【題目】下列地貌的形成與其外力作用組合正確的是( 。
A.云貴高原的溶洞﹣﹣流水沉積作用
B.黃土高原的溝壑﹣﹣流水侵蝕作用
C.風(fēng)化殼﹣﹣風(fēng)力侵蝕作用
D.風(fēng)蝕蘑菇﹣﹣風(fēng)化作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀巴西和澳大利亞棉花分布示意圖,完成下列各題。
【1】巴西與澳大利亞棉花生長(zhǎng)共同的有利自然條件是
A.降水豐沛 B.水源充足
C.水熱組合好 D.光熱充足
【2】與澳大利亞相比,巴西發(fā)展棉紡工業(yè)的不利條件是
A.科技水平低 B.政策扶持力度小
C.勞動(dòng)力價(jià)格低 D.遠(yuǎn)離市場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】What do we learn from the conversation?
A.Tony could not continue the experiment.
B.Tony finished the experiment last night.
C.Tony will go on with his experiment.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一 尼日利亞是非洲人口最多的國(guó)家,也是非洲最大的石油生產(chǎn)國(guó)和世界第六大石油出口國(guó)。
材料二 拉各斯由大陸部分和多個(gè)小島組成,是尼日利亞目前最大城市,也是該國(guó)的經(jīng)濟(jì)、工業(yè)、金融和物流中心,許多大型榨油廠、可可加工廠、紡織、化工用品、造船、車(chē)輛修配、金屬工具、造紙、鋸木等企業(yè)在此集聚。
材料三 尼日利亞、拉各斯區(qū)域圖及拉各斯降水量統(tǒng)計(jì)圖。
(1)簡(jiǎn)述拉各斯降水量的季節(jié)分配特點(diǎn),并分析圖中盛行風(fēng)對(duì)其降水的影響。
(2)分析拉各斯成為該國(guó)工業(yè)中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(3)簡(jiǎn)述工業(yè)企業(yè)在拉各斯集聚的好處。
(4)據(jù)圖分析交通對(duì)拉各斯城區(qū)分布的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“我國(guó)某河干流一個(gè)水文站測(cè)得的全年各月流量統(tǒng)計(jì)圖”,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】該河位于我國(guó)
A.西北地區(qū) B.華北地區(qū)
C.東北地區(qū) D.南方地區(qū)
【2】該河流域適合種植的經(jīng)濟(jì)作物是
A.小麥 B.甜菜
C.棉花 D.小米
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“漫山紅遍,層林盡染”,此意境主要反映了自然景觀的( )
A. 形象美 B. 色彩美 C. 聽(tīng)覺(jué)美 D. 動(dòng)態(tài)美
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】存款儲(chǔ)蓄是居民的一種投資方式。假設(shè)小張有6萬(wàn)元一年期的定期存款,年利率為3.5%。一年后CPI上漲了5%,與存款時(shí)相比,小張到期后本息的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力約是
A.2100元 B.2000元 C.59143元 D.59100元
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”體現(xiàn)的是自然景觀的( )
A. 形象美 B. 色彩美
C. 動(dòng)態(tài)美 D. 朦朧美
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識(shí),完成下列各題。
某島國(guó)人口約500萬(wàn)(2009年),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),淡水資源嚴(yán)重不足。該國(guó)國(guó)土面積約640 km2,其中主島面積約540 km2,地形單調(diào),平均海拔不足15 m,島上河流最長(zhǎng)不足16 km。左圖示意該國(guó)主島及其附近地區(qū),右圖為對(duì)應(yīng)的氣候資料。
(1)簡(jiǎn)述該國(guó)氣候特征,并分析該國(guó)淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因。
(2)除建水壩外,請(qǐng)你為該國(guó)再提出一種解決淡水資源短缺的辦法,并說(shuō)明理由。
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