葉林帶
D. 樹(shù)木大稀大矮處為稀樹(shù)草原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)區(qū)域發(fā)展格局的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 沿海、沿江和沿鐵路干線形成了主要經(jīng)濟(jì)帶
B. 中心城市在區(qū)域中的輻射帶動(dòng)作用增強(qiáng)
C. 區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出均衡增長(zhǎng)的發(fā)展特點(diǎn)
D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展核心區(qū)域不斷增多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)地理興趣小組到下圖示意區(qū)域進(jìn)行地質(zhì)考察,組員在甲、丙兩處巖層中發(fā)現(xiàn)了同樣距今約440萬(wàn)年的古生物化石,在乙處發(fā)現(xiàn)了距今約830萬(wàn)年的古生物化石。同時(shí)發(fā)現(xiàn)湖泊和河流連接的河道水流流向有明顯的季節(jié)變化,考察時(shí)流向大致向西。據(jù)此完成下列各題。
【1】組員們測(cè)量丁處河源與湖面高差,四組數(shù)據(jù)中正確的是( )
A. 36米 B. 87米 C. 152米 D. 235米
【2】圖示地區(qū)的地質(zhì)地貌為( )
A. 背斜谷 B. 背斜山 C. 向斜谷 D. 向斜山
【3】下列地理現(xiàn)象中與考察地相符的是( )
A. 雪峰連綿 B. 鹽沼廣布 C. 黃土層深厚 D. 湖泊為淡水湖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為1982年和2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答下面小題。
【1】圖中信息反映出(。
A. 1982-2009年人口出生率呈上升趨勢(shì)
B. 1982年的40歲及以上人口比重比2009年的高
C. 1982年的人口平均年齡比2009年的低
D. 1982年的20—24歲年齡組人口數(shù)量與2009年的一樣多
【2】與1982年相比,2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的變化
①顯示人口的增長(zhǎng)速度加快 ②意味著社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重
③表明25—59歲勞動(dòng)力數(shù)量下降 ④影響勞動(dòng)人口的職業(yè)構(gòu)成
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)局部地區(qū)冬季某時(shí)天氣形勢(shì)圖,圖中虛線表示的天氣系統(tǒng)以每小時(shí)15千米的速度向東南方向移動(dòng)。完成下列各題。
【1】圖中①②③④四地中,氣壓值最大的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】10小時(shí)后,甲地最有可能出現(xiàn)( )
A. 雷暴天氣 B. 晴熱天氣 C. 灰霾天氣 D. 雨雪天氣
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖(圖中各點(diǎn)分別是二分二至和近、遠(yuǎn)日點(diǎn)),完成下列各小題。
【1】秋分日時(shí)地球運(yùn)動(dòng)到圖中的位置大約是
A.①
B.③C.⑤
D.⑥
【2】當(dāng)太陽(yáng)從公轉(zhuǎn)軌道③處運(yùn)行到①處時(shí),其公轉(zhuǎn)速度
A.先變慢后變快
B.逐漸變快
C.先變快后變慢
D.逐漸變慢
【3】在地球公轉(zhuǎn)由①處向②處運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,我國(guó)出現(xiàn)的文化現(xiàn)象是
A.吃月餅,共慶團(tuán)圓
B.蕩秋千,踏青插柳
C.放鞭炮,守歲迎春
D.望雙星,鵲橋相會(huì)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】葉面積指數(shù)指植物葉片總面積與地表面積之比。指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大。下圖中四條曲線代表的是水能資源、年太陽(yáng)輻射量、地勢(shì)高低以及葉面積指數(shù)的空間變化趨勢(shì)。據(jù)此完成下列各題。
【1】圖中曲線代表葉面積指數(shù)的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】據(jù)圖推斷,下列說(shuō)法可信的是
A. 山區(qū)葉片交錯(cuò)重疊程度最大 B. 葉片交錯(cuò)重疊程度大致東大西小
C. 平原葉片交錯(cuò)重疊程度最小 D. 葉片交錯(cuò)重疊程度受熱量影響最大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“竭澤而漁,豈不獲魚(yú)?而明年無(wú)魚(yú)!斌w現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的什么原則?
A. 共同性原則 B. 持續(xù)性原則 C. 公平性原則 D. 周期性原則
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