【題目】閱讀圖文材料,完成 下面小題。
材料一:風(fēng)能是炙手可熱的綠色能源,但越來(lái)越多 的研究表明,全球變暖可能正一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”著這 個(gè)能源“新星”。國(guó)家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示: 近 50 年來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢——也就是 說(shuō),風(fēng)變小了。
材料二:下圖為某海岸附近的等壓面示意圖。
【1】當(dāng)發(fā)生材料二中圖示情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于下圖中的 _(時(shí)段)。、
A. 0~8 B. 8~16
C. 8~18 D. 16~24
【2】“近 50 年來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢——也就是說(shuō),風(fēng)變小了”,若材料二圖示為我國(guó)現(xiàn) 在的等壓面示意圖,則圖中 a、b 間等壓面的彎曲 程度應(yīng)該比 50 年前( )
A. 小 B. 大
C. 不變 D. 可能大也可能小
【3】下圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖,圖中箭頭表示 所處位置的最終風(fēng)向。該圖所示地區(qū)位于( )。
A. 北半球 B. 南半球 C. 東半球D.西半球
【答案】
【1】 B
【2】 A
【3】 A
【解析】
考查海陸熱力性質(zhì)差異對(duì)氣壓分布、風(fēng)向的影響及等壓面的判讀和綜合分析。
【1】材料二中近地面,海洋一側(cè)等壓面向上凸,表示為高壓,而陸地一側(cè)等壓面向下凹,表示為低壓,故判斷此時(shí)陸地氣溫高于海洋,應(yīng)出現(xiàn)于圖中的8~16時(shí),故選B。
【2】風(fēng)力變小,則水平氣壓梯度力應(yīng)變小,故等壓面的彎曲程度應(yīng)變小。故選A。
【3】根據(jù)圖示近地面的等壓面分布,b處氣壓較a處高,風(fēng)向由高壓指向低壓,故近地面的水平氣流由b流向a,則圖示表示風(fēng)向向右偏,可判斷位于北半球。故該圖所示地區(qū)位于北半球。故選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】紅樹(shù)林指生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶低能海岸潮間帶上部,受周期性潮水浸淹,以紅樹(shù)植物為主體的常綠灌木或喬木組成的潮灘濕地木本生物群落。下圖為澳大利亞沿岸紅樹(shù)林物種數(shù)量的空間分布示意圖。據(jù)下圖完成下列各題
【1】影響澳大利亞沿岸紅樹(shù)林物種數(shù)量空間分布差異的主導(dǎo)因素是( )
A. 緯度、洋流 B. 緯度、降水
C. 地形、洋流 D. 降水、地形
【2】紅樹(shù)林目前面臨著日益嚴(yán)重的破壞,
紅樹(shù)林的大量破壞將( )
A. 加快泥沙淤積速度 B. 加劇海岸侵蝕
C. 導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化 D. 吸引魚(yú)群聚焦
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種地理現(xiàn)象在全球的分布示意圖。讀圖,回答下面小題。
【1】該地理現(xiàn)象是
A. 海嘯 B. 石油泄漏 C. 臺(tái)風(fēng) D. 颶風(fēng)
【2】對(duì)于上圖,下列解讀正確的是
A. ④地位于兩大板塊邊界
B. ⑤地比②地的晝長(zhǎng)變化幅度大
C. ③地因寒暖流交匯形成漁場(chǎng)
D. ③地比①地的正午太陽(yáng)高度變化幅度大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①~④箭頭表示洋流的流向。讀圖回答下列各題。
【1】關(guān)于圖中①~④洋流的敘述正確的是( )
A. ①洋流的形成與氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)性北移有關(guān)
B. ②洋流反映了該海域8月洋流的流向
C. ③洋流按成因分類(lèi)屬于補(bǔ)償流
D. ④洋流流經(jīng)的兩岸地區(qū)為熱帶雨林帶
【2】當(dāng)赤道以北海域洋流流向?yàn)棰跁r(shí),下列敘述正確的是( )
A. 北半球正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最小值
B. 非洲熱帶草原一片枯黃
C. 北太平洋副熱帶高壓勢(shì)力強(qiáng)盛
D. 亞歐大陸等溫線向低緯凸出
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)年太陽(yáng)總輻射量分布圖,完成下列各題。
【1】下列地區(qū),年太陽(yáng)總輻射量最貧乏的是
A. 四川盆地 B. 珠江三角洲 C. 長(zhǎng)江三角洲 D. 華北平原
【2】太陽(yáng)輻射的主要作用是
①促進(jìn)地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生命活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?②產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象的原動(dòng)力
③人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能量來(lái)源 ④太陽(yáng)內(nèi)部核聚變反應(yīng)的能量來(lái)源
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)各地區(qū)地下水資源分布圖(臺(tái)灣省暫缺資料),讀圖回答問(wèn)題。
(1)據(jù)圖說(shuō)出我國(guó)地下水資源較豐富的地區(qū)和嚴(yán)重缺乏的省級(jí)行政區(qū)。
(2)試分析上海限制開(kāi)采地下水的理由,并說(shuō)明回灌地下水的目的及其可能造成的影響。
(3)我國(guó)南方某些省份,地表水和地下水都比較豐富,但目前仍面臨著嚴(yán)重的水資源短缺,分析原因并提出解決措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)的地?zé)豳Y源儲(chǔ)量豐富,尤其是淺層地?zé)豳Y源分布較廣,開(kāi)采地下熱水在供暖、種植、養(yǎng)殖、休閑等直接利用渠道上得到廣泛應(yīng)用,但在地?zé)岚l(fā)電上,我國(guó)依舊相對(duì)發(fā)展緩慢。讀我國(guó)地?zé)崽锓植际疽鈭D,完成下面小題。
【1】制約我國(guó)地?zé)崽锓植嫉闹饕蛩厥?/span>
A. 市場(chǎng)需求 B. 技術(shù)條件 C. 氣候因素 D. 地質(zhì)條件
【2】開(kāi)發(fā)地?zé)豳Y源,可以
A. 減少地質(zhì)災(zāi)害 B. 改善環(huán)境質(zhì)量
C. 增加水資源量 D. 降低能源開(kāi)發(fā)成本
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀全球石化產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散模式圖(圖中帶陰影的圓的大小表示對(duì)應(yīng)量所占比例的大小),完成下面小題。
【1】圖示三個(gè)階段出現(xiàn)的先后順序是( )
A. 生產(chǎn)集聚階段、產(chǎn)品出口階段、生產(chǎn)的全球擴(kuò)散階段
B. 產(chǎn)品出口階段、生產(chǎn)集聚階段、生產(chǎn)的全球擴(kuò)散階段
C. 生產(chǎn)的全球擴(kuò)散階段、生產(chǎn)集聚階段、產(chǎn)品出口階段
D. 生產(chǎn)集聚階段、生產(chǎn)的全球擴(kuò)散階段、產(chǎn)品出口階段
【2】產(chǎn)品出口階段,核心經(jīng)濟(jì)體在外圍經(jīng)濟(jì)體內(nèi)建廠的主要目的是利用當(dāng)?shù)氐? )
A. 勞動(dòng)力 B. 市場(chǎng)
C. 科技 D. 資源
【3】在生產(chǎn)的全球擴(kuò)散階段,核心經(jīng)濟(jì)體內(nèi)( )
A. 石化產(chǎn)業(yè)衰落
B. 原油加工能力較弱
C. 石化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)遠(yuǎn)小于外圍經(jīng)濟(jì)體
D. 石化產(chǎn)業(yè)原料多來(lái)自進(jìn)口
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