閱讀下列圖表,回答問題:
表1:我國2000年近海海域水質情況
類別 |
所占比例(%) |
水質狀況說明 |
一類 |
16.4 |
我國近海水質標準分為四類,一類無污染 |
二類 |
25.9 |
二類污染較輕,能滿足養(yǎng)殖需要 |
三類 |
15.5 |
污染較重 |
四類 |
21.6 |
喪失使用功能 |
五類 |
6.9 |
|
劣五類 |
13.7 |
表2:我國與發(fā)達國家在水資源上的比較
國家 |
農業(yè)灌溉水利用系數(shù) |
工業(yè)用水重復利用率 |
工業(yè)萬元產(chǎn)值取水量 |
居民人均生活用水 |
中國 |
0.4 |
不到50% |
91立方米 |
180升|天 (太湖流域) |
發(fā)達國家 |
0.8 |
80%以上 |
9~~8立方米 |
130升|(德國) |
1.我國水資源的現(xiàn)狀如何?
2.運用所學知識分析表二所反映的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
3.據(jù)報道:上海可利用的淡水資源占本地區(qū)地表水資源的20%;上海市民每天的人均用水量比歐洲、日本等國還多20升。但以水資源數(shù)量而言,上海并不缺水,這主要是由于上海地區(qū) 。然而現(xiàn)在上海卻已成為 型缺水城市,原因是 ,如何解決?
1.水資源人均量。豢臻g分布不平衡,南多北少,黃淮海流域尤其少;水資源的利用率低;污染和浪費嚴重。
2.現(xiàn)有的工業(yè)技術設備落后,農業(yè)澆灌技術落后導致水資源利用率低;節(jié)水意識淡薄,水的浪費現(xiàn)象嚴重。
3.位于我國東部亞熱帶季風區(qū),河網(wǎng)密布,水資源總量豐富 水質 上海是我國人口最多、工業(yè)規(guī)模最大的城市,生活、生產(chǎn)用水量相當大,污水排放量也相當大,嚴重污染了上海的水源——黃浦江,反而成為水質型缺水城市。應盡快采取措施,保護水資源,防治水污染,科學用水,節(jié)約用水。
【解析】
1.試題分析:閱讀分析上面圖表可知,我國水資源平均值遠小于世界平均值,水資源人均量小;我國水資源分布很不均衡,存在南多北少,東多西少的問題。黃河、海河、淮河三流域人均水資源很少,水資源緊張。遭受污染的水體所占比例在57.7﹪以上,水污染嚴重。世界發(fā)達國家農業(yè)灌溉水利用系數(shù)為0.8,我國為0.4;世界發(fā)達國家工業(yè)用水重復利用率為80﹪以上,我國不到50﹪。工業(yè)萬元產(chǎn)值取水量、居民人均生活用水均遠大于發(fā)達國家。這表明我國水資源利用率低,浪費嚴重。
考點:我國水資源現(xiàn)狀
點評:該題難度一般,屬于基礎性題目,主要考查同學們對我國水資源現(xiàn)狀的認知能力。
2.試題分析:分析表二可知我國水資源利用率低,浪費嚴重。這與我國工業(yè)起步晚,技術水平低,設施較落后有關。工業(yè)技術落后導致我國同樣產(chǎn)值耗水量很大。農業(yè)灌溉技術和基礎設施較落后,導致農業(yè)用水利用率低。居民節(jié)水意識差,缺少對我國水資源緊張狀況的全面認識,水資源浪費成為一種普遍現(xiàn)象。
考點:我國水資源利用率低、浪費嚴重的原因
點評:該題難度一般,屬于能力性題目,主要考查同學們對我國水資源利用率低、浪費嚴重的原因的認知與分析能力。
3.試題分析:上海并不缺水的原因與其水資源總量較大有關。上海所處的長江三角洲地區(qū)屬于亞熱帶季風氣候,全年降水豐富,三角州地區(qū)河流眾多,徑流豐富,水資源總量大。但是,由于上海人口規(guī)模、城市規(guī)模大,日均消耗水量大且不注意水資源保護,工業(yè)廢水、生活污水不加處理任意排放,造成黃浦江水水質惡化,使得上海成為水質型缺水的城市。針對水質型缺水狀況,我們應該應盡快采取措施,保護水資源,加大資金、科技投入,更新工業(yè)設備,防治水污染,加強水資源保護的宣傳,提倡居民科學用水,節(jié)約用水。
考點:上海水資源狀況
點評:該題難度一般,屬于基礎性題目,主要考查同學們對上海水資源狀況的認知與分析能力。
科目:高中地理 來源:2012年魯教版高中地理選修五3.1環(huán)境污染練習卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下列圖表,回答問題:
表1:我國2000年近海海域水質情況
類別 | 所占比例(%) | 水質狀況說明 |
一類 | 16.4 | 我國近海水質標準分為四類,一類無污染 |
二類 | 25.9 | 二類污染較輕,能滿足養(yǎng)殖需要 |
三類 | 15.5 | 污染較重 |
四類 | 21.6 | 喪失使用功能 |
五類 | 6.9 | |
劣五類 | 13.7 |
國家 | 農業(yè)灌溉水利用系數(shù) | 工業(yè)用水重復利用率 | 工業(yè)萬元產(chǎn)值取水量 | 居民人均生活用水 |
中國 | 0.4 | 不到50% | 91立方米 | 180升|天 (太湖流域) |
發(fā)達國家 | 0.8 | 80%以上 | 9~~8立方米 | 130升|(德國) |
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科目:高中地理 來源:2012屆江蘇省鹽城市高三9月摸底考試地理卷 題型:綜合題
江蘇是經(jīng)濟大省,也是旅游大省,閱讀下列圖表,回答問題:(⑴分)江蘇“十一五”前四年入境旅游十大客源國(地區(qū)》累計人數(shù)統(tǒng)計表(單位:萬人次)
(1)簡述江蘇入境旅游的客源地分布特點。(2分)
(2)據(jù)圖說明“十一五”前四年江蘇旅游外匯收入變化的特點。(4分)
(3)簡要分析江蘇入境旅游發(fā)展迅猛的原因。(4分〉
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科目:高中地理 來源:河北省2009-2010學年第二學期高一第一次考試地理試題 題型:綜合題
閱讀下列圖表,回答問題。(11分)
表一:我國2000年近海海域水質情況
類別 |
所比例(%) |
水質狀況說明 |
一類[來源:Z。xx。k.Com] |
16.4 |
我國近海水質標準分為四類,一類無污染 |
二類 |
25.9 |
二類污染較輕,能滿足養(yǎng)殖需要 |
三類 |
15.5 |
污染較重 |
四類 |
21.6 |
喪失使用功能 |
五類 |
6.9 |
|
劣五類 |
13.8 |
表二:我國與發(fā)達國家在水資源上的比較
國家 |
農業(yè)灌溉水 利用系數(shù) |
工業(yè)用水重 復利用率 |
工業(yè)萬元產(chǎn)值 取水量 |
居民人均 生活用水 |
中國 |
0.4 |
不到50% |
91立方米 |
180升/天 (太湖流域) |
發(fā)達國家 |
0.8 |
80%以上 |
9~18立方米 |
130升/天 (德國) |
(1)我國水資源的現(xiàn)狀如何?
(2)運用所學知識分析表二所反映的現(xiàn)象的原因。
(3)針對我國水資源的現(xiàn)狀,談談你對解決我國水資源問題的看法。
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年河南省洛陽市高三上學期期末考試地理卷 題型:綜合題
閱讀下列圖表,回答問題。(11分)
部分國家勞動力工資和產(chǎn)值對比
(1)在全球第一輪產(chǎn)業(yè)轉移時,美國產(chǎn)業(yè)轉向德國,而沒有轉向英國。結合表格說明其原因。
(2)全球第三輪產(chǎn)業(yè)轉移,使中國成為“世界工廠”。運用所學知識簡述其原因。(4分)
(3)全球三輪產(chǎn)業(yè)轉移,對美國產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了什么影響?(3分)對我們國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展有何啟示?(3分)
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