圖中,A是綠色植物,據(jù)此回答題。
1.圖示內容造成的結果有
①將無機物合成有機物 ②將太陽能轉化為化學能
③改變化學元素的存在形式 ④把有機界和無機界聯(lián)系起來
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
2.圖示內容體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的
A.調節(jié)功能 B.平衡功能 C.整體功能 D.生產(chǎn)功能
1.D
2.D
【解析】
試題分析:
1.有圖示內容可知:綠色植物吸收二氧化碳釋放氧氣,①將無機物合成有機物、②將太陽能轉化為化學能、③改變化學元素的存在形式、④把有機界和無機界聯(lián)系起來。故本小題選D。
2.圖示內容體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的生產(chǎn)功能。
考點:本題考查自然環(huán)境的特征。
點評:本題難度較小,解答本題的關鍵是明確綠色植物的作用。綠色植物是生物圈中作用最大的一類生物,它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。綠色植物通過它的生命活動直接或間接地為其他生物提供食物和能量,并對維持生物圈中的碳氧平衡和水循環(huán)發(fā)揮著重要作用。
科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修一3.2 地理環(huán)境的整體性練習卷(帶解析) 題型:單選題
圖中若A是綠色植物,則圖示的含義是(。
A.光合作用 | B.呼吸作用 | C.分解作用 | D.化合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2012-2013學年福建省師大附中度高一上學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
圖中,A是綠色植物,據(jù)此回答題。
【小題1】圖示內容造成的結果有
①將無機物合成有機物 ②將太陽能轉化為化學能
③改變化學元素的存在形式 ④把有機界和無機界聯(lián)系起來
A.① | B.①② | C.①②③ | D.①②③④ |
A.調節(jié)功能 | B.平衡功能 | C.整體功能 | D.生產(chǎn)功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修一3.2 地理環(huán)境的整體性練習卷(解析版) 題型:選擇題
圖中若A是綠色植物,則圖示的含義是(。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.分解作用 D.化合作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com