【題目】關于大氣環(huán)流的敘述，正確的是

A. 赤道低氣壓帶南北兩側(cè)是信風帶 B. 副熱帶高氣壓帶的南側(cè)是信風帶

C. 副極地低氣壓帶是熱力原因形成的 D. 北半球極地東風的實際風向是東南風

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)全球氣壓帶風帶的分布與成因可知，赤道低氣壓帶南北兩側(cè)分別為東南信風帶和東北信風帶，A對。北半球的副熱帶高氣壓帶的南側(cè)為信風帶，而南半球的副熱帶高氣壓帶的南側(cè)為西風帶，B錯。副極地低氣壓帶是動力原因形成的，C錯。北半球極地東風的實際風向是東北風，D錯。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，據(jù)此回答下列問題。

【1】下列描述正確的是

A. ①是太陽長波輻射

B. ②是大氣逆輻射

C. 是大氣的主要直接熱源

D. ④——晴朗的夜晚輻射量較強

【2】多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因為

A. ②增強，③減弱 B. ②減弱，③增強

C. ③增強，④減弱 D. ②減弱，④增強

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀亞洲某月季風示意圖，回答下面小題。

【1】【1】關于圖中A，B，C三種風的敘述，正確的是(　　)

A. 三種風都是季節(jié)性的 B. 三種風都是海陸熱力性質(zhì)差異導致的

C. 受三種風影響的地區(qū)，都易出現(xiàn)降水 D. B風是C風越過赤道后偏轉(zhuǎn)而形成的

【2】【2】圖示季節(jié)(　　)

A. 亞歐大陸上被印度低壓控制 B. 亞歐大陸上的溫度低于同緯度海洋

C. 亞洲東部地區(qū)低溫少雨 D. 全球氣壓帶、風帶位置偏南

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】新中國成立初期的“五反”運動是在____________領域展的。

A.私營工商界B.國營工礦企業(yè)C.手工業(yè)D.農(nóng)業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一

山西多年來發(fā)展了煤炭、冶金、電力、焦炭、化工和建材等以資源為核心的資源型產(chǎn)業(yè)，其中煤炭、冶金、電力、焦炭成為四大核心傳統(tǒng)主導產(chǎn)業(yè)。

材料二

2015年以來，受國內(nèi)外市場需求明顯下降、國際煤炭、鋼鐵等大宗商品價格持續(xù)下跌等影響，山西企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難加劇，成為影響經(jīng)濟和就業(yè)穩(wěn)定的一個突出問題。山西的鋼鐵、煤炭行業(yè)壓產(chǎn)能、調(diào)結構的任務迫在眉睫。

材料三

山西煤田分布圖和山西煤炭的綜合利用圖。

（1）分析山西形成四大核心傳統(tǒng)主導產(chǎn)業(yè)的區(qū)位條件。

（2）簡析山西鋼鐵、煤炭行業(yè)要壓產(chǎn)能、調(diào)結構的原因和措施。

（3）說出山西煤炭綜合利用的意義。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，圖中陰影部分為黑夜，中心點為北極點。完成下列各題。

【1】關于圖中晨昏線敘述正確的是

A. 為晨線 B. 為晨線 C. 為昏線 D. 為晨線

【2】關于圖中敘述正確的是

A. 圖示節(jié)氣為冬至

B. M點晝長為0小時

C. 此時東臺正午太陽高度達到一年中的最大值

D. 北半球正午太陽高度達一年中最小值

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽活動擾亂電離層，使磁針不能正確指示方向。（ ）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】長江三角洲地區(qū)是我國城市化發(fā)展水平較高的區(qū)域。城市化發(fā)展的動力受到多種因素的影響，各因素所起的作用強弱不同。圖甲、圖乙分別為長江三角洲部分區(qū)域城市化水平示意圖和城市化動力強度比較圖。讀圖完成下面小題。

【1】圖甲所示地區(qū)城市化水平的空間分布特征為(　　)

A. 南高北低 B. 南北低，中部高

C. 東高西低 D. 從東南向西北遞減

【2】圖乙顯示，蘇州、南通、杭州、南京城市化的動力差異表現(xiàn)為(　　)

A. 區(qū)位交通條件對蘇州城市化發(fā)展影響較小

B. 南通城市化的主導力量是農(nóng)村工業(yè)化

C. 南京市的外資吸引力小與區(qū)位交通條件差有關

D. 杭州的優(yōu)惠政策對城市化發(fā)展影響不大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2015年春節(jié)期間，中國國內(nèi)游火熱。讀“我國不同地區(qū)季節(jié)類型圖”，回答下列問題。

(1)圖中①②③④⑤地區(qū)中成為我國冬季旅游旺季的地區(qū)有哪些？并分析原因。

(2)�？谀持袑W生想利用寒暑假進行國內(nèi)游，請你為其寒暑假各設計一條旅游線路，要求可以在同一季節(jié)看到四季景觀。

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