【題目】下列有關(guān)遙感的敘述,正確的是( )。
A.其原理是地球上的物體在不停地吸收、發(fā)射和反射電磁波,不同物體的電磁波特性是相同的
B.光學(xué)儀器屬于遙感系統(tǒng)中的信息接收和處理儀器
C.遙感包括信息的獲取、傳輸、接受與處理、分析和應(yīng)用等幾個(gè)環(huán)節(jié)
D.遙感具有探測(cè)范圍大、獲取資料快、獲取信息量大等特點(diǎn),但受地面條件限制大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,①~⑤代表五種交通運(yùn)輸方式,縱坐標(biāo)1→5代表各種運(yùn)輸方式四項(xiàng)指標(biāo)的比較由優(yōu)到劣的大體次序,完成下列各題。
【1】在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中,下列物流流向及其所選擇的交通運(yùn)輸方式合理的是( )
a.小麥:從中國(guó)到美國(guó)選用③ b.鮮花:從中國(guó)到日本選用①
c.石油:從伊朗到日本選用② d.鐵礦:從澳大利亞到上海選用⑤
A. ab B. bc C. cd D. bd
【2】影響現(xiàn)代交通線路分布的決定性因素是( )
A. 地形因素 B. 氣候因素 C. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 D. 科技因素
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面“海南某橡膠產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)示意圖”,完成下列各題。
(1)分析海南島發(fā)展熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有利區(qū)位條件。
(2)指出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,并對(duì)應(yīng)說(shuō)明其在圖中的具體表現(xiàn)。
(3)此產(chǎn)業(yè)園的生產(chǎn)模式有何優(yōu)點(diǎn)?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】南水北調(diào)中線工程從加壩擴(kuò)容后的丹江口水庫(kù)引水,沿唐白河流域西側(cè)過(guò)長(zhǎng)江流域與淮河流域的分水嶺后,經(jīng)黃淮平原西部邊緣,在鄭州以西穿過(guò)黃河,沿京廣鐵路西側(cè)繼續(xù)北上,可基本自流到北京天津。對(duì)長(zhǎng)江流域進(jìn)行災(zāi)情報(bào)道的理想途徑是( )。
A.應(yīng)用遙感技術(shù)
B.人工監(jiān)測(cè)
C.水上快艇監(jiān)測(cè)
D.飛機(jī)自測(cè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某區(qū)域等值線分布圖”,其中a>b>c>d>e。讀圖,回答下列各題。
【1】若為等高線分布圖,下列敘述正確的是( )
A. 甲地位于集水區(qū),有利于河流發(fā)育 B. 甲地坡度比乙地小
C. 甲地氣溫低于乙地 D. 乙地北部有一小高地
【2】若為等溫線分布圖,甲為陸地,乙為海洋,PQ為海岸線,下列詩(shī)句與圖示季節(jié)最吻合的是( )
A. 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開
B. 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花
C. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙
D. 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀陜北地區(qū)圖及相關(guān)材料,完成下列各題。
(1)對(duì)比古長(zhǎng)城兩側(cè)的地勢(shì)差異,描述陜北地區(qū)年降水量的分布特征。
(2)說(shuō)出圖中城市在分布上的共同特點(diǎn)并分析主要原因。
陜北地區(qū)是國(guó)家批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)能源化工基地,該地將成為國(guó)家西電東送基地、西氣東輸基地、大型煤化工基地、大型商品煤基地。
(3)簡(jiǎn)述陜北地區(qū)建設(shè)能源化工基地的資源條件,并說(shuō)出當(dāng)?shù)啬茉磳?duì)外輸送的主要方式。
耐旱雜糧是陜北地區(qū)傳統(tǒng)的農(nóng)作物,廣種薄收式的經(jīng)營(yíng)方式,不僅使農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收益低,而且使該地區(qū)成為我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一,F(xiàn)在,陜北地區(qū)兼顧生態(tài)保護(hù)與農(nóng)業(yè)發(fā)展, 不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),逐步建立一批以紅棗、核桃為主的特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。
(4)簡(jiǎn)述陜北地區(qū)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為 “四地受氣壓帶和風(fēng)帶控制時(shí)間示意圖”。讀圖,完成下列各題。
【1】圖示四地緯度由高到低依次為
A. 丁、丙、甲、乙 B. 乙、丁、丙、甲
C. 丙、甲、乙、丁 D. 甲、丙、丁、乙
【2】圖示地區(qū)
A. 乙地可能為非洲南端好望角 B. 甲地位于中緯度大陸西岸
C. 丙地地處南美洲太平洋沿岸 D. 丁地地處非洲撒哈拉地區(qū)
【3】圖示四地
A. 甲地自然植被以針葉林為主 B. 乙地河流水系發(fā)達(dá)
C. 丙地可種植喜熱耐旱的作物 D. 丁地商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】旅客出行的行程時(shí)問(wèn)(全程可達(dá)性)包括由出發(fā)地到站點(diǎn)的前端時(shí)間、站點(diǎn)間的中途時(shí)間、站點(diǎn)到目的地的后端時(shí)間三部分。前后兩端時(shí)間又稱“途外可達(dá)性”,一般用公共交通的時(shí)長(zhǎng)核計(jì)。表1為浙江海寧市區(qū).上海市區(qū)兩種交通運(yùn)輸方式全程可達(dá)性比較。據(jù)此完成下列各題。
【1】乘客選擇乘坐普通列車或高鐵出行主要考慮( )
A. 前端用時(shí) B. 中途用時(shí) C. 途外可達(dá)性 D. 全程可達(dá)性
【2】依據(jù)時(shí)長(zhǎng)推測(cè),海寧市區(qū)至海寧西高鐵站間( )
A. 居民點(diǎn)密度大 B. 距離遠(yuǎn) C. 客流量大 D. 地形崎嶇
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)由外到里依次是
A. 地核--地幔--地殼 B. 地幔--地核--地殼
C. 地殼--地幔--地核 D. 地殼--地核--地幔
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