【題目】太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)引起地球電離層擾動(dòng)而導(dǎo)致()
A. “磁暴”現(xiàn)象 B. 極光現(xiàn)象
C. 無(wú)線電短波通信衰減或中斷現(xiàn)象 D. 耀斑現(xiàn)象
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)某地海平面氣壓分布圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)圖分析,就氣流狀況而言,甲是______ ______;A點(diǎn)的風(fēng)向?yàn)開(kāi)_____ ______。
(2)比較甲、乙兩地,氣溫日變化較大的是______________ (甲、乙)。
(3)夏季我國(guó)長(zhǎng)江流域的伏旱天氣是在類似____________ (甲或乙)天氣系統(tǒng)控制下形成的。
(4)下圖所示的天氣系統(tǒng)中,將影響丙地的是 ( )
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。
(1)據(jù)圖可知,A、B、C三地降水量差異較大,試從大氣環(huán)流的角度分析其形成原因。
(2)圖中大陸西岸等溫線和年等降水量線分布特點(diǎn)是________________,其主要的影響因素有__________________________。
(3)圖中C、D兩地緯度相當(dāng),氣溫差異卻很大的原因是______________________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】南極洲由大陸中心吹向四周的盛行風(fēng)為 ( )
A. 逆時(shí)針?lè)较虻臉O地東風(fēng) B. 順時(shí)針?lè)较虻臉O地東風(fēng)
C. 逆時(shí)針?lè)较虻臉O地西風(fēng) D. 順時(shí)針?lè)较虻臉O地西風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中A、B兩地區(qū)雖然位于回歸線附近,但有熱帶雨林氣候區(qū)的分布。兩地區(qū)形成熱帶雨林氣候的共同原因有( )
①地處赤道附近,終年受赤道低氣壓帶控制 ②受離岸東南信風(fēng)影響 ③沿岸有暖流流經(jīng),增溫增濕作用明顯 ④山地或高原迎風(fēng)坡的抬升作用 ⑤地形以平原或盆地為主
A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
【2】甲、乙兩地區(qū)是世界上面積最大的兩個(gè)原始熱帶雨林分布區(qū),當(dāng)前,熱帶雨林的保護(hù)越來(lái)越受到全球的關(guān)注。熱帶雨林的生態(tài)環(huán)境效益主要體現(xiàn)在( )
①調(diào)節(jié)大氣中的碳氮含量,穩(wěn)定大氣成分 ②穩(wěn)定全球氣候 ③減緩水循環(huán)運(yùn)動(dòng),維持熱帶地區(qū)的水資源儲(chǔ)量 ④保護(hù)生物多樣性
A.①②④ B.①④ C.②④ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某日,太陽(yáng)直射δ緯線,某地(緯度值設(shè)為θ)位于極晝范圍之內(nèi),其正午太陽(yáng)高度角(α)與零點(diǎn)太陽(yáng)高度角(β)之和與之差分別為
A. δ;θ B. δ;2(90°-θ)
C. 2δ;90°-θ D. 2δ;2(90°-θ)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地理現(xiàn)象中,參與海陸間水循環(huán)的是( )
A. 江淮地區(qū)的梅雨
B. 我國(guó)東海受臺(tái)風(fēng)襲擊
C. 塔里木河河水蒸發(fā)
D. 南海海域出現(xiàn)大暴雨
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從青島出發(fā)的某船于 2018 年 4 月 13 日 16 時(shí)(當(dāng)?shù)貢r(shí)間)到達(dá)里約熱內(nèi)盧(22°54′S,43°11′W),此時(shí)青島的時(shí)間為( )
A. 12 日 3 時(shí) B. 12 日 11 時(shí) C. 13 日 5 時(shí) D. 14 日 3 時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于我國(guó)環(huán)境人口容量,估計(jì)正確的是( )
A. 我國(guó)人口與淡水、耕地等資源之間的矛盾已十分尖銳
B. 我國(guó)目前人口已大大超過(guò)環(huán)境人口容量的極限值
C. 我國(guó)目前人口與環(huán)境關(guān)系尚屬良性循環(huán)
D. 我國(guó)最大環(huán)境人口容量在7億人左右
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