【題目】.―What's wrong with your computer?

―I don't know. It________by my brother now.

A.has repaired B.is repaired C.is being repaired D.is repairing

【答案】C

【解析】句意：——你的電腦怎么了？——我不知道。我哥哥現(xiàn)在正在修理它。由now可知，此處指目前正在進(jìn)行的動(dòng)作，且表被動(dòng)含義，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁是四種運(yùn)輸方式（鐵路、公路、水運(yùn)、航空）特征比較示意圖。讀圖，完成下列問題。

【1】圖A與圖B中交通運(yùn)輸方式配對(duì)正確的是

A．甲——① B．乙——②

C．丙——③ D．丁——④

【2】圖A、圖B是四種運(yùn)輸方式（鐵路、公路、水運(yùn)、航空）特征比較示意圖。下列貿(mào)易中，選擇的運(yùn)輸方式合理的是

A．天然橡膠：泰國→中國 選乙

B．鐵礦：澳大利亞→中國 選丁

C．鮮花：荷蘭→美國 選 ③

D．集成塊：硅谷→渥太華 選②

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（全國百強(qiáng)校）遼寧省沈陽市第二中學(xué)2016屆高三第一次模擬考試）2015年3月20日發(fā)生了短暫的日全食，某攝影師在斯瓦爾巴群島朗伊爾城（78°N）機(jī)場拍攝了日全食照片。讀圖，完成下列問題。

【1】此次日全食發(fā)生在斯瓦爾巴群島朗伊爾城正午時(shí)刻，此時(shí)太陽（ ）

A．位于該攝影師的頭頂 B．位于正南方的地平線以上

C．位于正北方的地平線以上 D．剛剛從地平線上升起

【2】攝影師發(fā)現(xiàn)島上的傳統(tǒng)房屋都建在木樁上，最主要的原因是（ ）

A．減少占用耕地 B．保護(hù)野生動(dòng)物

C．通風(fēng)防潮 D．減輕凍土融化危害

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】市民通過微信公眾號(hào)“上海發(fā)布”的“市政大廳”，可實(shí)時(shí)查詢公交車離所在站點(diǎn)的距離、到站時(shí)間。該功能依托的地理信息技術(shù)主要是

A. GIS和GPSB. GIS和RSC. GPS和RSD. GIS和GPRS

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】亞洲地形總體特點(diǎn)：地形復(fù)雜，中間______四周_____。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】近幾年來,世界糧食形勢總體趨向緊張,特別是自2007年下半年以來,糧食危機(jī)正在世界許多地區(qū)發(fā)生并呈現(xiàn)出比較快的蔓延趨勢,人口增長、耕地減少、氣候?yàn)?zāi)害、食品結(jié)構(gòu)升級(jí)等因素都是世界糧食危機(jī)發(fā)生的原因。針對(duì)這些原因增加糧食產(chǎn)量的主要途徑有( )

A. 大量開墾荒地,擴(kuò)大耕地面積 B. 擴(kuò)大水澆地面積,提高復(fù)種指數(shù)

C. 減少經(jīng)濟(jì)作物播種面積,改種糧食 D. 發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù),提髙糧食單位面積產(chǎn)量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下列等高線地形圖，L為河流�；卮�下列各題。

【1】圖中箭頭正確表示河流集水方向的是

A.① B.② C.③ D.④

【2】若圖中等高距為200 m，則a和b的數(shù)值可能是

A.ll00 B.ll00 1350 C.1500 1250 D.1500 1350

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀以下材料，回答問題。

材料一 2016年11月22日凌晨日本福島附近發(fā)生7.4級(jí)地震，震源深度14公里。

材料二 “地震波在地球內(nèi)部圈層的傳播示意圖”

(1)地震發(fā)生時(shí)，福島的居民會(huì)感覺到身體_______。

A.只有上下顛簸，沒有水平晃動(dòng) B.只有水平晃動(dòng)，沒有上下顛簸

C.先水平晃動(dòng)，后上下顛簸 D.先上下顛簸，后水平晃動(dòng)

(2)此次地震的震源位于 ______。

A.外地核 B.巖石圈 C.下地幔 D.軟流層

(3)圖中A、B所表示的兩個(gè)不連續(xù)界面分別是____________、____________。它們之間的圈層叫做________。

(4)地震波F為 波，根據(jù)地震波向地球內(nèi)部波速變化可判斷D層和H層的物質(zhì)狀態(tài)分別為 、 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面北美0℃等溫線分布圖，回答下列問題。

(1)上圖是什么季節(jié)的氣溫分布示意圖?等溫線發(fā)生彎曲的根本原因是什么?

(2)請從高到低排列O、P、Q三地氣溫順序?

(3)請分析O、P、Q三地氣溫差異的原因?

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同步練習(xí)冊答案