下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答題。
1.圖中字母含義表述正確的是( )
A.a表示污水處理,b表示污水收集 B.a表示污水排放,b表示污水處理
C.a表示水的利用,b表示水的污染 D.a表示水的污染,b表示污水處理
2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有( )
A.減少區(qū)內水體蒸發(fā)量 B.增加區(qū)內降水量
C.提高區(qū)內水資源重復利用率 D.增加地下水儲量
3.如果區(qū)內某水體發(fā)生了富營養(yǎng)化,可行的治理措施是( )
A.增加來水量和增加出水量 B.減少來水量和增加出水量
C.減少來水量和減少出水量 D.增加來水量和減少出水量
1.A
2.C
3.A
【解析】
試題分析:
1.據圖5,供水系統(tǒng)提供可利用水源,產出有用產品及通過b轉化為廢水,故b為污水收集;廢水通過a可返回區(qū)內水體及供水系統(tǒng),遵循水資源循環(huán)利用原則,a為污水處理。故A項正確。
2.城市化水平的提高要求增大供水量, 可采取的措施是對廢水進行處理,回收循環(huán)利用,提高水的利用率。故C項正確。
3.區(qū)域內水體發(fā)生富營養(yǎng)化,治理的關鍵在于增強水體的流動性,要增加來水量和增加出水量,故選A項。
考點:本題考查水循環(huán)的環(huán)節(jié)、人類活動對水循環(huán)的影響和讀圖綜合分析能力。
點評:本題難度一般,學生只要能抓住人類活動對區(qū)域水資源利用的影響和循環(huán)過程判斷,注意與圖示中提取有效信息判斷即可。讀圖分析是解題的關鍵。
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答
城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有
A.減少區(qū)內水體蒸發(fā)量 B.增加區(qū)內降水量
C.提高區(qū)內水資源重復利用率 D.增加地下水儲量
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答
如果區(qū)內某水體發(fā)生了富營養(yǎng)化,可行的治理措施是
A.增加來水量和增加出水量 B.減少來水量和增加出水量
C.減少來水量和減少出水量 D.增加來水量和減少出水量
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷縣甘谷一中高二下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答題。
【小題1】圖中字母含義表述正確的是( )
A.a表示污水處理,b表示污水收集 | B.a表示污水排放,b表示污水處理 |
C.a表示水的利用,b表示水的污染 | D.a表示水的污染,b表示污水處理 |
A.減少區(qū)內水體蒸發(fā)量 | B.增加區(qū)內降水量 |
C.提高區(qū)內水資源重復利用率 | D.增加地下水儲量 |
A.增加來水量和增加出水量 | B.減少來水量和增加出水量 |
C.減少來水量和減少出水量 | D.增加來水量和減少出水量 |
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年河南省原名校高三上學期期聯考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答問題。
1.圖中字母含義表述正確的是( )
A.a表示污水處理,b表示污水收集
B.a表示污水排放,b表示污水處理
C.a表示水的利用,b表示水的污染
D.a表示水的污染,b表示污水處理
2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有( )
A.減少區(qū)內水體蒸發(fā)量 B.增加區(qū)內降水量
C.提高區(qū)內水資源重復利用率 D.增加地下水儲量
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