【題目】在北京的曉黎與在紐約（西五區(qū)）的小明于北京時間5月4日22時結(jié)束在網(wǎng)上交談，并相約于紐約時間5月4日23時再談．他們兩次網(wǎng)上交談的時間間隔是（　　）
A.14小時
B.13小時
C.1小時
D.25小時

【答案】A
【解析】北京所在的東八區(qū)與西五區(qū)相差13小時，北京時間5月4日22時對應的西五區(qū)區(qū)時為：5月4日22時﹣13小時=5月4日9時，這個時間與下次約談的時間5月4日23時間隔14小時．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】保溫效應主要是指（　　）
A.大氣中的水汽和CO2吸收太陽輻射中的紅外線升溫
B.大氣熱容量大，容易降溫
C.大氣中的云層和塵埃對太陽輻射的反射作用
D.大氣逆輻射對地面輻射損失熱量的補充

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。
材料一：奧卡萬戈三角洲（圖中的A三角洲），亦稱“奧卡萬戈沼澤”，是世界上最大的內(nèi)陸三角洲，由奧卡萬戈河注入卡拉哈里沙漠而形成。
材料二：奧卡萬戈及其周邊地區(qū)區(qū)域圖。

材料三：奧卡萬戈周邊某地區(qū)地層構(gòu)造圖。

（1）奧卡萬戈三角洲在北京的方向。
（2）材料三地層剖面圖中的地質(zhì)構(gòu)造有。
（3）有人提議在材料三圖示地區(qū)修建水庫，請簡要說明你的觀點及理由。
（4）請指出材料三圖示地區(qū)中有可能發(fā)育形成喀斯特地貌的巖層（用英文序號表示），并簡述理由。
（5）據(jù)材料，試從外力作用角度描述A三角洲的形成過程。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面兩幅局部地形剖面圖，回答下面小題。

　

30°N地形剖面圖　

35°N地形剖面圖

【1】下列關(guān)于①②兩地農(nóng)業(yè)地域類型的敘述，正確的是(　　)

A. ①地主要是大牧場放牧業(yè)

B. ①地主要是水稻種植業(yè)

C. ②地主要是大牧場放牧業(yè)

D. ②地主要是乳畜業(yè)

【2】以①地農(nóng)產(chǎn)品為原料的工業(yè)主要有(　　)

A. 椰子飲料 B. 甜菜制糖

C. 木材加工 D. 紡織工業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為M、N兩國主要農(nóng)業(yè)地域類型分布圖。讀圖，回答下面小題。

　

M　　　　　　　　 　　　　N

【1】圖中M、N兩國陰影部分代表的農(nóng)業(yè)地域類型的共同點是(　　)

A. 農(nóng)業(yè)地域類型相同

B. 生產(chǎn)對象為肉牛

C. 商品率高

D. 所在區(qū)域均潮濕多雨

【2】我國內(nèi)蒙古牧區(qū)可借鑒N國該農(nóng)業(yè)地域類型的成功經(jīng)驗有(　　)

①降低地租�、谝M勞動力�、坶_辟水源�、芊N植飼料

A. ②③ B. ①④

C. ①② D. ③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】科學家在意大利西海岸水面下30m處的一個洞穴中，發(fā)現(xiàn)洞底有隆起的灰色石筍。切開石筍的剖面可以看到棕黃色的巖石層和白色的沉積層（海洋微小生物遺體）互相交錯。據(jù)此回答下面小題。

（1）該洞穴巖石從成因上講屬于（ ）
A.沉積巖
B.變質(zhì)巖
C.火山巖
D.巖漿巖
（2）從石筍剖面看，下列敘述正確的是（ ）
A.該地區(qū)地殼一直處于下沉狀態(tài)
B.該地區(qū)地殼一直處于抬升狀態(tài)
C.該地區(qū)露出海面一次
D.該地區(qū)露出海面兩次

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“木桶效應”（組成木桶的木板如果長短不齊，那么這只木桶的盛水量不取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的）圖，回答下列小題。

（1）下列關(guān)于“木桶原理”的說法，正確的是（ ）
A.根據(jù)“木桶原理”，地球的環(huán)境承載力可以無限制地擴大，因此不必擔心人口過多的問題
B.如果木桶代表環(huán)境人口容量，則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對確定性
C.如果桶板代表資源，則長板決定了人口容量的大小
D.如果桶板代表資源，則各板平均長度共同決定了人口容量的大小
（2）以某地的四類要素測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8000，10000，6000，4500，則該地的人口容量為（ ）
A.8000
B.10000
C.6000
D.4500

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀秀麗的黃果樹景觀圖，回答下面小題。

（1）圖示景觀體現(xiàn)出的地球圈層的個數(shù)是（ ）
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
（2）構(gòu)成該景觀的主體要素屬于的圈層是（ ）
A.生物圈
B.水圈
C.巖石圈
D.地殼
（3）在景觀圖中，代表自然地理系統(tǒng)中最活躍的圈層的要素是（ ）
A.瀑布
B.巖石
C.樹木花草
D.大氣
（4）該景觀的形成過程，充分說明了（ ）
A.圖中各圈層都是連續(xù)而不規(guī)則的，且都相互聯(lián)系
B.圖中的各圈層之間存在著物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)化
C.圖中的各圈層是獨立發(fā)展變化的
D.圖中各圈層的內(nèi)部物質(zhì)運動的能量都來自太陽輻射能

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某地區(qū)等高線（單位：米）示意圖，完成下列小題。

（1）圖示區(qū)域最高處與乙村的高差可能為（ ）
A.600 米
B.900 米
C.1000 米
D.1200 米
（2）下列地點位于①處視野范圍的是（ ）
A.③鎮(zhèn)、乙村
B.Ⅰ山山頂、②鎮(zhèn)
C.④鎮(zhèn)、Ⅱ山山頂
D.甲村、Ⅰ山山頂
（3）為了將⑤地的鐵礦運到③鎮(zhèn)附近加工出口，圖中M，N，P，Q四條公路線設(shè)計合理的是（ ）
A.M線
B.N線
C.P線
D.Q線

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