【題目】如圖1,ABC是等腰直角三角形,BAC=90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點(diǎn)B、C分別在邊AD、AF上,此時(shí)BD=CF,BDCF成立.

(1)當(dāng)ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時(shí),如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,請(qǐng)說明理由;

(2)當(dāng)ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),如圖3,延長BD交CF于點(diǎn)H.

求證:BDCF;

當(dāng)AB=2,AD=時(shí),求線段DH的長.

【答案】(1)BD=CF;(2)證明見解析;

【解析】分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)和全等三角形的判定定理證明CAF≌△BAD,證明結(jié)論;

(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)、垂直的定義證明即可;

連接DF,延長AB交DF于M,根據(jù)題意和等腰直角三角形的性質(zhì)求出DM、BM的長,根據(jù)勾股定理求出BD的長,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列出比例式,計(jì)算即可得到答案.

(1)BD=CF.

理由如下:由題意得,CAF=BAD=θ,在CAF和BAD中,CA=BA,CAF=BAD,F(xiàn)A=DA,CAF≌△BAD,BD=CF;

(2)由(1)得CAF≌△BAD,∴∠CFA=BDA,∵∠FNH=DNA,DNA+NAD=90°,∴∠CFA+FNH=90°,∴∠FHN=90°,即BDCF;

連接DF,延長AB交DF于M,四邊形ADEF是正方形,AD=,AB=2,AM=DM=3,BM=AM﹣AB=1,ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,∴∠BAD=45°,AMDF,DB==∵∠MAD=MDA=45°,∴∠AMD=90°,又DHF=90°,MDB=HDF,DMB∽△DHF,,即,解得,DH=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)已知點(diǎn)M,N是線段AB的勾股分割點(diǎn),若AM=2,MN=3,求BN的長;

(2)如圖2,在ABC中,F(xiàn)G是中位線,點(diǎn)D,E是線段BC的勾股分割點(diǎn),且EC>DE≥BD,連接AD,AE分別交FG于點(diǎn)M,N,求證:點(diǎn)M,N是線段FG的勾股分割點(diǎn);

(3)已知點(diǎn)C是線段AB上的一定點(diǎn),其位置如圖3所示,請(qǐng)?jiān)贐C上畫一點(diǎn)D,使點(diǎn)C,D是線段AB的勾股分割點(diǎn)(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,畫一種情形即可);

(4)如圖4,已知點(diǎn)M,N是線段AB的勾股分割點(diǎn),MN>AM≥BN,AMC,MND和NBE均為等邊三角形,AE分別交CM,DM,DN于點(diǎn)F,G,H,若H是DN的中點(diǎn),試探究,的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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發(fā)言次數(shù)n

A

0≤n<5

B

5≤n<10

C

10≤n<15

D

15≤n<20

E

20≤n<25

F

25≤n<30


(1)A組的人數(shù)是多少?本次調(diào)查的樣本容量是多少?
(2)求出C組的人數(shù),并補(bǔ)全直方圖;
(3)該校七年級(jí)共有250人.請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)每天在課堂中發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù)是多少?

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運(yùn)輸工具

途中平均速度
(千米/時(shí))

運(yùn)費(fèi)
(元/千米)

裝卸費(fèi)用
(元)

汽車

80

20

900

火車

100

15

2000


(1)設(shè)該兩地間的距離為x千米,若汽車貨運(yùn)公司和鐵路貨運(yùn)公司的總費(fèi)用分別為y1(元)和y2(元),則y1=元,y2=元;(用含x的代數(shù)式表示y1和y2)
(2)如果汽車的總費(fèi)用比火車的總費(fèi)用多l(xiāng)l00元,求A,B兩地的距離為多少千米?
(3)若兩地間距離為200千米,且火車、汽車在路上耽誤的時(shí)間分別為2小時(shí)和3.1小時(shí),若你是經(jīng)理,選擇哪種運(yùn)輸方式更合算些?請(qǐng)說明理由.

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