【題目】屬于人類與環(huán)境對(duì)立的做法是( )
A. 洞庭湖四周圍湖造田
B. 我國(guó)東海漁場(chǎng)實(shí)行休漁制度
C. 荷蘭人圍海造田
D. 為改善大城市交通狀況,修建立交橋和地鐵
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】決定華北平原土層深厚的主要原因是( )
A. 地殼下沉的幅度大 B. 河流攜帶的泥沙多
C. 成土過(guò)程的時(shí)間長(zhǎng) D. 風(fēng)力搬運(yùn)、沉積的作用強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】1996年馬來(lái)西亞實(shí)施“銀發(fā)族項(xiàng)目”,鼓勵(lì)外國(guó)的退休老人到馬來(lái)西亞旅游并長(zhǎng)期居留生活。中國(guó)參與該項(xiàng)目的人數(shù)一直排在首位,2015年12月我國(guó)某集團(tuán)在該國(guó)人工填海建島開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)。讀下圖完成下面小題。
【1】參與該項(xiàng)目的中國(guó)人員最可能來(lái)源于
①黑龍江省 ②山東省 ③湖北省 ④廣東省
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【2】推測(cè)該集團(tuán)人工填海建島而非選用已有陸地的主要原因最可能是
A. 提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力 B. 節(jié)省建設(shè)成本
C. 解決土地資源不足 D. 避免洪災(zāi)威脅
【3】設(shè)計(jì)人員將前期規(guī)劃的一島改為四島的主導(dǎo)因素最可能是
A. 環(huán)境 B. 資金 C. 氣候 D. 技術(shù)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 讀我國(guó)30°N附近甲山坡植被和聚落數(shù)量隨海拔分布示意圖,完成回答下列問(wèn)題。
【1】甲山坡海拔約2000~3000米地段聚落數(shù)量多的原因是
A.氣溫高 B.氣溫低 C.坡度較小 D.靠近河流
【2】甲山坡出現(xiàn)地方性分異(非地帶性)規(guī)律的植被是
A.常綠林B.干旱灌木 C.針葉林 D.高山草甸
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】正確反映世界水資源空間分布狀況的是
A.亞洲多年平均徑流總量最多,非洲最少
B.亞洲多年平均徑流總量最多,大洋洲最少
C.就國(guó)家而言,我國(guó)多年平均徑流總量居世界第一位
D.就人均而言,大洋洲平均每人占有徑流量最多,非洲最少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】尼日利亞是非洲人口最多的國(guó)家,資源豐富。被該國(guó)稱為“白色黃金”的棉花,近年來(lái)產(chǎn)量持續(xù)下降,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
材料一:下圖為西非降水量分布圖
材料二:下圖為尼日利亞物產(chǎn)分布圖
材料三:近年來(lái)尼日利亞棉花產(chǎn)量持續(xù)下降,該國(guó)棉花發(fā)展協(xié)會(huì)呼吁本國(guó)農(nóng)民盡快重新種植棉花,增加國(guó)內(nèi)棉花產(chǎn)量,但據(jù)該國(guó)紡織企業(yè)的有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),本國(guó)紡織品單產(chǎn)成本是從中國(guó)進(jìn)口紡織品(布匹)價(jià)格的2倍左右。
(1)運(yùn)用大氣環(huán)流知識(shí)分析尼日利亞降水分布季節(jié)差異的原因。
(2)描述尼日利亞棉花的分布特征,并分析其氣候條件對(duì)棉花生長(zhǎng)的影響。
(3)你對(duì)該國(guó)政府呼吁農(nóng)民重新種植棉花是否支持?并說(shuō)明理由
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
【1】如圖所示,地球( )
A. 在公轉(zhuǎn)軌道上位于近日點(diǎn)附近
B. 公轉(zhuǎn)速度在該日后逐漸變快
C. 圖中所示晨昏線為晨線
D. 自轉(zhuǎn)角速度②地大于④地
【2】圖中①②③④四地( )
A. 該日白晝由長(zhǎng)到短依次是①④③②
B. 自轉(zhuǎn)角速度由大到小排列②③①④
C. 該日后三個(gè)月內(nèi)白晝逐漸變長(zhǎng)的有③④
D. 自轉(zhuǎn)線速度由大到小排列 ①②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀珠江流域圖和材料,完成下列問(wèn)題.
紅水河,為西江上游的別稱,流域內(nèi)山嶺連綿,地表崎嶇,水力資源十分豐富,它的梯級(jí)開(kāi)發(fā)已被我國(guó)政府列為國(guó)家重點(diǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目.
(1)分析紅水河水力資源豐富的原因.
(2)根據(jù)圖示信息,分析紅水河流域綜合開(kāi)發(fā)利用的方向(水電除外).
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下左圖為①、②、③三地夏至日直立桿的影子朝向和長(zhǎng)度變化示意圖,桿的長(zhǎng)度均為1米。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】
A. ①、②、③ B. ②、①、③ C. ③、②、① D. ③、①、②
【2】
A. 夏季, 大部分住戶無(wú)法看到海上日出
B. 冬季, 大部分住戶無(wú)法看到海上日出
C. 全年,大部分住戶無(wú)法看到海上日出
D. 樓間距太小,根本無(wú)法看到海上日出
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