【題目】下列因素中，造成溫帶季風(fēng)氣候和溫帶海洋性氣候差異的主要是(　　)

A. 太陽(yáng)輻射 B. 人類活動(dòng) C. 大氣環(huán)流 D. 下墊面

【答案】C

【解析】試題分析：溫帶季風(fēng)氣候的成因是海陸熱力性質(zhì)差異；溫帶大陸性氣候的成因是由大陸氣團(tuán)影響；溫帶海洋性氣候常年受盛行西風(fēng)影響。造成溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候和溫帶海洋性氣候差異的主要因素是大氣環(huán)流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理----選修3：旅游地理]

法國(guó)羅納河上的圣貝內(nèi)澤橋始建于1177年，13世紀(jì)和15世紀(jì)曾大修和重建，1668年被廢棄，1669年的大洪水沖毀了河谷右岸的橋墩，后來(lái)左岸的殘橋（下左側(cè)圖中粗實(shí)線）成為旅游景點(diǎn)——圣貝內(nèi)澤斷橋（下圖右照片）。

分析圣貝內(nèi)澤斷橋的旅游價(jià)值并說(shuō)明該斷橋能保護(hù)至今的自然原因。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某月份海平面平均氣壓沿兩條緯線的變化狀況。讀圖，回答下面小題。

【1】該月份可能是(　　)

A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月

【2】圖示區(qū)域50°N緯線的東西氣壓差大于30°N的，其主要影響因素是(　　)

A. 太陽(yáng)輻射 B. 海陸分布

C. 大氣環(huán)流 D. 地勢(shì)起伏

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某乘客乘航班從悉尼起x飛，約9 小時(shí)后抵達(dá)廣州。 下圖為“航班起飛時(shí)的全球晝夜?fàn)顩r圖”。讀圖回答下列各題。

【1】乘客抵達(dá)廣州時(shí)的北京時(shí)間大約是

A. 12 點(diǎn) B. 15 點(diǎn) C. 18 點(diǎn) D. 21 點(diǎn)

【2】該日悉尼和廣州

A. 日出同為東南方向 B. 正午樹(shù)影朝向相同

C. 正午太陽(yáng)高度相同 D. 晝夜長(zhǎng)短狀況相同

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料及圖，回答相關(guān)問(wèn)題。
通常人們把聚落分為鄉(xiāng)村和城市兩大類。從表面上看，城鄉(xiāng)聚落都是房屋建筑的集合體，是人們的居住場(chǎng)所，但實(shí)際上還包括與居住直接相關(guān)的其他生活、生產(chǎn)設(shè)施。聚落既是人們居住、生活、休息和進(jìn)行各種社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所，也是人們進(jìn)行生產(chǎn)的場(chǎng)所。下圖A、B為城鄉(xiāng)聚落景觀對(duì)比圖。

（1）結(jié)合上圖及所學(xué)知識(shí)，完成下表：

類型
(填序號(hào))

生產(chǎn)
活動(dòng)方式

建筑等
人文景觀

基礎(chǔ)設(shè)施
完善度

人口
主體

規(guī)模
大小

形成
時(shí)間

農(nóng)業(yè)活動(dòng)

分散

農(nóng)業(yè)
人口
為主

較小

較早

相對(duì)完善


（2）結(jié)合上圖，聯(lián)系你身邊的城市或鄉(xiāng)村，推測(cè)聚落是怎樣形成的。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
《中國(guó)環(huán)境報(bào)》曾有一篇報(bào)道：吃燒烤等于“吞綠蔭”，少年呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象，算了一筆賬，于是向社會(huì)公眾呼吁：“口下留情救樹(shù)林”。

（1）炭火燒烤對(duì)資源環(huán)境的不良影響有哪些？
（2）你認(rèn)為采取什么措施能保留燒烤這種被大眾歡迎的飲食文化，同時(shí)又減輕對(duì)環(huán)境的污染？
（3）根據(jù)你的觀察，在目前的餐飲業(yè)中，還有哪些對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重危害的現(xiàn)象？(結(jié)合實(shí)際列舉兩例)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)是（　�。�
①東南多，西北少；②西北多，東南少；③夏秋多，冬春少；④冬春多，夏秋少．
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)在（　�。�
A.各地理要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透
B.某一地理要素的變化不一定導(dǎo)致其他要素的變化
C.氣候會(huì)影響植被，但不會(huì)影響土壤
D.黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)與植被破壞無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“黃山地理位置圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）要想觀賞到變幻莫測(cè)的黃山云海，最佳季節(jié)是 ， 最佳天氣是。
（2）在游覽黃山四絕中的“怪石”時(shí)，怎樣才能欣賞到這些巖石的酷似造型？
（3）黃山“奇松”又叫“迎客松”，屬于自然景觀中的景觀，根據(jù)樹(shù)冠的生長(zhǎng)情況可判斷。
（4）聽(tīng)松濤、看云海、賞怪石、浴溫泉．從不同側(cè)面體會(huì)黃山之美，這屬于旅游景觀欣賞方法，中的 ， 是旅游景觀欣賞的最高境界。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案