(1)圖中A是________水利樞紐,B是________水利樞紐。
(2)將下列峽谷的代號(hào)填在圖中恰當(dāng)位置,以正確表示其分布。
、傥讔{ ②西陵峽 ③瞿塘峽
(3)長(zhǎng)江三峽的形成是如何體現(xiàn)內(nèi)外力的相互作用的?
(4)簡(jiǎn)述開發(fā)三峽水能資源、建設(shè)三峽電站的有利條件和戰(zhàn)略意義。
(5)以長(zhǎng)江三峽為例,說(shuō)明在河流的開發(fā)利用時(shí),應(yīng)如何協(xié)調(diào)開發(fā)和環(huán)境的關(guān)系?
答案(4)條件:地處第二、三級(jí)階梯的交界處,控制著長(zhǎng)江上游的全部來(lái)水和來(lái)沙,流量大、落差大,水能蘊(yùn)藏量大。意義:挖掘三峽地區(qū)的能源潛力,促進(jìn)重慶、湖北地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;緩解華東、華中地區(qū)能源緊張狀況,減輕鐵路運(yùn)輸緊張狀況;優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),減輕大氣污染,降低酸雨危害。(5)開發(fā)利用主要表現(xiàn)為開發(fā)利用其水能資源、生態(tài)環(huán)境資源,發(fā)揮其航運(yùn)功能和防洪價(jià)值。開發(fā)利用時(shí)要注意防止水土流失和保持原有的生態(tài)平衡。
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掌握我國(guó)水力資源的分布
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:022
讀“長(zhǎng)江三峽示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A是________水利樞紐,B是________水利樞紐。
(2)將下列峽谷的代號(hào)填在圖中恰當(dāng)位置,以正確表示其分布。
、傥讔{ ②西陵峽 ③瞿塘峽
(3)長(zhǎng)江三峽的形成是如何體現(xiàn)內(nèi)外力的相互作用的?
(4)簡(jiǎn)述開發(fā)三峽水能資源、建設(shè)三峽電站的有利條件和戰(zhàn)略意義。
(5)以長(zhǎng)江三峽為例,說(shuō)明在河流的開發(fā)利用時(shí),應(yīng)如何協(xié)調(diào)開發(fā)和環(huán)境的關(guān)系?
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043
(1)在圖中適當(dāng)位置注出三峽名稱。
(2)圖A處是________,正在建三峽大壩;B處為________工程。
(3)三峽位于長(zhǎng)江________游,處在我國(guó)地勢(shì)第________級(jí)階梯向第________級(jí)階梯過(guò)渡的地帶,________資源極為豐富。
(4)屈原故里的屈原祠,建在________,為保護(hù)文物,將在________重建。
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科目:高中地理 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高二地理(下) 題型:069
讀“長(zhǎng)江三峽示意圖”,回答。
(1)在圖中適當(dāng)位置注出三峽名稱。
(2)三峽西起________,東至宜昌________,全長(zhǎng)________千米。
(3)圖A處是________。
(4)三峽位于長(zhǎng)江________游,處于我國(guó)地勢(shì)第________級(jí)階梯向第________級(jí)階梯過(guò)渡的地帶,________資源極為豐富。
(5)著名的________景觀神女峰位于________峽附近;屈原故里的屈原祠,建在________縣,為保護(hù)文物,將在________重建。
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科目:高中地理 來(lái)源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 高二地理(下) 題型:069
讀“長(zhǎng)江三峽示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)在圖中適當(dāng)位置填出三峽的名稱。
(2)圖中A處是________,正在建三峽大壩;B處為________工程。
(3)三峽位于長(zhǎng)江________游,處在我國(guó)地勢(shì)________級(jí)階梯向________級(jí)階梯過(guò)渡的地帶,________資源極為豐富。
(4)著名的________景觀神女峰位于________峽附近,屈原故里的屆原祠,屬________景觀。
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