讀“世界人口、資源和環(huán)境污染相關(guān)曲線圖”。回答：

(1)

圖中A、B、C三條曲線分別表示________、________和________。

(2)

從圖中可以看出，2000年前人口、資源和環(huán)境污染的變化趨勢(shì)是：人口________，資源________，環(huán)境污染________。

(3)

三條曲線的發(fā)展趨勢(shì)說明當(dāng)前世界上人口與環(huán)境的主要矛盾是________。

(4)

發(fā)展中國家較發(fā)達(dá)國家上述矛盾更為嚴(yán)重的主要原因有________

答案：
解析：

(1)

資源,人口,環(huán)境污染

(2)

迅速增長,持續(xù)減少,越來越嚴(yán)重

(3)

人口增長過快,資源和環(huán)境受到的壓力過大，生態(tài)系統(tǒng)有失去平衡并形成惡性循環(huán)的危險(xiǎn)

(4)

　�、僖话闾幱诮�(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級(jí)階段，而人口增長卻很快，環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力。

　　②限于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)水平，發(fā)展中國家沒有足夠的能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，而環(huán)境問題產(chǎn)生后，又不能及時(shí)充分地加以解決。

　�、郯l(fā)達(dá)國家將污染嚴(yán)重的企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：西安市電子一中2009年高一地理第二學(xué)期第一次月考試題 題型：069

讀“世界人口、資源和環(huán)境污染的相關(guān)曲線圖”，回答下列問題。

（1）20世紀(jì)以來，世界人口、資源和環(huán)境三者發(fā)生的變化是什么？

（2）人類必須協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系，才能做到既滿足人類提高物質(zhì)文化生活水平的需要，又能________；實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是：

①__________________________，

②__________________________，

③__________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“世界人口、資源和環(huán)境污染的相關(guān)曲線圖”，完成下列問題。?

（1）20世紀(jì)以來，世界人口、資源和環(huán)境三者發(fā)生的變化是____________________。?

（2）人類必須協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系，才能做到既滿足人類提高物質(zhì)文化生活水平的需要，又能　_____________________________________；?

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是①________，②_________，③___________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線示意圖”回答問題：

（1）從圖中可以看出人口數(shù)量增多對(duì)資源和環(huán)境的影響是：

①對(duì)資源的影響是                                   ；

②對(duì)環(huán)境的影響是                                   ，

其原因是:

（2）三條曲線的相互關(guān)系可以看出當(dāng)今世界人口與環(huán)境之間的主要矛盾是：

（3）要擺脫圖中所示的困境，你認(rèn)為應(yīng)首先從哪里下手，為什么？

（4）此統(tǒng)計(jì)圖對(duì)人地關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)忽略了什么因素的影響？

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“世界人口、資源和環(huán)境污染的相關(guān)曲線圖”，完成下列問題。?

（1）20世紀(jì)以來，世界人口、資源和環(huán)境三者發(fā)生的變化是____________________。?

（2）人類必須協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系，才能做到既滿足人類提高物質(zhì)文化生活水平的需要，又能　_____________________________________；?

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是①________，②_________，③___________。

 

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