【題目】下列由乙烯推測(cè)丙烯的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)不正確的是( )。
A.乙烯的沸點(diǎn)比丙烯低
B.分子中所有原子都在同一平面上
C.能與H2O、HCl發(fā)生加成反應(yīng)
D.能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】貴州一學(xué)校課外活動(dòng)小組,于某日觀測(cè)到其所在學(xué)校某時(shí)刻的樹影如下圖所示(箭頭表示方位)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】
A. 1月5日6:30 B. 3月21日18:30
C. 7月8日6:30 D. 5月10日12:30
【2】
A. 南極圈內(nèi)極晝范圍最大 B. 塔里木河正值豐水期
C. 莫斯科的晝長(zhǎng)比北京短 D. 地球公轉(zhuǎn)速度最快
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Some people like drinking coffee,for it has___effects
A.promoting
B.stimulating
C.enhancing
D.encouraging
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以使汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無(wú)毒氣體。如用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子,下圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過(guò)程。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)可以歸為一類的依據(jù)是 。
(2)將C歸為化合物,將D歸為單質(zhì)的理由是 。
(3)該過(guò)程用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 。
化學(xué)變化過(guò)程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
(4)從微觀的角度去描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可) 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于乙烯的敘述中,不正確的是( )
A.乙烯的化學(xué)性質(zhì)比乙烷活潑
B.乙烯燃燒時(shí),火焰明亮,同時(shí)伴有黑煙
C.乙烯可作香蕉等水果的催熟劑
D.乙烯分子的雙鍵中的一個(gè)鍵可以斷裂,容易發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】When you drive the car,you can never be___careful to do it
A.so
B.very
C.too
D.that
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】FeCl3的水溶液滴入沸水可得到以Fe(OH)3為分散質(zhì)的紅褐色膠體。
(1)該紅褐色膠體中Fe(OH)3粒子的直徑大小范圍是 。
(2)FeCl3溶液滴入沸水可得到Fe(OH)3紅褐色膠體的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)此分散系不具有的性質(zhì)是 (填字母)。
a.光束通過(guò)該液體時(shí)形成光亮的“通路”
b.插入電極通直流電后,有一極附近液體顏色加深
c.向該液體中加入硝酸銀溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生
d.FeCl3溶液中溶質(zhì)離子可以通過(guò)半透膜,Fe(OH)3膠體中分散質(zhì)粒子則不能通過(guò)半透膜
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It is very___that the factory will have to close because of the economic crisis
A.probably
B.possibly
C.likely
D.obviously
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀人口構(gòu)成比重圖回答下列問(wèn)題。
【1】據(jù)我國(guó)第五次人口普查,全國(guó)共有12.95億人,圖中“*”表示人口年齡構(gòu)成狀況,其中0~14歲人口的比重約是
A.93% B.23%
C.13% D.60%
【2】與10年前相比,我國(guó)人口中0~14歲人口比重下降了4.8%,65歲以上人口比重上升了1.39%,而總?cè)丝谠黾恿私?.3億。因此,新世紀(jì)人口工作的主要任務(wù)是
A.控制人口盲目流動(dòng)
B.繼續(xù)穩(wěn)定低生育水平
C.遏制人口老齡化加速勢(shì)頭
D.適度提高少年兒童人口比重
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