【題目】讀我國四大盆地分布示意圖,回答下列各題。

1下面①②③④四幅地形剖面圖中與上圖四大盆地分布位置對應(yīng)一致的是 (  )

A. ①②③④四圖分別對應(yīng)acbd四地點(diǎn)

B. ①②③④四圖分別對應(yīng)bcad四地點(diǎn)

C. ①②③④四圖分別對應(yīng)dabc四地點(diǎn)

D. ①②③④四圖分別對應(yīng)dcab四地點(diǎn)

2下列關(guān)于圖中的四大盆地特征的敘述,正確的是(  )

A. ①盆地具有紫色土壤,是我國水稻、油菜的主要產(chǎn)區(qū)

B. ②盆地因生產(chǎn)石油、鹽、鉛鋅而被人們稱為“聚寶盆”

C. ③盆地分布有我國最大的流動沙丘

D. ④盆地被昆侖山和天山環(huán)繞

3四大盆地中海拔最高與面積最小組合正確的是(  )

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ④②

【答案】

1D

2C

3D

【解析】

該題組考查我國四大盆地的位置及地形特征。

1結(jié)合圖示信息分享,①盆地對應(yīng)上圖中的d準(zhǔn)噶爾盆地,②盆地對應(yīng)上圖中的c四川盆地,③盆地對應(yīng)上圖中的a塔里木盆地,④盆地地對應(yīng)上圖中的b柴達(dá)木盆地故選D。

2四川盆地具有紫色土壤,是我國水稻、油菜的主要產(chǎn)區(qū),A錯誤柴達(dá)木盆地因生產(chǎn)石油、鹽、鉛鋅而被人們稱為聚寶盆”,B錯誤。塔里木盆地分布有我國最大的流動沙丘,C正確。塔里木盆地被昆侖山和天山環(huán)繞,D錯誤。

3我國四大盆地中海拔最高的是柴達(dá)木盆地④,面積最小的是四川盆地②,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 下表為我國某地區(qū)兩次天氣系統(tǒng)過境相關(guān)資料。

11月(甲次)

12月(乙次)

時間

21日

22日

23日

4日

5日

6日

氣溫

16℃-22℃

11℃-16℃

5℃-9℃

8℃-17℃

6℃-15℃

2℃-11℃

天氣

小雨

小雨

多云

多云轉(zhuǎn)陰

多云

風(fēng)

北風(fēng)3-4級

北風(fēng)4-5級

北風(fēng)4-5級

微風(fēng)

北風(fēng)3-4級

微風(fēng)

完成下列各題。

1甲次天氣系統(tǒng)最可能是

A. B.

C. D.

2乙次天氣系統(tǒng)過境沒有產(chǎn)生降水的主要原因是

A. 暖氣團(tuán)上升快 B. 氣溫較高 C. 冷氣團(tuán)較干燥 D. 暖氣團(tuán)較干燥

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國塔里木盆地綠洲分布圖,回答下列問題。

(1)圖示地區(qū)資源跨區(qū)域調(diào)配的工程是____,該主體工程西起我國三大自然區(qū)中的____區(qū),根據(jù)全國各地的自然條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、發(fā)展水平和對外開放程度,該地區(qū)屬于____地區(qū)。

(2)限制該區(qū)域發(fā)展的主要自然因素是____,區(qū)域內(nèi)的葡萄含糖量居世界之首,其主要原因是____。

(3)圖示地區(qū)由于人們不合理的利用耕地,加快了____,再加之人類不合理的灌溉造成____,加大了對土地資源的破壞,對當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人類社會帶來了嚴(yán)重的影響。

(4)根據(jù)該區(qū)域聚落分布特點(diǎn),分析其形成的自然原因?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“南美洲西部某沿海地區(qū)地質(zhì)地貌示意圖”,回答問題。

(1)形成圖中①②兩處巖層形態(tài)的主要地質(zhì)作用是__________。

(2)試從內(nèi)、外力兩方面分析,甲地貌的形成原因。

(3)與我國西北地區(qū)相比,圖中所示地區(qū)更為突出的外力作用的表現(xiàn)形式有哪些?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 日光溫室結(jié)構(gòu)多樣,為了使作物能夠更好的生長,通風(fēng)換氣和濕度調(diào)節(jié)成為主要環(huán)節(jié)。圖甲為我國北方某日光溫室示意圖。

讀圖回答下列各題。

1日光溫室中的作物質(zhì)量難以優(yōu)質(zhì)的原因是

A. 太陽光照強(qiáng) B. 土壤肥力差 C. 水熱條件差 D. 晝夜溫差小

2當(dāng)通風(fēng)口打開換氣時

A. 上通風(fēng)口以出風(fēng)為主,下通風(fēng)口以進(jìn)風(fēng)為主

B. 上通風(fēng)口以進(jìn)風(fēng)為主,下通風(fēng)口以進(jìn)風(fēng)為主

C. 上通風(fēng)口以進(jìn)風(fēng)為主,下通風(fēng)口以出風(fēng)為主

D. 上通風(fēng)口以出風(fēng)為主,下通風(fēng)口以出風(fēng)為主

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】將知識落實(shí)到地圖上是地理學(xué)習(xí)的有效方法。請你將落實(shí)到下圖上的知識“讀”出來,完成下列各題。

1某地理學(xué)習(xí)小組在討論“省級行政單位的名稱與相關(guān)地理事物的關(guān)系”,下列說法錯誤的是(  )

A. 甲說:太行山以西是山西,太行山以東是河北

B. 乙說:雪峰山以東是廣東,雪峰山以西是廣西

C. 丙說:黃河以南是河南,黃河以北是河北

D. 丁說:洞庭湖以南是湖南,洞庭湖以北是湖北

22008年,中國評選出新的十大“天府”(圖中涂黑的部分):成都平原、臺灣嘉南平原、伊犁河谷、山東半島、閩南丘陵、三江平原、雅魯藏布江大拐彎地區(qū)、呼倫貝爾、蘇北平原、寧夏平原。對這新十大“天府”共同特點(diǎn)的歸納正確的是(  )

A. 地形平坦、土壤肥沃 B. 資源豐富、交通便利

C. 人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D. 人地和諧、生態(tài)良好

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題。

材料一 中央氣象臺 2018 年 12 月 26 日 10 時發(fā)布寒潮藍(lán)色預(yù)警:受強(qiáng)冷空氣影響,26 日至 30 日,西北地區(qū)東部、華北及以南大部地區(qū)將先后降溫,局地超過 14℃。最低溫 度 0℃線從黃淮逐步南移,30 日至 31 日將移至南嶺一帶地區(qū)。下圖為全國大風(fēng)降溫預(yù)報圖(2018 年 12 月 26 日 14 時-31 日 08 時)。

材料二 甲區(qū)域是寒潮高發(fā)區(qū)域,也是我國重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。

(1)此次降溫空間分布的總體特征表現(xiàn)為________。

(2)評價寒潮災(zāi)害對甲區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

(3)簡述甲區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)預(yù)防寒潮災(zāi)害可采取的主要措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地球上中緯度地區(qū)大陸西岸盛行西風(fēng)環(huán)流。下圖為南北半球中緯度西風(fēng)風(fēng)速分布圖。讀圖,完成下面小題。

1圖中中緯度地區(qū)西風(fēng)(  )

A. 風(fēng)速緯度差異北半球比南半球小

B. 風(fēng)速北半球比南半球大

C. 最大風(fēng)速冬夏變率北半球比南半球小

D. 緯度范圍北半球比南半球廣

2造成南北半球中緯度西風(fēng)強(qiáng)弱差異的主要原因是(  )

A. 北半球海面狹窄,地轉(zhuǎn)偏向力強(qiáng)

B. 南半球海面寬廣,海面溫度偏高

C. 南半球海面寬廣,氣壓帶基本上呈帶狀分布

D. 北半球海面狹窄,季節(jié)性高低氣壓系統(tǒng)缺少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】非洲的馬達(dá)加斯加(約 12°S-26°S)于 1991 年開設(shè)免稅工業(yè)區(qū),吸引國際投資,產(chǎn)業(yè)以紡織、普通服裝制造為主。1997 年,我國某羊絨企業(yè)在該免稅工業(yè)區(qū)投資辦廠,生產(chǎn)羊絨衫等紡織品,產(chǎn)品直接面向歐美市場。當(dāng)時歐美對進(jìn)口我國的羊絨衫等紡織產(chǎn)品設(shè)置配額,而對產(chǎn)自非洲的同類產(chǎn)品沒有此限制。據(jù)此完成下列各題。

1馬達(dá)加斯加吸引國際紡織、服裝類企業(yè)在此集聚可以節(jié)省( )

A. 市場營銷成本 B. 原料數(shù)量 C. 勞動力數(shù)量 D. 設(shè)備成本

2經(jīng)過這么多年的發(fā)展,隨著工業(yè)技術(shù)水平的提高,馬達(dá)加斯加紡紗業(yè)已大幅度降低了 ( )

A. 原料使用量 B. 勞動力使用量 C. 運(yùn)輸量 D. 設(shè)備費(fèi)用

3當(dāng)時,我國該羊絨企業(yè)在馬達(dá)加斯加興辦工廠,主要目的是( )

A. 增加產(chǎn)品銷量 B. 接近消費(fèi)市場

C. 提高設(shè)計(jì)水平 D. 增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)

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