【題目】當(dāng)前,我國全面實(shí)行“二胎”,人口生育率將有提高,要讓人口增長與環(huán)境相協(xié)調(diào),以下說法正確的是

A.中國地大物博,人口可不加控制

B.人口增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平負(fù)相關(guān)

C.人口增長與消費(fèi)習(xí)慣、受教育程度正相關(guān)

D.人口增長與資源、科技水平正相關(guān)

【答案】D

【解析】

我國人口增長過多過快,會給社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大壓力,因此人口需要加以控制,把人口控制在合理的規(guī)模內(nèi),A錯(cuò)。人口的增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)]有統(tǒng)計(jì)意義上的正相關(guān)或負(fù)相關(guān),B錯(cuò)。人口增長與消費(fèi)習(xí)慣呈負(fù)相關(guān),C錯(cuò)。人口的增長與資源、科技水平呈正相關(guān),D對。故該題正確答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化、城市化的有利條件不包括(  )

A. 國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境 B. 對外開放政策 C. 僑鄉(xiāng) D. 能源和礦產(chǎn)資源豐富

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】12月22日,正午太陽高度達(dá)到一年最大值的地區(qū)是( 。
A.北半球
B.南半球
C.南回歸線及其以南的地區(qū)
D.南北回歸線之間的地區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù),2009年9月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩,反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等,寄托人們對美好生活的向往,圖1是一幀剪紙作品。據(jù)此完成下列各題。

1下圖剪紙所反映的景觀主要分布于我國

A. 長江三角洲 B. 華北平原 C. 珠江三角洲 D. 四川盆地

2形成這種景觀特征的自然條件有

A. 溝壑縱橫,降水集中 B. 山河相間,降水均勻

C. 地形封閉,排水不暢 D. 地勢低平,降水豐沛

3該景觀主要分布區(qū)具代表性的地方劇種是

A. 越劇 B. 豫劇 C. 川劇 D. 粵劇

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】與長江三角洲和京津唐地區(qū)相比,目前珠江三角洲地區(qū)對外資的吸引力正在下降,工業(yè)化和城市化的后勁日顯不足,關(guān)于其原因,下列敘述正確的是( 。

A. 產(chǎn)業(yè)大量向廣東邊遠(yuǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)移 B. 勞動力資源不豐富

C. 國內(nèi)的市場腹地較小 D. 沒有區(qū)域核心城市

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】沿京廣高速所見的景觀差異,體現(xiàn)了

A.緯度地帶性差異B.經(jīng)度地帶性差異

C.水分差異導(dǎo)致D.從沿海到內(nèi)陸的地域差異

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“綠色出行”新理念已為我國許多城市市民所接受。下圖為“1986~2015年某城市市民主要出行方式變化圖”。讀圖回答下列問題。

1新理念對市民出行方式產(chǎn)生明顯影響的年份開始于

A. 2000年 B. 2005年 C. 2007年 D. 2011年

2市民出行方式變化對該城市產(chǎn)生的主要影響是

A. 優(yōu)化城市空間結(jié)構(gòu) B. 改善城市交通狀況

C. 改變城市服務(wù)功能 D. 擴(kuò)大城市地域范圍

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于人口遷移的是

A.科學(xué)家在南極參加科學(xué)考察B.學(xué)者去國外訪問講學(xué)半年

C.暑假到外地打工,勤工儉學(xué)D.高中畢業(yè)后到外省市上大學(xué)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】旅游地理]張家界市的武陵源風(fēng)景名勝區(qū)是世界自然遺產(chǎn)之一。 左圖為“武陵源景觀圖”,右圖為“湖南省 A 級景區(qū)空間分布示意圖“。 回答下列問題。

(1)湖南 A 級景區(qū)空間分布的主要特征有______。

(2)湘北長沙-張家界-鳳凰古城沿線的旅游資源深受游客喜愛的主要原因有____。

(3)武陵源景區(qū)孤峰林立,欣賞這類景觀采取的主要方法有______。

(4)開發(fā)湘北旅游線路,對湖南省旅游業(yè)產(chǎn)生的積極影響有_____。

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