讀“北半球某日天氣系統(tǒng)分布示意圖”,回答題。
【小題1】甲處是( )
A.高壓中心 | B.低壓中心 | C.冷鋒 | D.暖鋒 |
A.東北風(fēng) | B.西北風(fēng) | C.東南風(fēng) | D.西南風(fēng) |
A.出現(xiàn)大風(fēng)、降溫和雨雪天氣 | B.出現(xiàn)連續(xù)性降水 |
C.氣溫升高,天氣晴朗 | D.氣溫降低,天氣晴朗氣壓升高 |
【小題1】A
【小題2】A
【小題3】A
解析試題分析:
【小題1】圖示甲處中心氣壓較四周高,故判斷為高壓中心。
【小題2】根據(jù)圖示的等壓線分布,風(fēng)向與等壓線斜交,由高壓指向低壓,北半球地轉(zhuǎn)偏向力向右偏,可直接從圖示中畫(huà)出風(fēng)向,為東北風(fēng)。
【小題3】圖示②為冷鋒,冷鋒過(guò)境則出現(xiàn)大風(fēng)、降溫和雨雪天氣。
考點(diǎn):本題考查等壓線分布圖的判讀和常見(jiàn)天氣系統(tǒng)。
點(diǎn)評(píng):本題難度低,學(xué)生只要能從圖示的等壓線分布特征判斷氣壓中心和等壓線圖示風(fēng)向的畫(huà)法,根據(jù)不同的鋒面符號(hào)判斷鋒面的性質(zhì)和鋒面的天氣變化等內(nèi)容,對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課本的基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和讀圖判圖能力的訓(xùn)練。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“北半球某日天氣系統(tǒng)分布示意圖”,回答:
甲處是
A.高壓中心 B.低壓中心 C.冷鋒 D.暖鋒
①處的風(fēng)向?yàn)?/p>
A. 西北風(fēng) B.東北風(fēng) C.東南風(fēng) D.西南風(fēng)
根據(jù)天氣系統(tǒng)的活動(dòng)特點(diǎn),②處鋒面過(guò)境時(shí)
A.出現(xiàn)大風(fēng)和雨、雪天氣 B.出現(xiàn)連續(xù)性降水
C.氣溫升高,天氣晴朗 D.氣溫降低,天氣晴朗氣壓升高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“北半球某日天氣系統(tǒng)分布示意圖”(如圖),回答1~3題。
1.根據(jù)天氣系統(tǒng)的活動(dòng)特點(diǎn),A處鋒面過(guò)境時(shí)的說(shuō)法正確的是
A. 出現(xiàn)持續(xù)性降水
B. 可能出現(xiàn)大風(fēng)、降溫、雨雪天氣
C. 氣溫升高、天氣轉(zhuǎn)晴
D. 可能帶來(lái)伏旱天氣
2.關(guān)于甲、乙兩地的說(shuō)法,正確的是
A. 甲地周?chē)鷼饬鞒誓鏁r(shí)針?lè)较?B. 乙地周?chē)鷼饬鞒薯槙r(shí)針?lè)较?/p>
C. 甲地為氣旋,乙地為反氣旋 D. 甲地晴朗,乙地陰雨天氣
3.下面四幅圖中,能夠示意上圖中B處天氣系統(tǒng)的是
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆陜西省高一第三次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀“北半球某日天氣系統(tǒng)分布示意圖”,回答題。
1.甲處是( )
A.高壓中心 B.低壓中心 C.冷鋒 D.暖鋒
2.①處的風(fēng)向?yàn)椋?nbsp; )
A.東北風(fēng) B.西北風(fēng) C.東南風(fēng) D.西南風(fēng)
3.根據(jù)天氣系統(tǒng)的活動(dòng)特點(diǎn),②處鋒面過(guò)境時(shí),將( )
A.出現(xiàn)大風(fēng)、降溫和雨雪天氣 B.出現(xiàn)連續(xù)性降水
C.氣溫升高,天氣晴朗 D.氣溫降低,天氣晴朗氣壓升高
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月月考地理卷 題型:選擇題
讀“北半球某日天氣系統(tǒng)分布示意圖”,回答:
1.甲處是
A.高壓中心 B.低壓中心 C.冷鋒 D.暖鋒
2.①處的風(fēng)向?yàn)?/p>
A. 西北風(fēng) B.東北風(fēng) C.東南風(fēng) D.西南風(fēng)
3.根據(jù)天氣系統(tǒng)的活動(dòng)特點(diǎn),②處鋒面過(guò)境時(shí)
A.出現(xiàn)大風(fēng)和雨、雪天氣 B.出現(xiàn)連續(xù)性降水
C.氣溫升高,天氣晴朗 D.氣溫降低,天氣晴朗氣壓升高
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