【題目】有人說(shuō):如果說(shuō)1516世紀(jì)文藝復(fù)興把神從人們的生活中驅(qū)逐出去;17世紀(jì)牛頓把造物主從無(wú)生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去;而直到19世紀(jì)中期以后,造物主才從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域被驅(qū)逐出去。這種觀點(diǎn)主要基于

A.西方人文主義思想精神的進(jìn)一步發(fā)展

B.啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)的迅速推廣

C.人猿同祖學(xué)說(shuō)普遍得到了人們的認(rèn)可

D.物競(jìng)天擇,適者生存進(jìn)化觀點(diǎn)的提出

【答案】D

【解析】19世紀(jì)中期英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書,提出了物競(jìng)天擇,適者生存,自然選擇的觀點(diǎn),從根本上改變了當(dāng)時(shí)大多數(shù)人對(duì)生物界和人類在生物界中地位的看法,把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域被驅(qū)逐出去,有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于全球氣候變暖所帶來(lái)的影響是(

A. 海平面上升 B. 沿海低地面臨淹沒

C. 太陽(yáng)活動(dòng)增強(qiáng) D. 干旱地區(qū)旱情加劇

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某地地震波速度隨深度的變化圖”,回答下列問題。

1該地莫霍界面大約位于(  )

A. 5千米處 B. 17千米處 C. 33千米處 D. 2 900千米處

2該地可能位于(  )

A. 40°N,116°E B. 30°N,90°W

C. 南極點(diǎn) D. 180°,0°

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)南極長(zhǎng)城站(62°13S,58°55W)位于( )

A.西半球 B.南寒帶

C.東半球 D.中緯度

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一、讀世界某區(qū)域圖

材料二、印度每年在雨季到來(lái)前的5月份都會(huì)經(jīng)歷高溫天氣,2015年,印度高溫再一次到來(lái),氣溫飆至48,熱浪橫掃印度,部分地區(qū)的氣溫已超過50,以至于柏油馬路都被烈日烤化了!6月1日,印度官員稱過去一周印度多地持續(xù)高溫,已造成2200多人死亡。

1分析B、D兩河從上游至下游的流量變化差異的形成原因。

流量變化

形成原因

B河

減小

D河

增大

2A、B、C所在地域相同的經(jīng)濟(jì)作物是________。從氣候角度分析三地種植該經(jīng)濟(jì)作物相同的有利條件。

班加羅爾地處D點(diǎn)所在國(guó)南部,為卡納塔克邦的首府和重要交通中心,有該國(guó)的花園城市之譽(yù),現(xiàn)已成為

全球第五大信息科技中心,設(shè)有班加羅爾大學(xué)、農(nóng)科大學(xué)、國(guó)家動(dòng)力研究所等教育機(jī)構(gòu)。

3請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)地理區(qū)位知識(shí),分析班加羅爾成為全球第五大信息科技中心的條件。

4結(jié)合上述材料分析2015年5月份印度高溫肆虐的自然原因。6

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】假如人類移居到?jīng)]有大氣的月球上生活,下列可能發(fā)生在月球上的現(xiàn)象是( )

A. 晝夜 B. 電閃雷鳴 C. 朝霞、晚霞 D. 極光

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】若黃赤交角由現(xiàn)狀變至23°,則會(huì)引起的現(xiàn)象是

A.北極圈范圍增大,南極圈范圍縮小

B.地球上太陽(yáng)直射的范圍增大

C.北極出現(xiàn)極晝的天數(shù)減少

D.溫帶范圍增大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾十年,全球氣溫變化與溫室氣體排放量關(guān)系密切,是因?yàn)闇厥覛怏w(  )

A. 強(qiáng)烈吸收太陽(yáng)輻射 B. 強(qiáng)烈吸收地面輻射 C. 強(qiáng)烈反射地面輻射 D. 強(qiáng)烈反射太陽(yáng)輻射

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中B城為哈薩克斯坦首都阿斯塔納,2012年11月22日,以“未來(lái)能源的發(fā)展·新能源”的主題贏得了2017年世博會(huì)舉辦權(quán)。讀圖,完成下列問題。

1請(qǐng)描述圖示地區(qū)的地形地勢(shì)特點(diǎn)。

2指出圖示地區(qū)氣候最突出的特征,并分析其形成原因。

3圖中A地出產(chǎn)的蘋果具有味甜汁多、含糖量高的特點(diǎn),采摘上市時(shí)間較晚,嚴(yán)格控制在每年的10月25日霜凍期以后上市。說(shuō)明氣候條件對(duì)A地蘋果生產(chǎn)的有利影響。

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